Bakgrundsfakta till bloggens uppkomst
Jag vill inleda detta första blogginlägg med en del bakgrundsinformation om vad som till slut gav upphov till denna blogg. Den mängd frustration över orättvisan, den felaktiga synen och den totala avsaknaden av insyn i hela läraryrket som driver debatten idag, vilket till slut resulterade i denna blogg som jag hoppas kommer att göra ett avtryck i skoldebatten.
Jag har valt att kalla mig för det kanske ganska enkla namnet "Lärare2000" av två anledningar. Den ena anledningen är att jag (liksom många andra lärare som arbetar i dagens skola) som ifrågasätter arbetsgivaren och hur tjänstefördelningar sköts faktiskt är rädd för att förlora jobbet om det skulle komma ut vem jag är. Sverige är ett land där alla har rätt att uttrycka sin åsikt, men mellan skolledningens fyra väggar så är det en sanning med modifikation. "Uttryck gärna din åsikt, men se till att det inte är någonting negativt om skolan du arbetar på för då kan du alltid bytas ut mot någon annan som inte vågar ta upp bristerna som finns." Detta är självklart ingenting som bokstavligen uttryckts, men det gör det inte mindre sant. Det finns där och lojalitet mot skolans ledning går idag före pedagogik.
Den andra anledningen är att "Lärare2000" signalerar att jag är en lärare av "den nya skolan" den som finns och är verksam just nu på 2000-talet med den blandning av kommunala skolor och friskolor som fungerar mer som vinstdrivande företag där eleverna tituleras som "kunder" i personalrummet.
Jag är relativt nyexaminerad och har jobbat i skolan i några år nu och har på den ganska korta tiden hunnit byta jobb fyra gånger av egen vilja på grund av den totala avsaknad av pedagogiskt fokus vilket jag verkligen brinner för.
Eftersom att jag ännu inte haft förmånen att arbeta på en kommunal skola än så är de erfarenheter som jag beskriver i min blogg baserade på mina upplevelser och min arbetssituation på friskolor. Jag har som sagt haft "nöjet" att få arbeta på fyra olika friskolor och har fortfarande god kontakt med gamla kollegor som berättar sina upplevelser av brister som de inte vågar föra vidare till skolledningen av rädsla för att förlora jobbet. Detta ger, enligt mig, en viss nyanserad bild av nuläget på svenska friskolor, men naturligtvis är det inte en helt objektiv bild.
Jag hoppas genom denna blogg kunna ändra riktning på skoldebbatten från att endast fokusera på den bristande kvalitén i elevernas utbildning och elevernas situation i skolan och helt utelämna hur lärarnas arbetssituation kraftigt har försämrats, till att belysa det faktum att den bristande kvalitén på elevernas utbildning och skolsituation faktiskt grundar sig i lärarnas pressade arbetssituation. Jag känner ingen lärare som någonsin har uttryckt en ovilja att göra sitt yttersta för att få varje elev att klara kursmålen. Generellt sett kan man säga att mer eller mindre alla lärare vill se sina elever lyckas i skolan, men till vilket pris är det egentligen? Detta ska jag ta upp och ge er (mina läsare) en unik inblick i lärares arbete på friskola i 2000-talets Sverige!
/Lärare2000