"I'm Dorothy Gale from Kansas"
we're not kids anymore.
taylor price

No title available
Jules of Nature
ojovivo
Keni

❣ Chile in a Photography ❣

JBB: An Artblog!
RMH

No title available
Not today Justin
styofa doing anything
No title available
Alisa U Zemlji Chuda
I'd rather be in outer space 🛸
Sade Olutola
wallacepolsom
2025 on Tumblr: Trends That Defined the Year
let's talk about Bridgerton tea, my ask is open

seen from Lebanon

seen from United States

seen from United States

seen from Hong Kong SAR China

seen from Sweden

seen from Malaysia

seen from Australia

seen from United States

seen from Singapore
seen from United States

seen from Sweden

seen from Türkiye
seen from China
seen from France
seen from United Kingdom

seen from Sweden

seen from United Kingdom
seen from United States
seen from Malaysia

seen from Sweden
@keonars
Dit jaar heb ik Het Diner van Herman Koch gelezen.
Dit is de trailer van de boekverfilming.
Ben benieuwd naar de film!
School is een sport
‘Dit is alweer de zoveelste keer dat jullie je huiswerk niet op orde hebben’
Dit is hoe elke les Grieks met mevrouw Shaya zo’n beetje begon.
‘Welke sport doe jij?’
“Hockey.”
‘Was jij daar meteen al zo goed in?’
“Nee.”
‘Wat doe jij dan om beter te worden?’
“Ik train.”
‘Nou op school moet je precies hetzelfde doen. School is een sport.’
Omdat dit zo vaak werd herhaald, begreep niemand wat ze hiermee bedoelde. Nu pas, nu ik inmiddels al in de vierde zit, snap ik wat ze hier eigenlijk mee wilde zeggen. En ze heeft gelijk.
School is een sport.
Ik zit zelf op boksen. In het begin van de boksles moeten we vaak met zijn allen inlopen of touwtjespringen. We doen dit om onze spieren warm te maken en ons daarmee voor te bereiden op de rest van de training. Dit kun je zien als de introductie van een nieuw onderwerp van een vak op school, zoals Energie bij natuurkunde, hersenen bij biologie en grammatica bij Nederlands.
Hierna beginnen we met de combinaties om onze techniek te verbeteren. De combinaties zijn de hulpmiddelen, om uiteindelijk een betere techniek te krijgen. Bij de exacte vakken kun je de combinaties vergelijken met de formules. De werkwoordsvormen bij talen zijn ook een beetje hetzelfde. Met de werkwoordsvormen, de combinaties, kun je uiteindelijk een zin vormen, de techniek.
Tussen de combinaties door, krijgen we intervaltraining om sneller te worden. Dit is de belangrijkste training volgens mijn Grieks docente. Dit is namelijk een combinatie van korte oefeningen bij elkaar, die je een aantal keer moet herhalen. Dit moet je op school eigenlijk altijd doen. Maar het beste voorbeeld is het woordjes leren. Dit moet kort en herhalend.
Uiteindelijk is dit allemaal nodig voor het sparren. Hierbij breng je de combinaties, de techniek en snelheid uit de les bij elkaar. Precies hetzelfde doe je op een toets. Alles wat je tijdens de les hebt behandeld komt terug op de toets.
Als laatste doen we iets als cooling down, om je spieren los te maken. Dit is iets dat ik op school best mis. Docenten willen altijd van het ene onderwerp meteen door naar het andere, soms zelfs als het ene onderwerp nog niet is afgerond.
In principe zou de theorie van mijn docent moeten kloppen, maar in de praktijk zie je dit niet vaak terug. De trainingen zelf kun je namelijk ook nog zien als de lessen op school. Niet iedereen let goed op tijdens de les en niet iedereen doet altijd zijn huiswerk. Uiteindelijk leert iedereen de dag van tevoren voor de toets en haalt niet iedereen goede cijfers.
Ik snap dus wat mijn docente altijd probeerde te zeggen, wanneer ze zei dat je op school hetzelfde moet doen als bij een sport, maar er is ook een heel groot verschil: Sport doe je voor je plezier, school niet.
Kort balansverslag
Afgelopen jaar heb ik drie boeken gelezen, namelijk Het Gym van Karin Amatmoekrim, Kaas van Willem Elsschot en Het Diner van Herman Koch. Het waren drie hele verschillende boeken, met allemaal een ander verhaal. In Het Gym kon ik een paar dingen van mezelf herkennen, omdat het ging over een meisje van dezelfde leeftijd met dezelfde afkomst. Kaas was een boek, die ik nooit zelf zou kiezen om te lezen. Ik heb er geen spijt van dat ik het boek gelezen heb, maar ik zou het ook niet aanraden. Het Diner was een heel ander verhaal dan de meeste verhalen die ik gelezen heb. Het was een heel apart verhaal met een bijzonder decor. Origineel was het dus wel, maar ook dit boek zou ik niet aanraden, omdat ik het erg langdradig vond.
Ik heb nog steeds het plezier in lezen niet ervaren. Dit vind ik jammer, omdat ik toch altijd zal moeten blijven lezen. Ik probeer al een paar jaar mijn kijk op boeken en literatuur te veranderen, maar dat is tot nu toe nog niet gebeurd en ik weet ook niet of het ooit nog wel gaat gebeuren. Ik zie mezelf niet in mijn vrije tijd een boek lezen. Dit kan natuurlijk altijd veranderen, maar ik denk niet dat dit op kort termijn nog gaat gebeuren. Daarom heb ik mijn plan voor volgend jaar een beetje aangepast. Ik wil aankomend jaar meer boeken in kortere tijd lezen. Dit wil ik, omdat ik mezelf tijdens het lezen vaak zo erg verveel, dat ik zelfs in slaap val. Dit is niet heel handig als ik volgend jaar ook moet beginnen met het opstellen van mijn leeslijst. Ik hoop daarom mijn aandacht er beter bij te houden, zodat ik een zin niet drie keer opnieuw hoef te lezen en me zo minder snel verveel.
Kaastragedie
Wat is een tragedie?
Oorspronkelijk komt tragedie uit de Griekse oudheid van het Griekse woord Τραγούδια, dit betekent bokkenzang; treurspel. Dit werd gezien als een dramatisch genre. De filosoof Aristoteles beschrijft tragedie als een imitatie van een nobele actie, die wordt getoond doormiddel van de acties van de personages. Deze acties leiden tot angst en vrees bij de toeschouwers.
Nu zijn er nog steeds vormen van tragedie. Zo zijn er een aantal boeken geschreven, waarbij het thema tragedie centraal staat en de kenmerken van een tragedie duidelijk naar voren komen. Een van die boeken is Kaas van Willem Elsschot.
Kenmerken van een tragische held: goed karakter, opwekken van sympathie bij de toeschouwers, passende eigenschappen, kloppend gedrag, realistisch
Als we kijken naar het boek, komen deze kenmerken erg overeen met Frans Laarsmans, de hoofdpersoon van het boek. Frans is namelijk een onzeker personage, waarbij je je makkelijk in kunt leven. Hij heeft het doel om hogerop te komen en is bereid zijn werk daarvoor op te geven. Frans laat hierdoor twee kanten van zichzelf duidelijk zien. Zo is Frans enerzijds iemand die alleen maar aan zichzelf twijfelt, maar anderzijds wordt hij zelfverzekerd als alles goed lijkt te gaan en in staat is keuzes te maken als dit niet zo blijkt te zijn. Ook is het heel realistisch, aangezien de personage de eigenschappen heeft van een hedendaags persoon en de gebeurtenissen uit het verhaal nog steeds voor komen in onze huidige maatschappij.
Kenmerken van een tragedie: gaat over hooggeplaatste personen, ernstig onderwerp, beschrijft de ondergang van de tragische held, “deus ex machina” (De plot van het verhaal wordt plotseling en niet logisch ten einde gebracht.), wekt catharsis (extreme emotieverandering) bij het publiek op.
In Kaas was Frans niet per se hooggeplaatst, maar het was wel een doel voor hem om hogerop te komen en serieus te worden genomen. Naar betrekking tot het onderwerp kwam het niet over als een ernstig verhaal. Het gaat over Frans, een klerk, die stopt met zijn werk om kaashandelaar te worden. Wanneer dit geen succes oplevert, gaat hij weer terug naar zijn oude baan. Er is dus wel sprake van een ondergang, maar niet zo ernstig of dramatisch zoals terug zou komen in verhalen in de oudheid. De meeste helden van een tragedie uit de Griekse oudheid gingen namelijk dood. Er is volgens ons geen sprake van een “deus ex machina”, omdat het einde wel te verwachten was. Het is logisch met wat eraan voorafging. Het is voor ons gevoel niet gelukt om catharsis bij ons op te wekken. Wel konden we ons goed verplaatsen in de hoofdpersoon en zijn gedachtes en gevoelens.
Algemene handelsschema tragische held: protagonist veroorzaakt een fatale storing van de natuurlijke orde. Dit zorgt ervoor dat de protagonist de verantwoordelijkheid moet nemen voor zijn eigen fout. Zo wordt hij opgenomen in een proces van lijden, dat hem tot waanzin of zelfmoord brengt.
Het verhaal in het boek komt op sommige punten zeker overeen met het schema. Hij begint aan een onderneming die eigenlijk niet weggelegd is voor hem en van te voren al gedoemd is. Hij wilt te graag ook in een hogere klasse, of die zich zo voordoen en graag serieus worden genomen. Doordat hij bij hen wil horen, verliest hij zichzelf en wat echt belangrijk is uit het oog. Zo maakt hij de tragische beslissing. Frans heeft totaal geen ervaring in de kaashandel en heeft bovendien geen enkel idee hoe hij de producten die hij op de markt brengt wil afzetten. Dit leidt echter niet tot zelfmoord. Zijn ondernemingen falen. Dit allemaal bouwt op tot de climax, waarna hij uiteindelijk inziet dat hij te hoog heeft gegrepen alleen om geaccepteerd te worden. Hij gaat weer terug naar zijn oude baan.
Mensen willen soms meer bereiken dan ze kunnen, en vallen daarna terug in wat ze eigenlijk bestemd zijn te doen. Sociale status en peer group pressure spelen ook in ons dagelijks leven een hele belangrijke rol. Dit laat ons soms dingen doen waar we later spijt van kunnen krijgen of zelfs ten onder van kunnen gaan. Het is dus belangrijk om te zeggen dat je gewoon blij moet zijn met wie je bent en jezelf niet moet vergelijken met andere mensen. Doe wat je zelf wilt en geluk zal vanzelf op je pad komen.
Bildungsroman: Het Gym
Bildungsroman
Op verschillende aspecten van het leven gaat de schrijver in op de pieken en dalen die de protagonist meemaakt tijdens zijn/haar ontwikkeling. Een bildungsroman is oorspronkelijk gericht aan mannen, maar is door de jaren heen ook voor vrouwen geëvolueerd. De leeftijdsgroep is niet specifiek, dat verschilt per boek. De meeste lezers komen uit de jeugd van 15 tot 20 jaar. In een bildungsroman wordt de vorming van de identiteit van de protagonist beschreven. Een bildungsroman vertoont voornamelijk een rechtlijnige verhaalstructuur wat vaak terugblikkend door de protagonist zelf wordt verteld. In het verhaal is veel ironie te vinden.
Als keuze voor mijn bildungsroman heb ik Het Gym van Karin Amatmoekrim gelezen. Ik vond dat het onderwerp van het boek goed paste bij mij. Het boek gaat namelijk over een meisje met een Surinaamse afkomst dat naar een gymnasium gaat. Mijn vader is Surinaams en ik zit ook op een gymnasium. Van tevoren dacht ik dus dat ik dus veel uit het boek zou kunnen herkennen en zou kunnen vergelijken met mijn eigen leven.
Het verhaal gaat over Sandra, een 12-jarig Surinaams meisje uit Zeewijk, een wat armere wijk vlakbij Beverwijk. Na de zomervakantie gaat ze naar het gymnasium. Dit is uitzonderlijk, omdat ze als enige uit haar buurt naar zo een school gaat. Op het gymnasium blijkt telkens weer dat ze buiten de groep valt. Maar ook in haar eigen buurt is ze anders vergeleken met de rest. Door culturele verschillen en vooroordelen krijgt ze vaak te maken met discriminatie. Ze leeft eigenlijk in twee werelden, waar ze zich beide vaak niet thuis voelt.
Het boek gaat dus over de ontwikkeling van Sandra, waarbij we bepaalde aspecten in haar leven te zien krijgen. Zowel de successen als de mislukkingen. In de loop van het boek krijgt ze met verschillende thema’s te maken, zoals het schoolleven, schaamte en discriminatie. Dit vormt uiteindelijk haar identiteit. Met behulp van flashbacks word je meegenomen in het leven van Sandra. Hieraan kun je dus goed zien dat Het Gym van Karin Amatmoekrim een goed voorbeeld is van een bildungsroman.
Het Diner leidt tot spijsverteringsproblemen
Het Diner. ‘Een succesvol boek met een origineel, indringend en actueel thema.’ Over het algemeen zeer goed ontvangen en meer dan een miljoen keer verkocht. Een echte bestseller dus. Het boek werd vertaald in 33 talen en uitgegeven in 37 landen.
‘Niet zomaar een succes’, zegt Jeroen Vullings in de recensie van Vrij Nederland. https://www.vn.nl/het-diner-niet-zomaar-een-succes/
Maar is het succes van dit boek terecht?
Serge Lohman gaat samen met zijn broer, Paul Lohman, en hun echtgenoten uit eten. Het Diner begint met een aperitief dat smaakt naar meer, maar eindigt met hevige buikpijn, wanneer er wordt gesproken over de misdaad die hun kinderen hebben begaan.
Hoe ver ga jij om je kind te beschermen?
Dit is de onderliggende vraag die de twee echtparen tijdens het diner bespreken.
Na ongeveer de eerste honderd pagina’s van het boek te hebben gelezen, zijn alleen de personages besproken. Als je nagaat dat het boek ongeveer driehonderd bladzijdes heeft, besef je dat je je tijd aan een derde van het boek hebt verspild. Vanaf dat moment had ik eigenlijk al geen zin meer. Terwijl ik toch verder las, irriteerde ik mij mateloos aan de manier van schrijven. Door middel van flashbacks werd geprobeerd de weggelaten stukken op te vullen. Onduidelijk? Dat was het ook. Door de weggelaten stukken en de flashbacks raak je de draad van het verhaal helemaal kwijt.
Door het bespreken van andere onderwerpen wordt er om het hoofdonderwerp heen gedraaid. Waarschijnlijk werd er zo geprobeerd om spanning op te bouwen, maar dit werkte niet echt bij mij. Op die manier werd het namelijk nogal saai. Ik moest mezelf constant motiveren om toch verder te lezen. Wanneer de misdaad van de jongens eindelijk naar voren komt en de ouders bespreken wat ze hiermee gaan doen, komt er een beetje actie in het verhaal. Dit is jammer genoeg pas rond het eind van het boek.
Hoewel ik het eens ben met de originaliteit en de indringendheid van het thema, is het naar mijn mening een saai en langdradig boek dat ik met veel tegenzin las. Ook al valt de lengte van het verhaal mee, ben ik best trots dat ik tot het einde van het boek ben gekomen. Ik raad het boek daarom zeker niet aan, omdat ik vind dat je er je tijd mee verspilt.
Een boek dat in het begin smaakt naar meer, maar eindigt met hevige buikpijn.
Gedicht uit gedichtenbundel
Verliefdheid
Verliefdheid
Is fijn
Het voelt goed
Om verliefd te zijn
Maar fijn is niet alles
Verliefdheid
Maakt ook blind
Je ziet niets meer
Tot je jezelf weer vindt
-Klaudia en Keona
Gedicht uit gedichtenbundel
Eén telefoontje. Hij herinnerde zich…
Alle momenten
Vanaf het begin
Tot aan het eind
3 jaar oud was hij
Zijn ogen glinsterden
Hij viel voor hem
Niet confectie
Maar origineel
Een flonkerende woedetraan
Verlamt hem
Was hij maar op heterdaad betrapt
Samen op reis
Samen schrijven
Toch was hij beter
Schotland dreef hen
Ieder een ander pad op
Ga je mee naar Siberië?
Nee
Slechts naar Schiphol
Hij is verliefd
Maar pas op
Geniet eerst van je leven
Toen was je daar
Nu ben je waar
Wat is er gebeurd
-Klaudia en Keona
Toelichting: Keuzeopdracht boek
Een tafel vol vlinders
‘De rest van mijn leven is een tafel vol vlinders. Iedere seconde vliegt er één weg. Als de tafel leeg is ben ik dood.’
Klaudia en ik hebben samen het boek “een tafel vol vlinders” van Tim Krabbé gelezen. Uit de keuzeopdrachten hebben we gekozen om een gedichtenbundel te maken. Deze bestaat uit ongeveer 20 gedichten. Die gaan we natuurlijk niet allemaal op ons blog plaatsen, daarom zullen wij 2 van onze gedichten plaatsen, zodat jullie wel een beetje een idee kunnen krijgen.
Analyse gedicht: filmpjes opdracht
De Idioot in het bad
Vorm en rijm
Zeven kwatrijnen
Zes keer gekruist rijm (a b a b)
Één keer omarmend rijm (a b b a)
Klinkerrijm
Metrum en Ritme
Jambe: onbeklemtoonde lettergreep gevolgd door een beklemtoonde.
Jambe ontspoort: sluit aan op het gedicht
Stijlfiguren en beeldspraak
Metafoor
Herhaling
Vergelijking
M. Vasalis (1909-1998)
M. Vasalis is de pseudoniem van Margaretha Leenmans. Ze was een psychiater en schreef traditionele gedichten, gematigd modernisme, avant-garde, neo-romantische poëzie. Ze was conservatief, intellectueel en legde de nadruk op het werk
Bij dit gedicht heb ik in een groep, zoals de opdracht was, een filmpje gemaakt. Wegens bepaalde omstandigheden hebben we samen besloten deze niet op ons blog te plaatsen.
Gedicht: filmpjes opdracht
De idioot in het bad
Met opgetrokken schouders, toegeknepen ogen, Haast dravend en vaak hakend in de mat, Lelijk en onbeholpen aan zusters arm gebogen, Gaat elke week de idioot naar ’t bad.
De damp die van het warme water slaat Maakt hem geruster : witte stoom… En bij elk kledingstuk, dat van hem afgaat, Bevangt hem meer en meer een oud vertrouwde droom.
De zuster laat hem in het water glijden, Hij vouwt zijn dunne armen op zijn borst, Hij zucht, als bij het lessen van zijn eerste dorst En om zijn mond gloort langzaam aan een groot verblijden.
Zijn zorgelijk gezicht is leeg en mooi geworden, Zijn dunne voeten staan rechtop als bleke bloemen, Zijn lange, bleke benen, die reeds licht verdorden Komen als berkenstammen door het groen opdoemen.
Hij is in dit groen water nog als ongeboren, Hij weet nog niet, dat sommige vruchten nimmer rijpen, Hij heeft de wijsheid van het lichaam niet verloren En hoeft de dingen van de geest niet te begrijpen.
En elke keer, dat hij uit ’t bad gehaald wordt, En stevig met een handdoek drooggewreven En in zijn stijve, harde kleren wordt gesjord Stribbelt hij tegen en dan huilt hij even.
En elke week wordt hij opnieuw geboren En wreed gescheiden van het veilig water-leven, En elke week is hem het lot beschoren Opnieuw een bange idioot te zijn gebleven.
Gekozen gedicht: Beeldspraak opdracht
Ik zal je dromen…
Hoe wij spraken
tot het licht wegkroop - personificatie
en onze wimpers elkaar raakten
buiten loerde de jongste dag – synesthesie en personificatie
zoals de leeuw op de gazelle wacht - Vergelijking
De bleke klei van de rivier
moet straks tot huis gebouwd,
het amandelbomenhout
tot schrijftafel en papier
want dromen zal ik je
Aan de zomen van de nacht en
ooit zullen mijn gedachten -personificatie
zich oprichten in gedichten -personificatie
tot liefde die al met al
slechts haar wezen wegen zal… -personificatie
–Dick van Welzen
Bij Nederlands zijn we een tijdje bezig geweest met Beeldspraak. We hebben een aantal lessen gekregen en moesten daarna zelf aan de slag. De klas werd in groepen verdeeld en ieder groepje moest een gedicht uitzoeken. Samen met je groepje moest je proberen verschillende soorten uit het gedicht te halen.
Wij hebben dit gedicht gekozen. Naast sommige zinnen staat het soort beeldspraak dat in de zin staat.
Soorten beeldspraak
Personificatie: Een personificatie is een vorm van beeldspraak waarbij levenloze zaken menselijke eigenschappen krijgen toegeschreven, of als ze als iets levends worden beschreven, zoals een mens.
Voorbeelden:
-Tot het licht wegkroop: Het licht leeft niet, maar kruipt weg.
-Buiten loerde de jongste dag: De dag leeft niet, maar loerde naar buiten.
-Ooit zullen mijn gedachten: Zijn gedachten zullen iets doen, maar de gedachten leven niet.
-Zich oprichten in gedichten: Hier richten de gedachten zich op, maar ze blijven een levenloze zaak.
-Tot liefde die al met al slechts haar wezen wegen zal: De liefde is ook levenloos, maar krijgt een -menselijke eigenschap, namelijk: haar wezen wegen zal.
Synesthesie:
Een synesthesie is een vorm van beeldspraak waarbij een combinatie van indrukken van verschillende zintuigen in uitdrukkingen wordt gebruikt.
Voorbeeld:
-Buiten loerde de jongste dag: Een dag kan niet jong zijn, maar in deze synesthesie is dat dus zo gebruikt.
Vergelijking: Een vergelijking is een vorm van beeldspraak waarbij er twee dingen met elkaar vergeleken worden. Bijvoorbeeld: zo snel als een haas, zo koppig als een ezel, zo rood als wijn.
Voorbeeld:
- Zoals de leeuw op de gazelle wacht: ze maken hier duidelijk dat de jongste dag wacht zoals de leeuw dat op de gazelle doet.
Hierbij de uitleg en voorbeelden van de soorten beeldspraak die we in het vorige gedicht (zie vorige post) hebben gevonden.
Recensie: Kaas en de evolutietheorie - Bas Haring
Haring slaagt waar anderen faalden
Na aanraden van mijn moeder heb ik afgelopen vakantie het boek Kaas en de evolutietheorie van Bas Haring gelezen. Bas haring is een Nederlandse filosoof. Dat is al meteen te merken aan de titel van het boek. Kaas en de evolutietheorie is een heel ander boek dan de meeste boeken. De meeste boeken hebben personages en een duidelijke verhaallijn. Dit boek heeft geen personages waarmee iets gebeurt, dit boek heeft niet eens een hoofdpersoon. Je kunt zeggen dat de schrijver zelf de hoofdpersoon is, omdat hij je vanuit het ik-perspectief meeneemt door zijn gedachtes over vragen die te maken hebben met de evolutietheorie. Hij geeft bijvoorbeeld antwoord op de vragen: “Waarom is het leven ontstaan? Wat is goed en kwaad? Is homoseksualiteit natuurlijk? Bestaat God?” Allerlei vragen waar geen goed antwoord voor mogelijk is. Ondanks dat je op al deze vragen eigenlijk geen antwoord kan geven, laat hij je zijn eigen gedachtes en theorieën lezen, die de lezer weer aan het denken zet. Maar wat heeft kaas er dan mee te maken?
“Helder, buitengewoon vermakelijk en nergens zwaar op de hand. Dit boek laat zien dat het idee van de evolutie oersimpel is, overtuigend en voor iedereen te begrijpen.” — Volkskrant
Dit is een heel duidelijk boek dat eigenlijk een best lastig onderwerp heeft. Door de manier van schrijven en het vertellen van het verhaal wordt het veel makkelijker om te lezen en te begrijpen. Hierdoor lees je makkelijk en snel door.
“Alles zit erin: het ongeschuurde taalgebruik van de auteur, de frisse voorbeelden die hij erbij verzint en de boerenlogica van de evolutietheorie.” — Trouw
In het boek word de tekst duidelijk door de voorbeelden die hij geeft. Elk moeilijk onderwerp vergelijk hij dan weer met iets heel simpels. In deze voorbeelden zitten dan ook veel leuke grapjes verstopt, wat een tekst duidelijk en leuk maakt om te lezen.
“Haring slaagt waar anderen faalden. De eigenhandige tekeningen en puntige no-nonsense taal maken dit boekje tot een leesfeest.” — De Standaard
Bij de handige voorbeelden worden ook een paar kleine tekeningentjes gemaakt, waardoor de tekst nog makkelijker te begrijpen is.
“Een pareltje van een boek waarvoor mijn bewondering steeg bij elke bladzijde.” — De Morgen
Zoals je ziet is het een moeilijk boek die het door veel voorbeelden, tekeningen en kleine grapjes heel makkelijk te begrijpen maakt.
Ik herhaal veel, omdat dat heel bijzonder aan een boek is met Evolutietheorie als onderwerp. Ook gebeurt dit herhalen vaak in het boek zelf. Want ondanks dat het geen verhaal is met een echt doorlopend verhaal, heeft het boek wel een verhaallijn. Om deze lijn niet kwijt te raken herhaalt Haring veel, om je weer even te herinneren waar de tekst over gaat. Sommige mensen vinden dit vervelend en onnodig. Ik zelf vind dat niet en vind het soms juist wel fijn.
Kaas en de evolutietheorie slaat op het feit dat kaas toevallig ooit een keer ontdekt werd en is blijven bestaan doordat veel mensen het lekker vinden. Dit is steeds het verband wat hij legt tussen kaas en de evolutietheorie: iets werd per toeval ontdekt en blijft bestaan doordat het veel voordelen heeft. De duidelijke voorbeelden die in het boek staan is hier dus duidelijk een voorbeeld van. Ik zou dit boek zeker aanraden aan iedereen. Jong en oud. Door de versimpeling van taalgebruik, voorbeelden en grapjes, is het een makkelijk, maar zeker een heel leuk boek, die je zeker een keer gelezen moet hebben.
Titel: Kaas en de evolutietheorie
Auteur: Bas Haring
Druk: 20
Naam: Keona Sam-Sin
Recensie: Djinn - Tofik Dibi
Homoseksualiteit is als een Djinn
Djinn is een boek van Tofik Dibi, een oud-Kamerlid die van 2006 tot 2012 in de Tweede Kamer zat voor GroenLinks. Daar sprak hij over van alles, behalve over (een) onderwerp. Daar sprak hij nooit over. Tot dit boek. ‘Djinn is het verhaal dat Tofik Dibi wil en moet vertellen. Aan zichzelf, maar vooral ook aan anderen.’
Djinn is eigenlijk een soort biografie. Hij verteld over zichzelf als kind, maar ook als volwassene. De manier waarop hij opgroeide en de manier waarop hij dacht. Zijn achtergrond als Marokkaanse moslim, zijn tijd in de tweede kamer, maar ook over de tijd daarna waarin hij verteld over zijn homoseksualiteit. Er gebeuren dus een heleboel verschillende dingen in het boek, waarbij hij met (een) ding altijd gelinkt is: Djinns. Dit zijn volgens de islam bovennatuurlijke onzichtbare wezens, die bezit kunnen nemen van mensen. In dit geval hebben ze bezitgenomen van de schrijver die dus zijn levensverhaal verteld, maar toch steeds weer terugvalt op deze bewuste Djinns.
Djinn
‘Ze zeggen dat vallende sterren nachtelijke projectielen zijn die vanuit de hemel op djinns worden afgevuurd. Als dat zo is, mag de hemel vannacht glimmen van trots. Ze zeggen ook dat je een wens mag doen als je een vallende ster ziet. Als dat zo is, wens ik wanhopig dat ik hier een uitweg voor vind. Ik zweer dat dit echt de laatste keer is.
Ik zie mijn gezicht niet in de spiegel van mijn hotelkamer. Ik zit ergens verstopt onder de zwellingen, die het gebied rond mijn ogen hebben vervormd. Er zitten blauwpaarse strepen tussen mijn wenkbrauwen, boven aan mijn neus en onder mijn ogen. Hoe krijg ik ze op tijd weg? Ik moet binnen twee weken weer in de Tweede Kamer zijn. Hoe ga ik dit deze keer oplossen? Volgens mij zijn mijn ribben gekneusd.
“Lekker voor je.”
Daar zijn ze. Zodra het iets doet, vallen ze aan. Als het fout gaat, zijn ze zonder genade.
“Eigen schuld.”
Ze hebben weer gelijk gekregen. Het is weer fout gegaan. Door het. Het is bij me zolang ik me kan herinneren. Het vergezelt me waar ik ook ga. Het heeft geen naam. Als ik het een naam geef, wordt het tastbaar, zonder blijft het ongrijpbaar. Naamloos of niet, het is niet te bedwingen. Hoe hard ik ook blijf bidden dat het weggaat, het vindt altijd een weg terug.’
Dit is de eerste bladzijde van het boek. Ik werd hiermee meteen het boek in gezogen, want ik wilde weten wat ze en het nou precies waren. Ik wilde weten wat ermee bedoeld werd en wat hij hiermee wilde vertellen.
Het boek trekt dus je aandacht. Dat komt door de raadselachtige inleiding. Hierdoor krijg je allemaal vragen in je hoofd en raak je dus nieuwsgierig. Je wilt antwoord op deze vragen, wat je dwingt om verder te lezen.
Al verder lezende werden steeds meer dingen duidelijk, maar kwamen er ook steeds weer nieuwe vragen. Nu ik het boek uit heb gelezen, heb ik voor mijn gevoel nog steeds niet echt antwoord op deze vragen gekregen.
Ik vind het dus wel vaak onduidelijk. Het gaat in het boek over verschillende onderwerpen en speelt in verschillende tijden. Het is voor mijn gevoel vaak niet duidelijk wanneer hij nou over het verleden praat en wanneer nou over het heden. Ook is voor mij niet altijd duidelijk wie er nou praat. Zijn het de Djinns? Of is hij het zelf?
Misschien is dat wel de bedoeling, maar ik vond dat niet fijn, want hierdoor begreep ik bepaalde stukken niet en dat vind ik wel jammer.
Ik vind het jammer omdat ik wel zie dat het een heel mooi boek is dat op een hele mooie manier geschreven is. De manier waarop hij dingen soms weet te verwoorden. Ik vroeg me soms echt af hoe hij daarop komt. Of bepaalde dingen die hij denkt. Hij vertelt gewoon over de dingen die hij dacht en denkt. Hij geeft allerlei voorbeelden, waardoor je hem beter kunt begrijpen. Hij verteld zelf zijn homoseksualiteit gezien te hebben “Als een Djinn, als iets wat ook weer weg kan gaan” Dit is zo’n voorbeeld, waardoor je het beter kunt begrijpen. Doordat je zo steeds meer te weten komt over hem en die Djinns, snap je ook beter waarom hij bijvoorbeeld lange tijd niet uit de kast durfde te komen.
Ik vind het een mooi boek, dat heel mooi geschreven is. Wel vind ik het ook een beetje onduidelijk. Ik weet niet of dat aan mij ligt dat ik het niet begreep.
Ik kreeg dit boek van mijn moeder en zocht naar de geschikte leeftijd voor dit boek. Toen ik deze niet heb kunnen vinden, was ik toch heel nieuwsgierig na het lezen van de eerste bladzijde. Het leek me dus wel een geschikt boek, vooral voor deze opdracht. Nu ik het gelezen heb denk ik achteraf wel dat er misschien toch een leeftijd aan verbonden zat. Ik denk dat je dit boek makkelijk als 15-jarige kunt lezen, maar dat je sommige dingen die hij zegt misschien beter begrijpt als je iets ouder bent.
Ik vind het heel moeilijk om mijn mening over boeken te geven, omdat ik eerlijk gezegd niet heel veel heb gelezen. Vanwege mijn gebrek aan ervaring met boeken kan ik dus niet goed vergelijken met eerdere boeken die ik heb gelezen. Ik kan het boek zeker aanraden, zodat mensen er zelf een mening over vormen. Ik zelf vond het zeker een heel mooi boek, maar denk dat je gewoon iets ouder moet zijn om het nog mooier te vinden. Dan begrijp je alles waarschijnlijk beter.
Keona Sam-Sin