La MAJORITÉ a-t-elle toujours RAISON ?
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Aqua Utopia|海の底で記憶を紡ぐ

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@pedagogiesalternatives
La MAJORITÉ a-t-elle toujours RAISON ?
Le perfectionnisme ne rend pas toujours service aux bons élèves
Animés du désir de faire leurs preuves et de la peur de ne pas être à la hauteur, les perfectionnistes sont souvent inquiets et critiques. Q
https://youtu.be/VKh7vq5dhNc
Faire de la philosophie avec des enfants (primaire collège)
« Tous les livres magnifiaient le colonisateur. » Ces témoins racontent comment la culture française a été enseignée aux peuples colonisés,
Pour la philosophie avec les enfants
sur la pratique d'une cartographie des controverses
Les 18es rencontres sur les Nouvelles pratiques philosophiques (NPP) organisées par la Chaire Unesco / Université de Nantes / proPhilo en (...)
Nico Hirtt est le fondateur et un des principaux animateurs en Belgique de l'Association pour une Ecole Démocratique (APED). Dans le discour
La réflexion de Jean Jaurès sur l’éducation est moins connue que son rôle joué dans l’histoire du socialisme français, durant l’affaire Dreyfus ou encore dans le combat pour la paix. Et pourtant sa...
~ Our thoughts are linked to this invisible energy and they determine what the energy forms. Your thoughts literally shift the Universe on a particle-by-particle basis to create your physical life ~ Quantum reality
Créons-nous le monde qui nous entoure? C’est ce que prétend la physique quantique. Quelles conséquences pour l’enseignant? Est-ce sa pensée qui crée l’élève?
(via (12) Edwige Chirouter, Philosopher avec les enfants grâce à la littérature de jeunesse - YouTube)
Lire et écrire en 2014: Yves Nadon à TEDxWilfridBastienEd
je republie car j’y repense souvent
Je sais. Le titre du billet est long. :) Depuis plus de 10 ans, on parle d’un changement de paradigme en éducation. En effet, on dit que le grand monde de l’éducation est dans le virage. Le virage …
Retour sur le dispositif "Devoirs faits" : un enseignant interroge sa pertinence et son succès, et la réflexion sur le travail à la maison qu'il impose.
Base de réflexion, proposée par Manu Grangé, prof et formateur HGEMC sur le dispositif “Devoirs Faits”...
\"Il n'y a pas d'âge pour philosopher\" EPICURE
La réflexion qui va suivre rend compte d’une expérimentation qui a été conduite au Collège Rabelais en 1988, elle est entièrement d’actualité. (...)
Texte de présentation du collectif - publié le 1er mai 2018 (Version longue : une version courte est également en ligne ici)Collectif « Lettres vives », pour un autre enseignement du françai
Le collectif dont je fais fièrement partie ... de loin.