#cadaaula

[diariodebordotata]

“Aula dos sentidos e da empatia”

Oi gente, Hoje dia 05/08/2015 presenciei minha décima e última aula de experiência do sensível, e juro que um sentimento de triste vem sobre mim, ao relembrar como eu era antes desse componente e as coisas que eu não reparava e não via de forma mais humana e passava despercebida aos meus olhos. Essa aula foi uma enorme surpresa, primeiro porque já cheguei na aula e vi a sala arrumada de forma diferente e uma dinâmica diferentes que seria feita, e eu já estava toda ansiosa pra saber qual era. Enfim, tínhamos que ir pegando objetos e fuça-los com os olhos fechados, engraçado que lembro que no finalzinho da dinâmica eu já não estava mais aguentando ficar com os olhos fechados por tanto tempo, e foi então que eu parei pra pensar nas pessoas que não tem a opção de “abrir os olhos” e enxergar novamente o mundo ao final do jogo.

Outro momento da aula, foi ministrada também por Irlando, representante da associação dos portadores de deficiência, que por coincidência eu já conhecia e admirava como pessoa e como amigo. E como de esperar, essa segunda parte foi incrível. Ao entender o real significado dela e ainda com as palavras motivadores de Irlando explicando e nos ensinando algumas coisas relacionado aos deficientes, praticamente me emocionei com toda a aula, montei uma muleta com braçadeira usada por pessoas que machucou a perna de alguma forma.

No momento final dela, era a hora de colocarmos nos lugares dos outros, no lugar de pessoas que por causa de alguma fatalidade, não tem a visão ou precisa de muletas ou cadeira de roda para locomover. Lembro que “passear” na cadeira de rodas ou andar com os olhos vendados de alguma forma, foi interessante e “legal”, mas quando a experiência acabou, eu pude levantar ou tirar a venda, e minha vida voltou ao normal. Porém, muitas pessoas não têm essa opção, e tem que viver o resto de sua vida, lutando contra calçadas mal feitas, sendo ignorado e inferiorizado, pelo mundo.

Depois disso tudo, ainda passamos por um vídeo motivador e pelas palavras emocionantes e reais de Irlando, admito que segurei para não chorar. Gostaria de nesse meu ultimo texto, agradecer a professora Lívia, por ter me proporcionado essa aula e de nos fazer refletir sobre os acontecimentos do cotidiano, as pessoas ao nosso redor que precisam de nossa amizade e companheirismo, não de pena como muitos pensam, admito que disse que outras aulas foram as melhores, na realidade todas foram especiais de alguma forma e essa então me tocou profundamente... Percebi que estou na universidade, não só para estudar e ser uma boa engenheira, mas sim um pessoa, uma profissional que pense não no próprio umbigo e sim nos outros, nas necessidade do próximo, afim de ajuda-los de verdade a vive normalmente como qualquer outra pessoa.

Até uma próxima, sejam empáticos, beijos.

[diariodebordotata]

“Aula dos sabores” nhamê

Oi gente, hoje dia 29/07/2015 presenciei minha nona aula de experiência do sensível, que já começo falando que foi a minha preferida, apoio mais aulas assim viu UFSB???!!! (risos). Nessa aula, podemos experimentar o sabor das lembranças, experiências e a cultura de cada um, conhecendo novos pratos, histórias e sabores. Mas antes disso, aconteceu uma palestra, sobre o livro a pastilha do sensível: Estética e Política, um dos livros que serviram de embasamento para as aulas de experiência do sensível. Nessa palestra, foi citado pensamentos de filósofos muito importantes como Platão e Sócrates, além de finalizar com uma música de Zeca Baleiro.

Voltando aos sabores, o meu prato foi bolo de milho, pois aqui em casa, temos des da minha infância, um certo apego por esse prato e ao milho em especial.

Aqui em casa é tradição, todo dia se come algo de milho, nem que seja um cuscuz ou uma polenta, ou alguma outra coisa, e isso vem desde a minha infância na roça, em Mina Gerais. Por isso, amo tanto o milho e tudo que vem dele, é um tradição de muito tempo, tiro tudo da minha dieta, até o leite, mas não tiro o milho.

 Outro momento da aula, foi a confecção da bandeira que representasse nossa turma na Universidade Federal do Sul da Bahia. Ela ficou toda diversificada, e cheia de símbolos, sobre o meu desenhado juntamente com Maise, falo o significado dele para mim abaixo, claro, que ao a minha interpretação, foi diferente da de Maise.

 Então, essa foi mais um das minhas experiências e sentimentos a respeito dessa aula, mais um de vivências e lembranças da UFSB ( Universidade Federal do Sul da Bahia).

Até a próxima, Beijos.

[diariodebordotata]

“Aula da sombra x Sensível”

Oi gente, hoje dia 22/07/2015 minha oitava aula de experiência do sensível,  e como todas as outras aulas, essa foi mais uma daquelas aulas surpresas, ninguém sabia o que esperar dela e o que iria acontecer nele, mas então o tema é “O Lugar da sombra diante do sensível”. Mas então, a pergunta que logo me veio a cabeça, o que tem haver sombra com sensível? Algumas coisas hhahaá, muitos poetas usam a sombra para expressar algum sentimento ou falta dele, um exemplo, é Fernando Pessoa.

Que a sombra é muito usada, já sabemos e que nos abandona no escuro, é obvio. Mas o que aconteceu na aula ainda não contei a vocês, depois da prof ter nos mostrado um pouco sobre as sombras e o maravilhoso espetáculo com elas feita, admito que todo tipo de interpretação, sou apaixonada por teatro, então pensem... hahhaha, mas enfim, depois disso, como a sala já estava dividida em grupos somente escolhemos um dinâmica das mostradas pela prof no início da aula, então foi mãos à obra.

Admito que antes de fazer a atividade seriamente, nos divertimos muito utilizando os objetos para criar situações e fazendo sombras, algumas delas vocês podem conferir logo abaixo. Depois, fomos a nossa dinâmica, que também foi muito interativa e divertida, como vocês conferiram logo acima, utilizamos do nosso corpo para criar na sombra diversos tipos de imagem, no caso danças e o kali também. Agora um desafio para vocês, adivinhem quem sou eu nessas sombras? ( Dica: FUNK) hahah, bem contraditório com as músicas clássicas que é possível ouvir no meu diário né, mas eu também amo funk gente, tuts tuts tuts!!!!!!

Voltando a aula, além dessa dinâmica, existiam outras, realizadas então por outros grupos, um deles criaram um poema absolutamente lindo, digno de artistas, outro trabalhou também com fotos e um por fim que mais chamou minha atenção, representaram com sombras uma música gospel, muito linda por sinal, digno de palmas, arrasaram!!!!!!!

Essa foi minhas considerações sobre essa aula maravilhosa, não sei se captei o real significado dela, mas pude ver a importância da sombra diante o sensível e como ela é usada para representa profundos sentimentos, algo que não imaginava apesar de já ter visto ela em músicas e poemas por aí. As minhas aulas de experiência do sensível está acabando (todos choram, talia chora), mas o quadrimestre está chegando ao fim né, e eu tenho que ir pro meu segundo quadrimestre õ/. Engraçado como tudo passou rápido né?!

Mas por enquanto, ainda até a próxima, beijos.

[diariodebordotata]

“Aula do pensar sensível”

Oi gente, hoje dia 15/07/2015 presenciei minha sétima aula de experiência do sensível, nesse dia, a sala estava pela primeira vez arrumada diferente das outras vezes, e como toda aula era uma surpresa, essa também foi. No início da aula, a professora pediu que falássemos em voz alta a primeira palavra que vinha a cabeça quando ela falava “experiência do sensível”, e foi instantâneo, a palavra DIFERENTE foi a única coisa que eu pensava, vou explica o porquê, primeiro que depois de todas esses posts, já ficou claro de como essa aula é diferente, principalmente para mim, que vim do ensino médio, acostumada com aquele padrão, com disciplinas padronizadas em conteúdo e horário. No entanto, gostaria de voltar a ressaltar que estou amando essa disciplina, e de certo modo triste, por ela está chegando ao fim.

Depois disso, a prof Lívia, pediu que dividíssemos em grupo de no máximo 3, pegássemos os textos que ela passou a nós, para associarmos eles com as palavras ditas por nós,  juntando tudo isso com a ideia de “PENSAR NO SENSÍVEL”, meu trio era formado por SAMUEL, RAYNE E EU. Falar dos textos juntamente com a proposta da prof não foi difícil pra nós, lembro que os textos que pegamos abordava sobre a sensibilidade ( todo texto tinha essa palavra como palavra-chave), e de como ela era importante para o aprendizado e de como é importante aprofundarmos sensivelmente a respeito das coisas, para nos tornarmos mais humanos.

Nessa aula, eu pude aprender mais sobre a relevância em sermos mais sensíveis em tudo, em ver mais profundamente tudo, em pensar sensivelmente, em fazer o sensível, para sermos pessoas que pensam no próximo e que sejam mais humanas. Pessoas mais altruístas e empáticos, e assim sermos no nosso grupo familiar e profissional. Não sei se esse foi o propósito da aula, o que a professora queria passar a nós estudantes, mas foi o que eu entendi a respeito desse momento e que trouxe para mim, pra minha vida e acrescentei no meu modo de viver.

Até a próxima, Beijos.

[diariodebordotata]

“Aula de Libras”

Oi gente, hoje dia 08/07/2015 presenciei minha sexta aula de experiência do sensível, costumo ver que cada aula é especial para mim de uma forma, mas tenha a liberdade de falar que essa foi a melhor, pois me fez relembrar minha infância, meu ensino fundamental e todas as saudades que tenho dessa época, calmem, vou explicar o porquê.

A professora Lívia, começou inicialmente fazendo uma dinâmica, no qual alguns alunos falaram sobre sua jornada até a UFSB (Universidade Federal do Sul da Bahia), e uns desses educandos, foi eu, pensa na vergonha?! Háháhá, mas foi nesse momento em que “treinamos a escuta”, ouvindo as histórias e o ambiente ao redor. Porém depois dessa dinâmica, recebemos uns convidados, não qualquer convidado, eles eram surdos e tinham muito o que compartilhar com nós.

É Claro, eles tinham uma interprete, e com ela traduzindo eles falaram um pouco sobre eles, responderam perguntas nossas a respeito do dia-a-dia deles, com relação a convivência e ainda nos deram uma aula básica de libras, nos mostrando o alfabeto, números e alguns comprimentos.

Então porque essa aula foi tão importante para mim? E ainda cheguei a colocar como a melhor até agora? Do 7° ano ao 9° ano, estudei com três surdos e fiz amizade com eles, cheguei até “namorar” um, então com esse convívio em sala de aula, sentia de perto o sufoco e dificuldades que eles passavam, eu realmente conseguia responder por eles aquela pergunta “COMO É SER UM ESTRANGEIRO NO SEU PRÓPRIO PAÍS?”. Tínhamos uma interprete na sala, porém mesmo assim, certos conteúdos era difícil passar para eles ... então imagina aprendê-los?

Um outro ponto, é que a sala era a única, que não mexiam muito em questão de alunos, tentavam colocar os melhores da escola na turma, por causa deles, porque a direção ainda tinha o medo da exclusão, que realmente as vezes acontecia, e os professores em muitos casos tinham que ficar lembrando “Não esquecem de incluir os surdos no grupo”, infelizmente era assim que ocorria. Porém com o tempo, isso melhorou muito, já que foram 3 anos com a mesma turma.

Se eu fosse ficar falando de todas as experiências e aprendizados que tive com os surdos, vocês iriam ficar horas lendo, seria mais fácil escrever um livro háháhá. Mas gostaria de ressaltar a todos, como essa aproximação é rica, recomendo tentar conversa com um surdo, mesmo que seja escrevendo em um papel, conhecer a história deles e perceber que a única diferença de você para ele, e entre os surdos, é a forma como acontece a comunicação.

Até a próxima, Beijos.

[diariodebordotata]

“Aula dos Sons”

Oi gente, hoje dia 01/072015, presenciei minha quinta aula de experiência do sensível, e nela trabalhamos com algo que está o tempo todo ao nosso lado, os sons e ruídos. Como já mostrei um áudio meu, gravado em um minuto no ambiente em que estava no momento, ou seja, a academia, fizemos a mesma coisa na USFB, só que em grupo, no intuito de apresentarmos a turma, nossas descobertas, como as que já citei anteriormente junto com o meu áudio.

As vezes não prestamos tanta atenção nas coisas a nossa volta, e a diferença da gravação pra nossa audição é muito clara e perceptível na hora em que ouvimos o áudio.  Citando como exemplo o áudio em que gravamos no Pastelzinho perto da UFSB, no ambiente ouvindo os barulhos com o ouvido e prestando atenção neles, poderíamos falar claramente sobre o assunto das conversas e ouvir o pastel fritando. Porém no áudio gravado, ouvíamos somente barulhos que insinuava conversas, mas não dava para entender claramente as mesmas, e ao fundo se prestássemos muito atenção no áudio, ouvia o pastel fritando.

Ou seja, cheguei à conclusão, que nosso ouvido, sim é muito poderoso, e se focarmos somente nele, podemos ouvir muito mais do que um celular gravando um áudio, mas que estamos acostumados a ignorar as coisas, como por exemplo, ignorar uma televisão ligada, e no nosso dia-a-dia também ignoramos coisas importantes, como o som da natureza, já que mesmo no meio de uma fazenda/roça sozinhos, ainda teremos sons produzidos pelo meio ambiente, como pássaros e o próprio vento.

Até a próxima, beijos.

[diariodebordotata]

“Aula da Visão Periférica”

Oi gente, hoje dia 17/06/2015, eu presenciei a quarta aula de experiência do sensível, acho que de todas a aula mais diferente e de certo modo uma das mais engraçadas. Também foi umas daquelas aulas que utilizamos algo da natureza, nesse caso foi folhas, e cada um deveria escolher a “sua folha” e observa-la, mas não somente isso, deveria desenhar ela, e escreve sobre a mesma, nome científico se soubesse, o seu movimento, como ela lidava com o vento e sua relação com as outras folhas, ou seja, deveríamos realmente OBSERVA-LÁ.

A princípio não entendi qual seria o propósito final de tudo aquilo, mas ao começar a escrever e a ver a folha de um modo diferente, comecei a entender um pouco, não sei se seria o que a professora Lívia queria que entendêssemos, mas pude por um momento parar toda a correria do cotidiano e ver a natureza de um outro modo, observando seu comportamento e escrevendo sobre aquilo.

Depois de tudo isso, ainda fizemos uma roda, com todos da sala, no propósito de tentarmos imitar o movimento da folha com o vento, mas não qualquer folha, e sim a escolhida por cada um, ou seja, cada um imitou “a sua folha”, uma experiência um pouco engraçada, mas com um proposito. Percebi que mesmo nós ali, imitando “nossa folha”, observávamos com a visão periférica o movimento das outras folhas, mas não parávamos a nossa, continuávamos nosso trabalho de balançar com o vento, como as folhas, e desse modo vemos como funciona a relação delas numa planta, onde nenhuma atrapalha a outra, se incomoda com a outra ou interfere na outra, cada uma simplesmente fica com seu lugar, fazendo seu trabalho, balançando sem interferir na vida das outras folhas.

Pensando desse modo, deveríamos aprender mais com as folhas e seus movimentos, não só com elas, mas com a natureza em geral, pois ela ali no seu cantinho, está nos ensinando coisas que não percebemos, no entanto, não com palavras, e mesmo sem o pensar racional nos passa que tudo la vive em harmonia, por algum motivo... sendo esse motivo, o de cada um fazer o seu papel, sem brigas ou guerras, sem incomodar ninguém. E nós seres pensantes, não fazemos isso... Isso me lembrou um filme que assistir, o nome era INSTINTO e nele mostra esse pensamento citado anteriormente, e ainda diz que os animais afagam mais que os humanos, e taí, vai dizer que não é verdade?

Beijos, até a próxima.

[diariodebordotata]

“Aula da água de nossa vida”

Oi gente, hoje dia 10/06/2015, foi minha terceira aula de experiência do sensível e nessa aula, tínhamos que levar um pouco de uma água que fosse especial para cada um de nós. Particularmente levei uma água muito especial para mim, a água do Rio Jucuruçu, que passa pela Vila Dois de Abril, e é essa parte de um rio de 241km que é tão importante, nessa vila uma parte do rio é usada para banho e foi nele onde passei grande parte da minha infância, nadando, banhando, criando lembranças que hoje sinto muita falta.

Mas voltando a aula, nesse dia, a sala foi dividida em grupos e tínhamos que apresentar no final da aula, algo importante sobre a água de acordo ao tema escolhido por nós e o método utilizado, que poderia ser bem variado. Os grupos utilizou da música, poemas, desenhos, mapas, slides, palavras, entre outras, a fim de nos mostrar a importância da água e que devemos preserva-la, além de realçar que essa água potável que bebemos e utilizamos em nosso dia-a-dia se encontra escassa.

Foi uma experiência rica, considerando o tanto de informações que aprendemos e reaprendemos, e que já não lembrávamos da água como algo tão importante para qualquer realização nossa, além de colocar também sobre alguns rios que eu nem sabia que existia, lembrando que um desses rios está tão próximo e uso para o meu consumo no dia-a-dia, e conhecer sua nascente e seu trajeto foi realmente enriquecedor.

Até a próxima, beijos.