Utilidad práctica de la inclusión de las TICs en la educación.
El acceso a la información y los avances tecnológicos existente en el desarrollo de la actividad humana en la actualidad ha impulsado a los teóricos a tratar de comprender y conceptualizar el modo de vida de los individuos de esta era digital, los cambios del mundo moderno por la influencia del internet en el siglo XXI y el surgimiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC) han pasado a denominar al estilo de vida de las presentes generaciones como una sociedad del conocimiento. La incorporación en el ámbito educativo de las innovaciones tecnológicas ha causado la instauración de las comunidades de aprendizaje para dar respuesta a las grandes trasformaciones en el modo de ser, actuar y aprender del individuo actual.
La inclusión de las TIC en la educación facilita el proceso de formativo del estudiante haciendo posible la creación de una forma más dinámica de aprender, donde se trabajen las competencias de los estudiantes en un contexto real de carácter flexible y abierto; el acceso y asimilación de la información es más inmediata, sencilla y amigable por medio de las herramientas didácticas ajustadas a los recursos digitales de la era tecnológica donde la adquisición y transmisión del conocimiento se convierte en un proceso continuo y eficiente ofreciendo una alternativa desde la distancia a los estudiantes carentes de recursos y posibilidades para acudir a una escuela o universidad en un régimen presencial.
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) puede delimitarse como un entorno educativo sustentado de forma total en las TIC, este espacio virtual posee un contenido digital enmarcado en el uso de las herramientas tecnológicas para rediseñar el enfoque pedagógico para el elaboración constructiva del conocimiento; dentro de este nuevo ambiente el proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza desde la interacción comunicativa y colaboración conjunta de la comunidad educativa.
El rol de docente cumple una función de tutor específica para guiar y dar las instrucciones a sus estudiantes para el desarrollo de las actividades formativas, el acompañamiento del profesor es esencial para alcanzar los objetivos de un aprendizaje significativo y colaborativo, donde el alumno se considera el centro y foco para las decisiones didácticas del ejercicio docente dando garantía de la optimización de las estructuras acerca del qué aprender, cómo y cuándo hacerlo.
Links de interés.
https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/
https://www.ibecmagazine.com/EDUCACI%C3%93N/TabId/461/ArtMID/1171/ArticleID/2198/Los-beneficios-de-usar-TICS-en-la-educaci243n.aspx
https://www.importancia.org/tic-en-educacion.php