Questa estate, Matteo Pace ed io abbiamo intervistato Federico Soriano e Pedro Urzáiz (ETSAM, Madrid). Abbiamo parlato della loro metodologia didattica, di postproduzione, di basket.
Este verano, Matteo Pace y yo entrevistamos Federico Soriano e Pedro Urzáiz (ETSAM, Madrid). Hablámos de su metodología docente, de postproducción y de baloncesto.
Potete leggere l’invervista completa qui (pp.150-197)
Aqui, podéis leer la entrevista completa (pp. 150-197)
Qui il link per scaricare Fuoco Amico #03
Qui invece l’introduzione:
Mientras aquí tenéis la introducción:
Il sodalizio tra Federico Soriano e Pedro Urzáiz risale a vent’anni fa quando iniziano a collaborare nell’Unidad Docente (unità didattica) di Iñaki Ábalos e Juan Herreros. Da più di dieci anni dirigono uno dei gruppi di progettazione più sperimentali della Etsam di Madrid.
Lontano da qualsiasi consolatorio stato di equilibrio, i procedimenti proposti nei loro corsi minano deliberatamente una supposta unità e linearità del progetto e, allo stesso tempo, flirtano con l’azzardo e l’errore per mettere a punto nuovi strumenti operativi, testare innovative modalità di collaborazione, esplorare nuove frontiere disciplinari: teoria e pratica si fondono indissolubilmente nel progetto, "il luogo estremo in cui raccontare in modo non ovvio situazioni convenzionali" (1).
Questo è il quadro articolato ma lucido che emerge dalla conversazione stimolante avuta con loro questa estate.
La colaboración entre Federico Soriano y Pedro Urzáiz remonta a principio de los años ‘90, cuando empiezan a trabajar en la Unidad Docente de Iñaki Ábalos e Juan Herreros. Desde hace mas de diez años dirigen uno de los talleres más experimentales e proyectos de la ETSAM de Madrid.
Lejos de cualquier reconfortante estado de equilibrio, los procedimientos propuestos en sus talleres minan deliberadamente una supuesta unidad y linearidad del proyecto y, al mismo tiempo, flirtean con el riesgo y el error para poner a punto nuevas herramientas operativas, probar modalidades de colaboración innovadoras, explorar nuevas fronteras disciplinares: teoría y práctica se funden indisolublemente en el proyecto, “
el lugar extremo en el cual contar de una manera no obvia situaciones convencionales”.
Esto es el cuadro articulado pero lúcido que emerge de la conversación que mantuvimos con ellos este verano.
Enrico Forestieri, Matteo Pace (2015),Tiri da Tre. Una conversazione sulla metodologia didattica di Federico Soriano e Pedro Urzáiz, in «Fuoco Amico» Teoria, Azione Pratica, n.3, pp. 150-197
(1) - Pedro Urzáiz, Conversazione del 26 Agosto 2015.
Credits immagine: Esteban De Backer, Borsa, dettaglio - in Federico Soriano, Pedro Urzáiz (2014), Grammati©als, p. 24.
