la formulación de hipótesis, la determinación de variables, el reconocimiento de regularidades en los fenómenos de estudio, el análisis crítico de los resultados obtenidos, así como la búsqueda, selección y análisis de información ya que estas destrezas incrementan las habilidades de pensamiento crítico Algunas de las materias impartidas en la UNAM área II son:
-Matemáticas VI: Abarca temas cómo conceptos básicos del cálculo para modelar y estudiar el movimiento que nos permitirá hacer análisis de procesos infinitos.
Habilidades: Analíticas, Algorítmicas y geométricas que nos permitirán solucionar problemas, comprender nuestro entorno y tomar decisiones.
-Biología V: Se revisará se revisará la importancia de la energía en el mantenimiento de los procesos celulares, la regulación de la expresión de los genes y la importancia del ambiente en su modulación, así como la del desarrollo biotecnológico en alimentación, salud y sustentabilidad.
Habilidades: Amplio entendimiento de de los conceptos de la salud, su asimilación y la adquisición de un lenguaje especializado para facilitar nuestra comprensión de temas relacionados a la biología.
-Física IV: Se aplicarán diversos recursos de la Física para una buena comprensión y explicación de determinados fenómenos químicos y biológicos, para así promover el razonamiento inductivo, deductivo y abductivo para poder tener una buena argumentación.
Habilidades: Lograremos la formulación de hipótesis, la determinación de variables, el reconocimiento de regularidades en los fenómenos de estudio, el análisis crítico de los resultados obtenidos, así como la búsqueda, selección y análisis de información ya que estas destrezas incrementan las habilidades de pensamiento crítico.
-Química IV: Podremos construir y aplicar conocimientos químicos al abordar problemáticas relacionadas con el cuidado del ambiente, así como la promoción y conservación de la salud, considerando los avances científicos y tecnológicos actuales
Habilidades: Podremos adquirir habilidades disciplinares, procedimentales y actitudinales que nos permitan desarrollar una formación científica y con ello plantear propuestas de solución a dichas problemáticas.
