Romantismo

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A escultura Romântica

Ugolino e seus filhos, mármore de Jean Batista Carpeux 

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A alma da rosa - Jhon William Waterhouse

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La Liberté guidant le peuple- 1830, óleo sobre tela.

A Liberdade guiando o povo  é uma pintura de Eugène Delacroix em comemoração à Revolução de Julho de 1830, com a queda de Carlos X. Uma mulher representando a Liberdade, guia o povo por cima dos corpos dos derrotados, empunhando a bandeira tricolor da Revolução francesa em uma mão e brandindo um mosquete com baioneta na outra. É uma das pinturas mais famosas do romantismo.

CURIOSIDADES!

-A pintura inspirou a Estátua da Liberdade, em Nova York, que foi dada para os Estados Unidos como um presente dos franceses 50 anos depois do quadro ter sido pintado. A estátua, que segura uma tocha na mão, tem uma posição mais estável, ao contrário da mulher na pintura.

-Uma versão gravada desta pintura, junto com uma representação do próprio Delacroix, foi destaque na nota de 100 francos no início dos anos 90.

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Plano de aula sobre Romantismo

Tema: Escolas Literárias- Romantismo  

OBJETIVO:  

• Introduzir e expor a escola literária romântica suas características, seu contexto histórico e autores;

• Analisar poesias e identificá-las como românticas ou não-românticas;

• Identificar elementos da poesia romântica em poesias atuais    

DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos, estendendo-se para revisão em aulas posteriores.

NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio  

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Projetor para apresentação de slides se possível laboratório de informática ou celulares dos próprios alunos;

• Lousa;

• Textos impressos (poemas);  

METODOLOGIA: A metodológica visa desenvolver a leitura, a escrita e a oralidade, permeadas pela literatura, portanto, as aulas serão expositivas e dialogadas.  

INTRODUÇÃO: Introdução da escola literária de forma expositiva com slides ilustrativos. Obter dos alunos o que o nome Romantismo os faz pensar e ir completando um Brainstorm de palavras.

DESENVOLVIMENTO:  

O objetivo geral é ter uma conversa informal sobre o Romantismo. E para isso montaremos um quiz de identificação com personagens do romantismo para que os alunos se identifiquem e desperte o interesse na temática da aula. O quiz será feito por meio do Instagram, o qual é bastante usado e será de atrativa ilustração e fácil acesso. Após uma breve conversa sobre o quiz e sobre os resultados de cada aluno, faremos a leitura coletiva do poema “Meus oito anos” de Casimiro de Abreu. Alunos identificam a época na qual o poema foi escrito e a assimilam com acontecimentos históricos no Brasil e no mundo. Após identificação do contexto histórico, os alunos devem refletir sobre o principal tema do texto e de que forma ele é abordado pelo autor. Após interpretação do poema de Casimiro de Abreu, o professor inicia a parte expositiva da aula, na qual as características e o contexto histórico do Romantismo são colocados do ponto de vista teórico, mas aproveitando as especulações dos alunos no exercício anterior.

FECHAMENTO:

• Professor expõe um vídeo breve e divertido sobre o romantismo e  elabora um mapa mental, agora que os alunos já têm um conceito formado da escola literária estudada e compara o pré e o pós.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

•http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/pesquisa-sobre-uso-de-tecnologianas-escolas-aponta-principais-desafios-que-educadores-enfrentam-na-salade-aula/

•https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/escolasliterarias-romantismo/5083

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GOYA, Francisco de. Saturno devorando um filho, 1819-1823, 1,43 m x 81 cm.

O conjunto de catorze cenas a que pertence esta obra ficou conhecido como “Pinturas Negras” pelo uso de pigmentos escuros e negros, assim como pelo modo sombrio dos temas.

A obra que pertence ao Romantismo, representa o deus Chronos, ou Saturno segundo a mitologia romana, no ato alegórico em que ele comia os filhos que teve com a esposa Reia, por ter medo de ser destronado por um deles. Por isso, o deus Chronos é aquele que governa o Tempo. Matando seus filhos, era possível manter-se na mesma posição de poder.

http://estoriasdahistoria12.blogspot.com/2013/12/analise-da-obra-saturno-devorando-um.html

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Uma divertida abordagem ao Romantismo e seu contexto histórico!