A meio do atribulado segundo semestre do Mestrado de Comunicação Audiovisual para Novos Media, candidatei-me a uma bolsa de investigação do DigiMedia - YO-MEDIA: Youngsters' Media Literacy in Times of Crisis. À medida que fui participando em trabalhos e atividades deste projeto, e até durante a fase de candidatura ao mesmo, a temática suscitou-me bastante curiosidade e motivação.
Nesse sentido, quando o momento da escolha da dissertação se apresentou, a decisão não foi difícil. Juntou-se o útil ao agradável e, em conjunto com a minha orientadora, professora Liliana Costa, e coorientador, professor Hélder Caixinha, desenvolveu-se uma autoproposta focada na questão da comunicação em tempos de crise, através de uma abordagem documental.
Ciente de que esta questão será várias vezes revista, esta é a versão "inicial", já alvo de inúmeras alterações antes do momento de publicação deste texto:
How can interactive storytelling in Documentary Poetry affect teenager's awareness for crisis scenarios?
Fun Fact: Até à data, esta questão foi refinada 13 vezes
Nesta fase inicial, apesar de já ter uma noção sobre a temática e sobre a questão de investigação, não consigo ainda formular um título que traduza a minha dissertação de forma plena. Existe a necessidade de definir parâmetros, como narrativa ou abordagem, que, para mim, são características a considerar na criação de um título cativante e sucinto.
No momento de publicação deste post, estou ainda na fase de recolha de artigos, pelo que alguns podem revelar-se não ser os mais adequados a longo prazo. Contudo, são de momento relevantes para orientar o foco da minha dissertação, permitindo-me fazer uma distinção sobre o que deve ser abordado ou não. É pertinente referir, também, que a recolha destes recursos antecede a criação da questão de investigação e que foram excluídos artigos de acordo com o número máximo de referências que o exercício me permite utilizar.
Para a resposta desta questão do desafio, decidi organizar os artigos recolhidos por tópicos, seguindo a ordem da minha questão de investigação. Assim sendo, a bibliografia recolhida será ordenada por: Documentários Interativos e Documentários Poéticos.
Documentários Interativos
Norman Zafra (2021) Do-it-yourself interactive documentary (i-doc): a post-textual analysis, Media Practice and Education, 22:2, 89-103, DOI: 10.1080/25741136.2020.1851951
Neste artigo, métodos DIY de criação de documentários interativos são ponderados, pondo em perspetiva a acessibilidade e o processo na execução de um documentário interativo.
"The same ethos of self-sufficiency facilitates the proliferation of new style and interactive documentaries designed by professional-amateurs and distributed mainly for the web. No longer the sole province of highly funded media experiments, the creation of interactive projects has been conceivable with the assistance of open source and off-the-shelf authoring software."
Ursu, M.F., Zsombori, V., Wyver, J., Conrad, L., Kegel, I., & Williams, D. (2009, September 25). Interactive Documentaries: A Golden Age. Computers in Entertainment, 7(3), 1-29. https://doi.org/10.1145/1594943.1594953
Este artigo aborda a escolha do espectador e a sua influência na narrativa do programa que vê, permitindo um organização personalizada do conteúdo audiovisual em tempo real.
"This will give viewers the ability to shape and configure the programs they watch, while watching, according to their needs and desires. Rather than consuming a predefined linear narration—represented by the traditional dramatic or factual program—which has to address the potential audience as a whole, individuals or groups of viewers can receive tailored-made personal narratives."
Green, D. P., Bowen, S., Hook, J., & Wright, P. (2017). Enabling Polyvocality in Interactive Documentaries through "Structural Participation." CHI '17: Proceedings of the 2017 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 6317–6329. https://doi.org/10.1145/3025453.3025606
Neste artigo são tidas em conta experiências de participação em i-Docs, ou documentários interativos, sublinhando os desafios técnicos e sociais dos mesmos.
"Our study reveals insights into the experiences of participating in an i-Doc and highlights key sociotechnical challenges."
Ehlers, S., & Herd, N. (2022). North American Documentary Poetry and Poetics. Retrieved from https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190201098.013.1261
O artigo aborda a história de Documentary Poetry e a sua evolução ao longo dos tempos. O Documentário Poético insere-se na minha dissertação como forma de expôr uma problemática sem inibir o espectador, ou tornar a sua experiência pouco agradável.
"The terms documentary poetry and documentary poetics have been used to describe a diverse range of poetic projects that either make use of historical materials or narrate historical events. In the Anglophone context, the documentary poetry tradition emerged in the late 1920s and coalesced in the 1930s in conjunction with advancements in documentary film and the heightened cultural relevance of documentary photography."