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Dès les années 70, l’idée que l’enfant est une personne à part entière émerge grâce aux travaux de Françoise Dolto, pédiatre et psychanalyste (1908–1988). Ceci a eu comme conséquence de mettre l’enfant au centre des préoccupations parentales. On a développé progressivement une sorte de vision sacralisée de l’enfance.
#Education #ParentsHélicoptère #enfance
Bienveillance et hyperparentalité pas franchement synonyme…
L’hyperparentalité semble de prime abord être une expression de bienveillance à l’égard de sa progéniture. Les parents s’érigent donc en grands protecteurs et sauveurs dans ce contexte.
Pourtant, l’hyperparentalité semble davantage rimer avec contrôle et exigence en vue de mener son enfant vers une forme de performance, de réussite sociale.
L’hyperparentalité bascule donc dans ce que l’on pourrait qualifier de totalitarisme éducatif.
Pour rappel, la bienveillance est une disposition affective d’une volonté qui vise le bien et le bonheur d’autrui, la bienveillance est une modalité de l’amour, mais n’est pas le synonyme de l’amour.
Emmanuel Kant, dans Les “Fondements de la Métaphysique des Moeurs” (1785) différencie l’amour pathologique de l’amour pratique.
L’amour pathologique est le sentiment amoureux que l’on éprouve pour quelqu’un et il n’est pas exigible. L’amour pratique, quant à lui, est le devoir d’aimer quelqu’un, c’est donc une obligation.
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L’histoire est une éternelle rengaine, celle d’un père et de son fils. L’un n’attend qu’une seule chose de l’autre: qu’il ait de bons résultats scolaires. L’autre, en pleine crise d’adolescence, se pose des tonnes de questions, il n’est pas sûr de lui, il ne se sent pas à la hauteur. Plus son père lui met la pression, plus il doute de ses capacités, ce qui énerve au plus haut point son père qui redouble la pression. Le fils se sent incapable, impuissant à se gérer seul et adopte des comportements encore plus puérils… Le père réagit en le contrôlant et en l’infantilisant davantage.
