#clase 8

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Clase 8: Cine, Literatura y Guion

Hola a todos,

En esta clase hicimos una reflexión desde el lado opuesto que lo habíamos hablado: el del cine y la relación con la literatura.

Para la próxima clase:

Deben verse La Reine Margot, de Patrice Chéreau, adaptación de la novela de Alexandre Dumas.

Si desean, no es obligatorio, también pueden leerse la novela de Dumas. Ambos materiales ya están en la fotocopiadora El Triángulo, carpeta 15 de postgrados.

Nos vemos la próxima clase.

[maestrialiteraturaycine]

Lecturas: Cine, Literatura y Guion

Hola a todos,

En clase mostré diferentes artículos y materiales, les dejo acá los enlaces, más otros que pueden ser de gran ayuda:

10 autores famosos que fueron a Hollywood

12 autores famosos que fueron a Hollywood: este es un listado diferente al que mostré en clase

Entrevista con Robert McKee

Guillermo del Toro y sus influencias literarias para Crimson Peak

Entrevista con Quentin Tarantino sobre su método de escritura

Recomendaciones de guiones para leer

Espero les guste.

PD: Aunque ya estaba en la fotocopiadora, les dejo el PDF de La Audiovisión de Michel Chión. Pueden bajarlo acá.

[maestrialiteraturaycine]

The clues to a great story

Filmmaker Andrew Stanton ("Toy Story," "WALL-E") shares what he knows about storytelling -- starting at the end and working back to the beginning. Contains graphic language ... (Note: this talk is not available for download.)

Si desean volver a ver el video que les mostré en el intermedio de la clase, acá les dejo la charla del guionista-director-animador de Pixar, Andrew Stanton.

[tallerdeguion]

Taller de Personaje

Hola a todos.

Les recuerdo, el taller de personaje no tiene limite de hojas o palabras. Deben entregar un perfil, impreso (no a mano), en letra tamaño 12, espacio sencillo, tipografía Times New Roman, Arial o Courier New. Les recuerdo que no se valen respuestas simples de sí o no, sino que deben tener una explicación.

El taller de personaje consta de 7 puntos que explico a continuación:

1. Básico a. Nombre completo b. Lugar y Fecha de nacimiento c. Padres: nombres, ocupaciones y personalidades d. Hermanos: breve descripción. Si no tiene cómo le afecta ser hijo único e. Ocupación f. Descripción física: altura, peso, raza, cabello, ojos, estilo de vestimenta, tatuajes, cicatrices, marcas distintivas. g. Clase social h. Alergias o enfermedades i. Cómo suena su voz j. Frases que usa frecuentemente i. Peculiaridades, manierismos, hábitos.

2. Infancia a. Descripción general b. Primer recuerdo c. Grado académico d. Recuerdos de colegio: disfrutaba o no estar en clase e. Habilidades: cómo las aprendió f. Modelos a seguir: personas que admirara de niño g. Relaciones familiares h. Qué quería ser cuando niño i. Actividades favoritas cuando niño j. Características de personalidad que mostró desde niño k. Si fue popular de niño l. Cuándo y con quién fue su primer beso m. ¿Es virgen? Si no lo es cómo pasó

3. Pasado a. El evento más importante de su vida hasta el inicio de la historia b. Persona que más le ha influenciado c. Mayor logro d. Mayor arrepentimiento e. Lo más malo que haya hecho f. Tiene antecedentes criminales g. Lo más avergonzante h. ¿Qué cambiaría de su pasado? i. Mejor recuerdo j. Peor recuerdo

4. Creencias y opiniones a. Es optimista o pesimista b. Cuál es su peor miedo c. Cuál es su visión religiosa d. Cuál es su visión política e. Cuál es su visión sobre el sexo e. ¿Estaría dispuesto a matar? ¿Cuándo un asesinato sería aceptable? f. En su opinión, ¿qué es lo más malo que otros podrían hacer? g. ¿Cree en almas gemelas o amor verdadero? h. ¿Qué cree que es el éxito? i. ¿Qué tan honesto es con lo que piensa? j. Prejuicios k. ¿Hay algo que se negaría a hacer bajo cualquier circunstancia? l. ¿Mataría por alguien?

5. Relaciones a. En general, ¿cómo trata a los demás? b. ¿Quién es la persona más importante en su vida y por qué? c. ¿Quién es la persona que más respeta en su vida y por qué? d. Amigos / Mejor Amigo e. Pareja / Familia Propia: si tiene nombre, edad, ocupación y breve descripción de la relación. f. ¿Ha estado enamorado? g. ¿Qué busca en una pareja? h. ¿A quién buscaría si necesita ayuda? i. Si llegara a morir, ¿quién lo extrañaría? j. ¿Existe alguien que desprecie? k. ¿Discute o evita el conflicto? l. ¿Interactúa con la gente, con grandes grupos? m. ¿Le importa lo que otros piensen de él?

6. Gustos a. Pasatiempos b. Posesión más preciada c. Color favorito d. Comida favorita e. ¿Lee? ¿Qué lee? f. Idea de buen entretenimiento g, ¿Fuma, bebe, usa drogas? h. Cómo es una típica noche de sábado i. ¿Qué le hace reír? j. ¿Qué le ofende? k. Si tiene insomnio, ¿qué hace? l. ¿Cómo lidia con el estrés? m. ¿Es espontáneo o hace planes?

7. Percepción personal a. Describa un día normal b. Mayor fortaleza c. Mayor debilidad d. ¿Qué cambiaría de sí mismo? e. ¿Es ordenado o desordenado? f. Nombre 3 cosas en las que es bueno g. ¿Cómo se ve a 5 años? h. ¿Cómo le gustaría morir? i. Si fuera a morir en 24 horas, 3 cosas que haría j. 3 palabras que usaría para describirse a sí mismo k. 3 palabras que otros usarían para describirlo l. Un consejo que usted como escritor le daría a su personaje

[tallerdeguion]

Para el 30 de septiembre:

The Breakfast Club Dirigida por John Hughes

[tallerdeguion]

Para el 30 de septiembre:

Some Like It Hot Dirigida por Billy Wilder

[rockvj-blog]

Clase 8: La imagen en la canción

Hoy vimos en clase:

¿Qué es imagen?

Significación de la imagen

La Percepción y su papel

¿Qué es Topic?

Tipos de Representaciones

Códigos Audiovisuales

También vimos que la segunda parte del análisis es:

1. Datos generales del videoclip 2. Descripción de personajes y escenarios 3. Descripción de encuadres por secuencias 4. Análisis de los encuandres (a partir de un topic y lo visto en clase)

En 15 días: queda el modelo de análisis de la imagen de Enjoy The Silence, paquete 114, en la fotocopiadora del edificio L.

Para la siguiente clase: Es la presentación del sonoviso. En el transcurso del fin de semana publicare datos adicionales y el listado de presentación.

[elartedecompartircosas-blog]

Clase 8: Ferdinand de Saussure en el estructuralismo

En esta clase vimos:

1. Quién es Ferdinand de Saussure y sus aportes a las Teorías de la Comunicación 2. Lenguaje como Lengua y Habla 3: El Signo Linguistico: Significado y Significante 4. Sistema de Valor

Para la siguiente clase: Parcial oral. Dentro del parcial oral entrarán las fotocopias sobre Funcionalismo y Estructuralismo (las de Análisis de Cultivo no entran, pero quedaron juntas) que están en la fotocopiadora del edificio L, paquete 113. Por problemas logísticos, publicaré el orden el fin de semana.