Αναζητώντας Ποιοτικά Μαθήματα Υπολογιστών
Τρία χρόνια τώρα, ψάχνω να βρω ένα καλό φροντιστήριο για μαθήματα υπολογιστών, και κάθε φορά απογοητεύομαι όλο και περισσότερο. Αλλά ας τα πάρουμε από την αρχή.
Ξεκίνησα την αναζήτησή μου το 2019. Δουλεύω σε λογιστικό γραφείο, και ήξερα ότι, για να προχωρήσω, χρειαζόμουν ψηφιακές δεξιότητες. Word, Excel και γενικά όλο το MS Office – όλα αυτά είναι πλέον βασικά, και αν δεν τα έχεις, νιώθεις σαν να μένεις πίσω. Ο ξάδερφός μου, που είναι τεχνικός υπολογιστών και δέκα χρόνια μεγαλύτερος, μου είχε πει πόσο σημαντικό είναι να έχω κάποια πιστοποίηση. Όταν ήταν 15 και πήγαινε στη Ζαν Νταρκ στον Πειραιά, είχε κάνει το IC3, ένα πιστοποιητικό που κάνουν και οι μαθητές γυμνασιου στην Αμερική, και μου έλεγε ότι θα μου άνοιγε πόρτες αν έκανα κάτι αντίστοιχο.
Εκείνη την περίοδο, οι υπολογιστές εμπαιναν μαζικά στα ελληνικά νοικοκυριά, το θυμάμαι γιατί τότε έφερε και ο μπαμπάς τον πρώτο μας υπολογιστή στο σπίτι, και η ανάγκη για εκπαίδευση εκτινάχθηκε. Εταιρείες όπως τα Future Kids και τα Technokids ήταν πρωτοπόροι στον χώρο, με οργανωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα για τα Windows XP και το Office 2000, τα οποία αποτέλεσαν τη βάση της ψηφιακής εκπαίδευσης για εκατομμύρια μαθητές.
Παράλληλα, η ζήτηση για ψηφιακές δεξιότητες αυξήθηκε και στον ενήλικο πληθυσμό, κυρίως στους νέους ηλικίας 18 και άνω, οι οποίοι έψαχναν τρόπους να ενισχύσουν το βιογραφικό τους. Η αγορά εργασίας άρχισε να απαιτεί όλο και περισσότερα ψηφιακά προσόντα, ενώ το Ελληνικό Δημόσιο καθιέρωσε την υποχρεωτική πιστοποίηση υπολογιστών για τους νέους προσληφθέντες μέσω ΑΣΕΠ.
Με την πρώτη άνθηση των μαθημάτων υπολογιστών, σχεδόν όλα τα φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης και Αγγλικών εγκατέστησαν 2-3 ή και περισσότερους υπολογιστές, προσθέτοντας στα προγράμματά τους και μαθήματα πληροφορικής. Αυτά, όμως, δεν ήταν απαραίτητα οργανωμένα με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών. Στην ουσία, οι μαθητές έκαναν απλά τεστ για να περάσουν τις εξετάσεις και να πάρουν το «χαρτί», χωρίς κάποια ουσιαστική εκπαίδευση. Η τάση αυτή επικράτησε για αρκετά χρόνια, αλλά καθώς η τεχνολογία προχωρούσε, οι ανάγκες άλλαξαν.
Το Χάος με τα Φροντιστήρια Πληροφορικής
Οπότε πάμε σχεδόν στο τώρα…! Το 2019 που είχα ξεμπερδέψει και με το πανεπιστήμιο άρχισα να ψάχνω για φροντιστήρια υπολογιστών. Το 2019, ακόμα λειτουργούσαν αρκετά ιδιωτικά κέντρα που έκαναν μαθήματα σε τάξεις με καθηγητές. Μπήκα λοιπόν στη διαδικασία να ρωτάω για το πρόγραμμα και κυρίως για τους καθηγητές. Ήθελα να ξέρω αν οι άνθρωποι που θα με μάθουν κάτι τόσο σημαντικό έχουν τα προσόντα. Αλλά εκεί που ήλπιζα για ξεκάθαρες απαντήσεις, έπαιρνα μισόλογα. «Ποιοι είναι οι καθηγητές;» ρωτούσα. Η απάντηση ήταν κάπου μεταξύ «έχουμε καλούς καθηγητές» και «δεν ξέρουμε αν θα είναι διαθέσιμοι». Αργότερα, έμαθα ότι πολλοί από αυτούς δεν ήταν καν καθηγητές, αλλά απλοί υπάλληλοι που τους έδωσαν ένα βιβλίο και τους είπαν «δίδαξε». Σοβαρά τώρα;
Είχα αρχίσει να απελπίζομαι, αλλά πριν κάνω το βήμα να ξεκινήσω κάπου, ήρθε η καραντίνα. Κλειστήκαμε όλοι στα σπίτια μας, και τα μαθήματα πήγαν περίπατο. Λέω, «δε πειράζει, θα το ψάξω ξανά όταν ηρεμήσουν τα πράγματα».
Ψάχνοντας το 2024
Ήρθε λοιπόν το 2024, και λέω «καιρός να το ξαναψάξω». Ξεκινάω την αναζήτηση και τι να δω; Τα περισσότερα φροντιστήρια που δήθεν έκαναν μαθήματα με καθηγητή, στην πραγματικότητα είχαν περάσει σε μια τελείως αλλοπρόσαλλη μέθοδο. Έπρεπε να πας στο φροντιστήριο, να φορέσεις ακουστικά και να παρακολουθήσεις βίντεο με ηχογραφημένα μαθήματα. Καθηγητής; Μόνο σε βίντεο. Άντε, αν ήσουν τυχερός, να υπήρχε και μία γραμματέας να σε βοηθήσει αν κολλήσεις. Κι αυτό, μόνο αν ήξερε η ίδια τι να κάνει.
Εκνευρίστηκα απίστευτα. Δηλαδή σοβαρά τώρα; Σε υποχρεώνουν να κάθεσαι να βλέπεις βίντεο σε φροντιστήριο, χωρίς καμία προσωπική επαφή με καθηγητή. Σκεφτόμουν ότι μάλλον θα έπρεπε να τα παρατήσω. Καμία σχολή δεν φαινόταν να προσφέρει αυτό που χρειαζόμουν πραγματικά.
Η Ευχάριστη Ανατροπή
Και τότε, όπως ψαχνόμουν περισσότερο, βρήκα ένα κέντρο πληροφορικής στον Πειραιά που φάνηκε να είναι εντελώς διαφορετικό. Είχαν αναπτύξει ένα δικό τους πρόγραμμα ασύγχρονης online εκπαίδευσης. «Ασύγχρονη», σκέφτηκα. «Τι σημαίνει αυτό;». Σημαίνει ότι μπορείς να κάνεις τα μαθήματα όποτε θες εσύ. Δεν χρειάζεται να είσαι συνδεδεμένη συγκεκριμένη ώρα, ούτε να περιμένεις τον καθηγητή. Μπορείς να μπεις από οποιονδήποτε υπολογιστή, είτε από το σπίτι είτε από το γραφείο, να κάνεις τα μαθήματα και τις ασκήσεις σου με τον δικό σου ρυθμό.
Το πιο ωραίο; Δεν είσαι μόνη σου. Υπάρχει ένα σύστημα chat όπου μπορείς να ρωτήσεις πραγματικό καθηγητή οποιαδήποτε στιγμή κολλήσεις. Δεν χρειάζεται να βασίζεσαι σε κάποιον που δεν ξέρει τι του γίνεται – μιλάς απευθείας με τον άνθρωπο που είναι υπεύθυνος για τη διδασκαλία σου.
Και δεν είναι μόνο αυτό. Οι καθηγητές εκεί είναι πραγματικοί επαγγελματίες. Τα βιογραφικά τους είναι αναρτημένα στην πλατφόρμα, και όλοι τους έχουν επίσημες πιστοποιήσεις, όπως το Microsoft Office Master Instructor, που είναι αναγνωρισμένο από τη Microsoft. Ήταν σημαντικό για μένα να ξέρω ότι οι άνθρωποι που με διδάσκουν ξέρουν τι κάνουν. Επιπλέον, είχαν περάσει και από προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων, όπως το Train The Trainer.
Κι αν αυτά δεν ήταν ήδη αρκετά καλά, η πλατφόρμα τους περιλαμβάνει και προσομοιώσεις εφαρμογών. Ουσιαστικά, σου δείχνει τα προγράμματα σαν να τα χρησιμοποιείς ζωντανά, και το μάθημα γίνεται σαν παιχνίδι. Αυτό που λέμε gamification. Το να μαθαίνω έγινε ξαφνικά κάτι ευχάριστο, και όχι αγγαρεία. Γενικά μπορείτε να δείτε και μόνοι σας πώς δουλεύει η πλατφόρμα σας και κρίνετε αν σας βολεύει.
Ελπίζω να σας βοήθησα και να πάρετε κάτι και εσείς από τη δική μου περιπέτεια!