#14meses

[actividadesmaxito]

CAJONES SEPARADORES

Cajones separadores y multipropósitos pintados con los 3 colores primarios. Se pueden comprar o DIY. En los cajones se pueden incluir objetos pequeños de colores primarios para clasificar y emparejar: pompones, bloques, figuritas, etc.

Habilidades:

Abrir y cerrar.

Permanencia de objeto.

Motricidad fina.

Coordinación ojo-mano.

Emparejar color.

Transferir.

Materiales:

Comprar la caja de madera con tres cajones (estilo Montessori) o DIY.

DIY con cartón u otros materiales.

Pintura colores primarios: rojo, azul, amarillo.

Fuente

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EMPAREJAR IMÁGENES

Emparejar imágenes del cuerpo: tarjetas con tablero.

Eyes.

Nose.

Ear.

Lips.

Se puede complementar con el cubo de “Simón dice…” y con un libro de imágenes.

Habilidades:

Motricidad fina (pegar y despegar en velcro).

Emparejar.

Vocabulario.

Reconocimiento del cuerpo.

Materiales:

Imágenes impresas y plastificadas.

Velcro.

Fuente

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SIMÓN DICE…

Jugar a “Simón dice…” arrojando un cubo e imitando la imagen obtenida. Las imágenes muestran a niños ejecutando acciones con su cuerpo:

Clap your hands.

Touch your toes.

Beep your nose.

Stick out your tongue.

Pat your head.

Touch your belly button.

Habilidades:

Vocabulario (cuerpo y acciones).

Motricidad gruesa (lanzar cubo y ejecutar acción).

Materiales:

Caja cuadrada.

Cinta adhesiva.

Fotos de niños ejecutando acciones.

Fuente

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PINTAR CON MAIZENA

Pintar libremente con maicena: ensuciarse, explorar, manchar el entorno.

Habilidades:

Permite explorar los sentidos.

Es una forma de expresar emociones y sentimientos.

Se explora causa y efecto, y las diferentes cosas que suceden a partir de cómo se pinta.

Favorece el movimiento de manos, muñecas y brazos (motricidad fina y gruesa).

Desarrolla habilidades de pre-escritura, incluyendo el agarre de pinza al sostener el pincel.

Materiales:

Pintura (maicena, agua, colorante alimenticio).

Moldes para mantener la pintura.

Herramientas para pintar.

Fuente

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COMPARAR ANIMALES: IMÁGENES Y FIGURAS

Comparar las imágenes de animales con sus respectivas figuras en 3D.

Habilidades:

Comparar imágenes-figuras.

Vocabulario.

Materiales:

Imágenes de animales (libros o impresas).

Figuras de animales.

Fuente

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SET DE EMOCIONES

Conjunto de elementos para trabajar las emociones. Un libro con rostros expresivos de niños, flashcards de niños, y un espejo. El adulto lee cada página del libro y luego gesticula la emoción imitando al niño de la imagen.

Habilidades:

Reconocer emociones y el correspondiente vocabulario.

Una vez que se es capaz de reconocer las emociones, se es más capaz de aprender a lidiar con los sentimientos.

Ayuda a expresarse a sí mismo.

Materiales:

Libro de emociones.

Imágenes de emociones.

Espejo.

Fuente

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PINTAR CON YOGURT

Utilizar yogurt con colorante para pintar sobre hojas. Modelar la actividad cogiendo el pincel, untándolo en el yogurt y haciendo una pequeña marca en el papel; luego, dejar libre al niño para que explore a su antojo. Al introducir a los niños al arte, se recomienda usar sólo 1 color a la vez para ayudarles a enfocarse en el proceso

Habilidades:

Permite explorar los sentidos.

Es una forma de expresar emociones y sentimientos.

Se explora causa y efecto, y las diferentes cosas que suceden a partir de cómo se pinta.

Favorece el movimiento de manos, muñecas y brazos (motricidad fina y gruesa).

Desarrolla habilidades de pre-escritura, incluyendo el agarre de pinza al sostener el pincel.

Materiales:

Yogurt.

Colorante.

Hoja blanca.

Pincel.

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JUGAR CON MAGNETOS

Juego vertical con magnetos.

Habilidades:

Vocabulario.

Motricidad gruesa: estabilidad, firmeza de brazos, hombros, codo. Activa la fuerza central y músculos de la espalda.

Coordinación ojo-mano.

Conciencia espacial (porque los niños cuando no trabajan en el piso o en escritorio, son capaces de determinar mejor lo que está sobre y abajo en relación a ellos mismos).

Multitasking: el juego vertical necesita que el niño se mueva mientras juega o trabaja.

Materiales:

Magnetos.

Refrigerador o superficie metálica vertical.

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