Louise F. Stølan

Design student at AHO

[louisestolan]

FRAGMENT. er en plattform for digitale utdrag fra bøker med mål om å skape leselyst blant unge. 
Som navnet tilsier, viser den fram en liten del av boka for å gi et inntrykk på brukeren, og lokker brukeren til å lese videre med støtte av lyd, illustrasjoner, og en overkommelig mengde tekst som forteller deg mer om boka enn et enkelt cover eller sammendrag ellers ville gjort. Daniel, Louise & Nora

[louisestolan]

[louisestolan]

[louisestolan]

Utvikling av problemformulering

Ved hjelp av digitale hjelpemidler, med utgangspunkt i litteratur, skal vi forsøke å gi nytt liv til og skape interesse innenfor norske sagn, overtro- og folkeeventyr-sjangeren. Hvordan kan vi skape interesse ved å digitalt fremstille utdrag fra bøker? Hvordan kan vi skape leselyst ved å vise bokutdrag på en gjenkjennelig plattform for barn og unge? 

[louisestolan]

[louisestolan]

:):

[louisestolan]

¯\_(ツ)_/¯

[nora-aho-deactivated20220325]

[louisestolan]

Flytdiagram: hvordan oppfører en bruker seg når de leter etter bøker? En bruker med null peiling på hva de har lyst på har en tendens til å gå rundt uten mål og mening og forlater biblioteket uten noen bok. 

Hvis de tittet på Fragment tenker vi at sjansen er høyere for at de forlater biblioteket med noe i det minste fordi det digitale utdraget gjorde dem litt interessert. Plasseringen på Fragment’s bok har også noe å si, slik at brukeren ikke er nødt til å lete etter bøker (og derav bli demotivert til å lese den), men heller bare kan låne den på impuls.

[louisestolan]

Kjappe skisser av draugen fra første kapittel av Blodmånenatta

[louisestolan]

Vi byttet og spisset problemformuleringen: Hvordan kan vi skape interesse ved å digitalt fremstille utdrag fra bøker (på bibliotekt)?

Tanken er at vi skal lage animerte nettsider for utvalgte bøker (feks ‘ukens bok’). Disse nettsidene kan bli laget av studenter eller grafikere - noe å ha på portefolien. Vi tviler på at biblotekarene er veldig erfarne på å lage slike ting.

Ellers har vi sett på et tekstutdrag fra Blodmånenatta av Guro Sibeko, og plukket ut interessante biter som vi kan bruke.

[louisestolan]

3 konsepter.

[louisestolan]

Observasjon 5

Biblioteket blir brukt til andre ting enn kun å lese. Salen med skjønnlitteratur og tegneserier er fullpakket med studenter som skriver på laptopene sine. De sittere i enten sittegrupper, i komfortable stoler, eller ved bord. Alle er dypt konsentrert mens de taster i vei på keyboardet, og blar om i en bok eller to etter hvert.

[louisestolan]

Observasjon 4

Det er ungvoksenavdelingen på Hovedbiblioteket. En tenåring står med mobilen i hånda foran den lange raden med bokhyller, og scanner bokryggene mens han bøyer seg. Han fortsetter bortover, og deretter tilbake. Titter litt ned på mobilen. Han leter etter enten en spesiell bok eller forfatter, og bruker svært lang tid på å finne dem. 

[louisestolan]

Observasjon 3

Jeg står på busstoppet. En eldre herremann står ved siden av meg med en bok i hånden. Den er brettet og vindblåst, ryggen rynkete og sidene brettet. Det er kaldt, og han har et tjukt skjerf drapert rundt halsen. Hvit dis stiger ut munnen hans mens han puster.

[louisestolan]

Observasjon 2

To jenter sitter sammensunket i en krok, begge med egne mobiler i hendene. De er oppslukt av dem, scroller ned og peker fra tid til annen på hverandres skjermer. Ingen bøker i sikte, kun mobilene. 

[louisestolan]

Observasjon 1

Barneavdelingen på Hovedbiblioteket. En gruppe med barn (rundt 3-4 årsalder) og tre voksne setter seg ned i ringen. De voksne sitter på gulvet for å lese til barna, da med to barn fordelt på hverandre. Et av barna sitter mellom beina på leseren, mens den andre lener seg for å følge med på teksten som blir lest. Noen andre barn plukker opp egne bøker, griper dem hardt mellom begge hendene og åpner dem. Noen er veldig rastløse og løper rundt istedet for å sitte, klatrer over benkene, eller graver gjennom bunkene med bøker.