Allison Villalobos

Dibujo I @allivillalobos @asoarq

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Semana 14. Proyecto final, a regla

Lámina II. Perspectiva a 2 puntos de fuga, superficies placa y malla, claroscuro a lápiz

Lámina III. Vistas ortogonales, 2D a 3D

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Semana 13. Proyecto final, a mano alzada

Lámina I. 3 composiciones de cubos

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Semana 12. Construcción de mundos, análisis de la adición y sustracción en dibujo 3D.

Lámina I. Dibujo a mano

Lámina II. Dibujo con regla

Referencias

Reflexión

-Relevancia. ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Es importante para practicar el diseño de espacio, estructuras y dimensiones en 3D, lo cual es fundamental para un arquitecto ya que le ayuda a diseñar estructuras interesantes y bien elaboradas

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Semana 11. Representación de teselaciones y superficies, uso de la trama gráfica.

Lámina I. Con curvas

Lámina II. Con planos

Referencias

Reflexión

-Relevancia. ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

En la arquitectura las teselaciones pueden utilizarse para crear el diseño de pavimentos, muros de mosaicos, edificaciones, esculturas... por ello es importante practicarlas

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Semana 10. Dibujo de cubos y su interacción, bases perspectiva a 2 puntos de fuga.

Modelo utilizado para las láminas

Lámina I. Dibujo a mano del modelo aislado

Lámina II. Vistas y dibujo isométrico a regla

Lámina III. Perspectiva a 2 puntos de fuga

Referencias

Reflexión

-Relevancia. ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

A partir de los puntos de fuga se pueden construir figuras geométricas con una mayor precisión lo cual facilita la creación de los dibujos.

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Semana 9. Dibujo de línea, cuadrado, cubo y su aplicación. Bases perspectiva a 1 y 2 puntos de fuga.

Lámina I. Cubos a 1 punto de fuga con plano negativo de fondo en perspectiva

Lámina II. 2 puntos de fuga con fondo negativo en perspectiva usando el modelo de los cubos de Diseño I.

Referencias

Reflexión

-Relevancia. ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Por medio de los puntos de fuga se facilita la aplicación correcta de las sombras en las composiciones.

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Semana 8. Valoración tonal, claro-oscuro, grises y degradaciones.

Lámina I. Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones.

Lámina II. Valoración tonal en 4 cubos de 9 del dibujo del video realizado en Perspectiva de un 1 punto de fuga

Referencias

Reflexión

-Lógica. ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Para darle un mejor acabado a los esquemas o sketches es importante saber cómo aplicar la degradación y el claro-oscuro.

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Semana 7. Proyecciones y vistas ortogonales, vista superior, frontal y lateral.

Lámina I. Vistas superior, frontal y lateral con dibujo en 3D en base al cubo

Lámina II. Vistas y forma tridimensional, ejercicio 1.14

Referencias

Reflexión

-Lógica ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Al proponer un diseño en arquitectura se necesita proyectar las diferentes vistas de la obra, por lo tanto si se quiere adquirir habilidad para realizar este tipo de dibujos se debe practicar con estos ejercicios.

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Semana 6. Retícula isométrica 30°, diseño de 2D a 3D.

Lámina I. Diseño de 2D a 3D

Lámina II. Elevaciones y superficies

Referencias

-“Relatividad” de M. C. Escher

-Gran escalera de Hogwarts, Harry Potter

Reflexión

-Relevancia ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

A partir de este ejercicio se pueden conocer las bases para crear superficies lo cual es esencial en la arquitectura. Esto se aplica en la topografía, diseño de mosaicos, techos…

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Semana 5. Dibujo de construcción 3D con cubos y su subdivisión.

Ejercicio realizado en clase con el diseño de la letra “K”

Lámina I. Dibujo 2D y 3D usando la base del cubo y proyectando su diseño

Lámina II. Ejercicio usando mi letra/ diseño abstracto

Lámina III. Repetición de construcción de cubos y subdivisiones

Referencias

-Tie Fighter, Star Wars

-Diseño cubos 3D

Reflexión

-Lógica ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Si tiene lógica porque los cubos se utilizan con frecuencia en el diseño de las propuestas arquitectónicas, por lo tanto al practicar este ejercicio se puede mejorar la calidad de los dibujos.

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Semana 4. Construcción tipográfica, rotulación, abecedario, uso de la retícula, dibujo de la portada, bitácora.

Lámina I. Portada de la bitácora

Lámina II. Letras en rotulación, abecedario

Lámina III. Rostro dibujado con el lado derecho e izquierdo, líneas de los ejes de construcción

Referencias

-Dibujo con el lado izquierdo del cerebro

Reflexión

-Relevancia ¿Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera?

En arquitectura es esencial que la rotulación de los esquemas sea legible para faciliar la comprensión de las propuestas.

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Semana 3. Dibujo de línea, cuadrado, cubo y su aplicación.

Lámina I. Creación y dibujo de un módulo abstracto y patrón

Lámina II. Aplicación del módulo en las caras del cubo

Lámina III. Elementos cúbicos y sus aplicaciones

Referencias

Reflexión

-Relevancia ¿Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera?

A partir de la elaboración de figuras geométricas básicas en 2D y 3D (cuadrado y cubo) y creación de módulos se obtienen las bases para mejorar la calidad de los dibujos y adquirir nuevas técnicas que facilitarán la comunicación visual a través de sketches y esquemas.

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Semana 2. Láminas expresivas, dibujo de 4 etapas de control, uso del cuerpo para dibujar.

Dibujos en clase

Lámina I

Lámina II

Referencias

-“Yellow-Red-Blue” de Wassily Kandinsky

-“Ocean Greyness” de Jason Pollock

Reflexión

- Relevancia ¿Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera?

Al realizar movimientos libres con el cuerpo nos expresamos fácilmente a través de nuestras composiciones artísticas. Se pueden conseguir diseños abstractos y creativos para edificaciones, convirtiéndolas en obras originales e interesantes.

The Krzywy Domek (casa torcida) en Polonia

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Semana 1. Láminas ejercicio abstracto, línea y jerarquía, láminas trama gráfica.

Lámina I. Puntos y líneas a mano alzada

Lámina II. Puntos líneas y tramas a regla

Lámina III. Composición abstracta usando puntos, líneas y tramas

Referencias

-Libro:

Reflexión

-Lógica ¿Tiene sentido este contenido en el dibujo en la profesión?

Si tiene sentido porque a partir de dibujar líneas a mano alzada se practica, facilita y perfecciona la habilidad para elaborar dibujos. En la carrera de arquitectura es esencial la elaboración de sketches y esquemas.