Evaluando a través de Google
A veces no reparamos en aquello que nos es cotidiano o que estamos acostumbrados a ver. En ocasiones, nuestros espacio de trabajo puede influirnos positiva o negativamente en la forma de realizar nuestro trabajo.
Desde hace unos 10 años llevó trabajando como docente en un edificio cuanto menos peculiar. Mmi Escuela se ubica en un palacio plateresco del siglo XVI muy vinculado a la historia de la ciudad. En especial, a la historia de lo trascendente. Para los que entramos cada día por esa puerta es algo mágico y muy apreciado; si bien sabemos que es un edificio cuyo mantenimiento sobrelleva un coste económico considerable.
He elaborado un formulario que le he pasado a mi alumnado de tutoría en donde les lanzo una serie de preguntas relacionadas con las instalaciones, con los recursos y medios del centro y con los métodos de enseñanza del centro para conocer su valoración. Y estas son las conclusiones a las que hemos llegado:
1.- A pesar de su edad, el estado de conservación del edificio es bueno, aunque habría que hacer algunas obras de mejora en la zona de la galeria superior y en fontanería, electricidad y conexiones inalámbricas.
2.- La limpieza alcanza una valoración también buena.
3.- En relación al aula donde imparto mis clases, la luz es buena; pero en cuanto a la temperatura hay diversidad de opiniones, ya que el alumnado considera por los resultados ofrecidos que en invierno pasan frío y en los meses de mayo y junio excesivo calor por la falta de aislamiento y la orientación de la misma. No tienen una opinión clara al respecto como podemos apreciar en la imagen.
Está claro que este aspecto habrá que solucionarlo; pero sin poner en riesgo las mejores vistas de toda la Escuela, ya que cada mañana es un espectáculo ver salir el sol detrás de la Capilla del Salvador.
4.- En cuanto al mobiliario, lo consideran inadecuado porque son mesas muy viejas, cojas y en algunos caso pequeñas; pero que permiten acoger a más de 30 alumnos y alumnas en el aula que de otra forma no sería posible. Si bien, la dotación de medios audiovisuales, que se usan, es bastante adecuada porque es la escuela la que decide con su presupuesto en que invertir, al no ser centro TIC.
No obstante, y preguntados porque mejoras realizarían hablan de mejorar la wifi, cuya cobertura no es mala, pero que se cuelga cuando se conectan muchos terminales a la misma red y colocar algunas maquinas expendedoras y una cafetería para poder dar de comer a aquel alumnado menor de edad que no puede salir del centro. Y, sobre todo, poner más la calefacción porque hay un contraste térmico muy notable entre la planta baja y la superior.
5.- En cuanto a la Biblioteca valoran de manera muy positiva la dotación de libros y el horario.
Preguntados sobre que se podría hacer para mejorar el centro en cuanto a medios, espacios y recursos. La mayoría hablan de habilitar más sillas en espacios comunes, mejorar la calefacción y el tema que ya hemos comentado de las mesas. Quizás habría que diseñar unos nuevos espacios de trabajo adaptados a las distintas metodologías y agrupamientos del aula. Algunos incluso hablan de modificaciones horarias para algunas materias; pero eso como ya sabemos depende de la legislación.
6.- En el último bloque de preguntas se les cuestiona sobre los nuevos métodos de trabajo que se llevan aplicando en los dos últimos cursos por parte de un sector del profesorado. Valoran muy positivamente estos nuevos recursos que les ofrecemos y los consideran útiles. No obstante, piensan que como todo hay que planificar lo que se va a hacer y procurar, si es posible, alternar los proyectos o tareas de aprendizaje colaborativo, con la carga teórica para romper la monotonía.
Reconocen que este curso ha habido muchas actividades extraescolares y complementarias y que de cara al curso próximo, sería bueno planificar un calendario que no interfiera con el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de 2º de Bachillerato; pero también reconocen que han trabajado mucho y muy duro y que parece ser que el esfuerzo ha merecido la pena. Comentarios como que ”ha sido muy dinámico, participativo e interesante y muy cultural”; o “ que he aprendido combinando teórica con práctica en algunas asignaturas...” o ”podemos hablar con la mayoría de los profesores, quienes son bastante cercanos al alumnado”, nos indican a tenor de las opiniones vertidas que nuestro alumnado está satisfecho con el trabajo realizado con ellos en estos dos años y que debemos seguir trabajando en la misma linea.
Creo que está actividad ha sido muy útil y deberían hacerla todos los centros a lo largo del curso, pues permite al profesorado y al centro donde invertir, que mejorar y en que línea seguir de cara a mejorar nuestro modelo educativo.
Podéis consultar el cuestionario en el siguiente enlace
https://docs.google.com/forms/d/1dOcODoU1WngprI3kbEeQIwELNSPgRN1OTzL4I9taItI/prefill
Y prometo actualizar los datos, pues hay algunos alumnos y alumnas que aun no lo han completado y casarlos con los datos que ofrezca el profesorado; si bien, será después de terminar el curso que estoy realizando ahora, ya que no creo que estén los resultados antes del día 10 de junio.
