noise dept.
2025 on Tumblr: Trends That Defined the Year
𓃗
h
YOU ARE THE REASON
untitled
hello vonnie
Andulka
"I'm Dorothy Gale from Kansas"
gracie abrams
Today's Document
No title available
oozey mess
$LAYYYTER
pixel skylines
Sade Olutola
Noah Kahan
Xuebing Du
PR's Tumblrdome
taylor price
seen from United States
seen from United States
seen from Singapore
seen from Canada
seen from Netherlands
seen from Türkiye
seen from Türkiye
seen from China
seen from United States
seen from Türkiye
seen from United States
seen from Singapore
seen from United States
seen from Algeria
seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from Kazakhstan
seen from United States
@stagedestudio2018-blog
Woensdagnamiddagactiviteit.
De leerlingen konden zich vrijwillig inschrijven woor workshop op woensdagnamiddag in Mu.Zee. We leerden op een leuke manier naar kunst kijken en kunst te beleven. Hierdoor hebben we echt leren kijken. Dit was een mooie aanzet tot een discussie over wat kunst voor hen is en wat kunst voor hen betekend. De kijkwijzer is terug te vinden in volgende post en in de onedrive.
Workshop 2 (AB)NORMAAL
De lln. testen versch manieren om een one shot te maken.
Tableau vivant
Momentum 4 : Free the nipples! (of toch niet?)
Voor het laatste momentum twijfelde ik erg om dit momentum te geven aangezien het de ‘tepelcensuur’ bespreekt van sociale media. Dit momentum ter gevolg van bovenstaand artikel.Â
De leerlingen raakten moeilijk op gang maar eens de discussie gaande was liep het vlot. Uiteraard zijn het vaak dezelfde leerlingen die antwoorden in een groep van 28, vooral wanneer je sommige leerlingen nog niet gezien hebt en bij naam kunt noemen. De workshop viel in betere aarde dan gedacht, ze namen het onderwerp serieus. Alleen waren de creatieve ideeën om censuur aan te gaan minder origineel dan gedacht. Hier hadden misschien wat meer richtlijnen moeten zijn. Verder was de timing deze keer wat moeilijker. De mankini was een van de oplossingen die voortkwam uit verschillende klassen.
Laatste workshop (AB)NORMAAL
Om de laatste workshop vlotter te laten verlopen heb ik de groepen zelf ingedeeld. Iedereen deed een schoen uit en werd op deze manier in groepen verdeeld. Zo wist zelf ik niet hoe de groepen er gingen uit zien. (hier waren vorige week wat problemen rond geweest)
De leerlingen moesten direct aan de slag gaan, ze kwamen er wat moeilijk in omdat er veel informatie verwerkt moest worden maar door een timer te projecteren moest ik niet de hele tijd achter de leerlingen aan zitten.Â
De timing was inderdaad krap en de resultaten matig maar ze zijn de hele tijd bezig geweest zonder al te veel discussies en moeilijkheden dus ik was over het algemeen best tevreden over het project. Alleen jammer dat we niet samen konden stilstaan bij de laatste les van project. Dit zullen we proberen goedmaken tijdens het oudercafé !
Link naar een van de kortfilms :Â https://youtu.be/GLdexPzNc5MÂ
Middagactiviteit CANCEL
Onder de middag vernamen we dat Fien in het ziekenhuis lag met een hersenvliesontsteking waardoor er wat paniek was uitgebroken in de school omtrent de veiligheid van de leerlingen. Er moesten een aantal administratieve zaken en voorzorgen geregeld worden. Hierdoor is de middagactiviteit niet doorgegaan, ook deels omdat er zich nog geen leerlingen hadden ingeschreven.
De middagactiviteit zal doorgaan tijdens de laatste week.
Momentum 3
Naar aanleiding van het overlijden van Stephen Hawking maakte ik hieromtrent een momentum. Fien was ziekgevallen waardoor ik de lessen voor mij genomen had. De meeste leerlingen hadden al gehoord van Stephen Hawking maar ik had beter wat doorgevraagd naar de leerlingen die hem niet kenden. Ik ben snel doorgegaan met wat de leerlingen wisten maar niet met wat ze niet wisten. Na het kort aanhalen van het nieuws zijn we overgegaan naar Stephen’s manier van spreken. De leerlingen kwamen als snel tot het besluit dat intonatie belangrijk is om een boodschap correct te laten overkomen (adhv Google translate). Het momentum was wat kort maar dit kwam goed omdat de leerlingen hun planning nog moesten overlopen met hun coach.
Workshop 2 (AB)NORMAAL
De tweede workshop was een domper op ons enthousiasme waarmee we hier naartoe kwamen. De leerlingen deden niet meer mee, antwoorden op geen enkele vraag en zaten er maar apathisch bij. Het was dan ook een workshop met wat theorie aangezien we filmtermen moesten overlopen om volgende week de kortfilm te kunnen maken. Dit zal waarschijnlijk de hoofdreden geweest zijn dat het enthousiasme gezakt was, het was even geen spelen meer maar werken. Zowel Fien als ik moesten trekken aan de groep om er wat uit te krijgen. Wel heb ik Fien erg moeten bewonderen voor haar geduld en het stellen van haar gerichte vragen, hierdoor kregen we toch wat meer antwoorden.
Na de pauze besloten we om de leerlingen aan te spreken over het probleem dat we ondervonden en te bevragen hoe het kwam dat de sfeer op een laag pitje stond. Ook hier kregen we weinig tot geen antwoorden. Als gevolg hiervan hebben we ons ongenoegen uitgesproken en gevraagd om volgende week met een frisse start te beginnen en een energiepil in te nemen vooraleer aan de workshop te beginnen.
Uiteindelijk is het laatste uur best goed verlopen doordat ze weer aan de slag mochten, maar wij waren graag al veel verder geraakt.. Door de lome sfeer was dit niet gelukt. Dit zou willen zeggen dat we volgende week serieus gaan mogen doorwerken.
Improvisatie
De tweede middagactiviteit trok al meer volk dan de eerste dus wij gelukkig ! Er heerst een gezellig informeel sfeertje tussen ons en de leerlingen. Iedereen voelt zich op zijn gemak en voert de workshop toch uit zoals gevraagd. De leerlingen vragen om door te doen tot het einde van de speeltijd omdat ze het zo leuk vinden dus dat kwam zeer positief aan bij ons. Verder had ik sommige opdrachten of woorden iets doordachter moeten opschrijven maar dit stond niet in de weg van de opdracht. Zelf heb ik natuurlijk totaal geen kennis over drama waardoor het best spannend was om te zien of de workshop goed ging uitpakken. Maar dus, opdracht geslaagd !
Tableau vivant
Het tweede momentum was erg leuk om te geven, de meesten herkenden het voorbeeld dat Fien gekozen had (Iedereen beroemd) en sommigen waren al bekend met een tableau vivant. De opdracht was dus snel duidelijk en goed verlopen. Wel had ik het gevoel dat het erg laagdrempelig was maar het amusement was aanwezig en dat is nodig voor de start van een leuke dag. Fien en ik bereiden om beurt een momentum voor en een middagactiviteit. Het was fijn dat ze alle materiaal voorzien had. Vooral de resultaten waren leuk om te bekijken.
Workshop 1 (AB)NORMAAL!Â
De eerste workshop startte met een goede vibe en verassende interactie met de leerlingen. Er was veel enthousiasme, al duurde ons onderwijsleergesprek iets te lang, de leerlingen waren erna wel goed mee met de les. De lln maakten een filmstill aan de hand van 3 woorden die ze willekeurig kregen. Ik vond het een erg fijne groep om mee te werken en voelde mij ook op mijn gemak met de samenwerking tussen Fien en mij. We vulden elkaar aan waar nodig en ieder kreeg zijn moment. We hebben een goed evenwicht gevonden tijdens het geven van de workshop.
BOEM KLETS KABOEM!
De eerste middagactiviteit vonden wij een beetje in mineur lopen omdat er al maar 3 leerlingen waren komen opdagen. Dit was best teleurstellend aangezien we de workshops op maat van hun interesses hadden uitgewerkt. (we lieten voor de middagactiviteiten een enquête rondgaan om te peilen naar de interesses van de leerlingen) Op zich liep de activiteit vlot maar soms een beetje ongemakkelijk voor de leerlingen omdat we met zo weinig waren. Hierdoor was het moeilijker om uit hun comfortzone te geraken doordat het de eerste workshop was en de lln ons nog niet gezien hadden.
Momentum ‘Gucci-Challenge’Â
De leerlingen moesten met aanwezige materialen een modestuk maken en hiervan een foto nemen naar de gucci-challenge waarbij een hoofd onder de arm ‘gedragen’ wordt. Er kwamen niet van overal even creatieve uitwerkingen maar de leerlingen waren erg enthousiast en deden allemaal gewillig mee. Dit voelde als een leuke start van de stage.