Perspectiva
Perspectiva lineal
Perspectiva usando el ángulo creativo
Perspectiva atmosférica
Perspectiva forzada
seen from Malaysia
seen from United States
seen from United States
seen from China
seen from Germany

seen from Germany
seen from Netherlands
seen from United States
seen from United States
seen from United Kingdom
seen from Germany
seen from Philippines

seen from Canada
seen from United States
seen from United States
seen from Philippines
seen from United States
seen from United States
seen from Georgia
seen from United States
Perspectiva
Perspectiva lineal
Perspectiva usando el ángulo creativo
Perspectiva atmosférica
Perspectiva forzada
Planos en la Ibero
Plano aislado: La parte importante es el frente de la pared, ya que muestra cuál edificio es.
Planos paralelos: Para dirigir hacía la entrada del laboratorio de Nutrición.
Plano en L: Le da importancia a la capilla al ponerla en la esquina del cruce entre el eje que recorre todo el edificio C y uno que recorre el edificio D.
Planos paralelos: Dirigen la vista de las ventanas de los salones hacía la naturaleza y además crean sombra.
Planos base: Al utilizar diferentes materiales, se delimitan las actividades que hay en cada uno (el pavimento es para caminar e ir entre edificios, el pasto solo marca la diferencia). Incluso el pequeño plano que rodea al árbol, el hecho de que no esté conectado con un camino es para que se entienda que es un espacio separado al de caminar.
Plano elevado: El segundo piso.
Planos paralelos: La pared y el barandal dirigen el paso.
Plano aislado: Muestra la información importante (que es el edificio C) en su frente.
Plano base: Dónde está la estatua y el puente. Cada uno tiene distintos materiales y funciones.
Plano elevado: Su función no es la misma que los otros; es parte de la capilla y se le pueden agregar sillas para hacer misa abierta ahí. El hecho de que esté ligeramente elevado le da mayor importancia que los otros planos base.
Planos deprimidos: En la capillas, cuando te diriges al podio, hay varios planos deprimidos en escalera, para dar mayor privacidad a la ceremonia.
Plano elevado: Dónde está el podio; al estar más elevado que el último plano, se siente una mayor jerarquía.
Planos paralelos: En las ventanas/puertas de la capilla, los planos paralelos sirven para guiar la vista hacía el campo y el espejo de agua. Además, crean sombra.
Plano elevado: El piso del pasillo está ligeramente elevado. Esto demuestra que las aulas de estudio tienen cierta importancia en la universidad,
Plano elevado: Los bancos de las ventanas. Están elevados para llamar la atención a ellos, ya que son espacios de convivencia.
Planos paralelos: Dirigen la vista desde los salones hacía afuera, hacía los espacios de convivencia.
Plano elevado: El tipo de piso en el pasillo afuera de las aulas es diferente y está ligeramente elevado para demostrar la importancia del estudio en la universidad.
Plano en L y elevado: Al estar elevado está banca, demuestra la importancia de ese espacio de convivencia y su forma en L hacía adentro define el espacio y lo vuelve un poco más cerrado, o introvertido.
Ubicación de planos en la Universidad
Dentro de la Universidad podemos ubicar diferentes tipos de planos. Esto se dan por la manera en que está diseñados cada edificio. Los obtenemos a partir de ejes, y estos mismos ejes constructivos nos van dando los diferentes tipos de planos; desde sus muros hasta el acomodo de vegetación. Todo está muy claro que se vuelve sencillo ubicar los planos.
Ejercicio 6
SISTEMAS MATERIALES
PARTE 3 / PROPUESTA DE SISTEMA
REGLAS
Refinar sistema constructivo.
Explorar interconexión de piezas y resistencia a fuerzas.
Definir crecimiento potencial.
Documenta.
MATERIAL
MADERA MACIZA - polín
MADERA MACIZA - listón
AGLOMERADOS - OSB
TRIPLAY- 3mm
DOCUMENTA (lámina)
A _ Maqueta / proliferación
B _ Prototipos / escala 1:1
C _ Ramificación y fuerzas / escala 1:2