#mod jk

[adversariabaedeker-blog]

[adversariabaedeker-blog]

[adversariabaedeker-blog]

Nota-Nota Cerpen "Biarkan Samudera"

Biarkan Samudera

Tema Konflik jiwa seorang remaja: Konflik jiwa yang dihadapi oleh Amirah (Mir) kerana rumah ayahnya akan dirobohkan untuk dijadikan kawasan peranginan. Mir sering memikirkan nasib yang akan dialaminya kesan daripada kehilangan rumah tersebut. Mir terpaksa dipulihkan dengan bantuan Hakimah.

Persoalan 1.    Persoalan kepentingan menjaga alam sekitar: Bapa Mir telah kehilangan pekerjaan kerana laut yang menjadi sumber pendapatannya telah tercemar akibat pembangunan yang dilakukan. 2.    Persoalan kasih sayang terhadap bapa: Mir sentiasa memikirkan tempat ayahnya akan tinggal nanti jika rumah mereka akan dirobohkan. 3.    Persoalan pembangunan tanpa mengorbankan alam sekitar: Pembangunan boleh dilakukan tetai tidak mengorbankan keindahan alam sekitar. 4.    Persoalan kepentingan mendekati agama untuk ketenangan diri: Ibu Hakimah sentiasa menasihati Mir supaya mendekatkan diri kepada Allah supaya jiwanya menjadi tenang. 5.    Persoalan keikhlasan dalam persahabatan: Hakimah ikhlas membantu memulihkan Mir daripada tekanan perasaan yang dialaminya. 6.    Persoalan tanggungjawab untuk membantu meringankan beban: Hakimah dan ibunya bertanggungjawab membantu Mir supaya Mir kembali seperti sediakala.

Watak & Perwatakan 1.    Mir: a)    Seorang yang penyayang: Mir sangat menyayangi ayahnya dan sentiasa memikirkan nasib ayahnya jika rumah mereka dirobohkan. b)    Seorang yang tabah: Mir tabah mengharungi cabaran hidup tanpa kasih sayang seorang ibu sehingga menjaya menjejak kaki ke universiti. c)    Seorang yang suka menyendiri: Mir suka menyendiri dan mengasingkan dirinya daripada orang ramai kerana tekanan perasaan yang dialaminya. d)    Seorang yang gigih: Mir gigih meneruskan pembelajaran walaupun dihimpit oleh kesusahan hidup keluarganya.

2.    Hakimah: a)    Seorang yang baik hati: Hakimah cuba membantu memulihkan tekanan perasaan yang dialami oleh Mir. b)    Seorang yang ikhlas: Hakimah ikhlas bersahabat dengan Mir dan sentiasa berada di sisi Mir apabila diperlukan. c)    Seorang yang prihatin: Hakimah membawa Mir pulang ke rumahnya untuk berjumpa dengan ibunya. 3.    Ibu Hakimah a)    Seorang yang baik hati: Ibu Hakimah menghadiahkan kepada Mir telekung dengan harapan Mir dapat mendekatkan diri dengan Tuhan. b)    Seorang yang prihatin: Ibu Hakimah cuba menasihati Mir agar menerima suratan takdir dan mendekatkan diri kepada Tuhan. c)    Seorang yang patuh pada ajaran agama: Ibu Hakimah sentiasa mengingatkan Hakimah agar mengajar Mir membaca al-Quran dan mengenali Tuhan yang satu.

Latar Masa 1.    Hari Sabtu: Hakimah mengajak Mir berjalan-jalan di kota untuk menenangkan fikiran Mir. 2.    Waktu hujan: Ketika itu Mir kembali teringat kata-kata dan juga pesanan ayahnya.

Latar Tempat 1.    Laut/ samudera: Tempat ayah Mir mencari rezeki sebagai nelayan. 2.    Di rumah Hakimah: Hakimah membawa Mir pulang ke rumahnya semasa cuti semester. 3.    Di kampung Mir: Bapa Mir tinggal di rumah panjang di kampung. 4.    Di kampus: Tempat Hakimah dan Mir belajar.

Latar Masyarakat 1.    Masyarakat yang mengalami tekanan perasaan: Mir mengalami tekanan perasaan kerana memikirkan nasib ayahnya yang kehilangan tempat tinggal dan kehilangan pekerjaan sebagai nelayan. 2.    Masyarakat yang ikhlas membantu: Hakimah dan ibunya ikhlas membantu memulihkan Mir yang mengalami tekanan perasaan. 3.    Masyarakat yang berpegang teguh pada ajaran agama: Ibu Hakimah mengingatkan supaya Hakimah mengajar Mir membaca al-Quran dan mengenali Tuhan yang satu. 4.    Masyarakat yang prihatin: Hakimah dan ibunya prihatin akan masalah yang dihadapi oleh Mir dan berusaha membantu memulihkan Mir. 5.    Masyarakat yang penyayang: Mir menyayangi ayahnya dan sentiasa memikirkan nasib yang akan dihadapi oleh ayahnya.

Nilai 1.    Tanggungjawab: Hakimah dan ibunya bertanggungjawab memulihkan Mir daripada tekanan perasaan. 2.     Ketabahan: Mir tabah menghadapi cabaran hidup sehingga mampu pulih daripada tekanan perasaan yang dialaminya. 3.    Kasih sayang: Mir menyayangi ayahnya dan sentiasa memikirkan nasib ayahnya apabila rumah mereka akan dirobohkan. 4.    Prihatin: Ibu Hakimah prihatin akan masalah yang dihadapi oleh Mir dan meminta Hakimah membawa Mir pulang ke rumah mereka. 5.    Ketaqwaan: Mendekatkan diri kepada Allah merupakan jalan terbaik untuk ketenangan jiwa.

Pengajaran 1.    Kita hendaklah membantu orang yang berada dalam kesusahan: Hakimah dan ibunya membantu memulihkan tekanan perasaan yang dialami oleh Mir. 2.    Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga: Mir menyayangi ayahnya dan sentiasa memikirkan nasih ayahnya apabila rumah mereka akan dirobohkan. 3.    Kita hendaklah melakukan pembangunan tanpa mengorbankan alam sekitar: Pembangunan perlu dilakukan tanpa mengorbankan alam sekitar supaya alam sekitar terus terjaga. 4.    Kita hendaklah mendekatkan diri kepada Allah supaya jiwa menjadi tenang: Ibu Hakimah sentiasa menasihati Mir supaya mendekatkan diri kepada Allah supaya jiwa menjadi tenang dan pulih daripada tekanan perasaan. 5.    Kita hendaklah berfikiran rasional dalam menghadapi sebarang ujian hidup supaya kita tidak bertindak di luar batasan: Mir tabah menghadapi permasalahn hidupnya sehingga dia berjaya memulihkan tekanan perasaan yang dialaminya. Gaya Bahasa 1.    Peribahasa: Hati perut 2.    Hiperbola: Aku bercakap dengan ombak dengan samudera. 3.    Repetisi: Berpintal-pintal dan bergulung-gulung. Berpintal-pintal dan bergulung-gulung. 4.    Simile: Ayah sayangkan laut itu seperti ayah sayangkan kau Mir. 5.    Sinkof: Kau, ku dan tak

[adversariabaedeker-blog]

How to Prepare Fried Chicken (also, How to Write Newsletters)

How to Prepare Fried Chicken (you'll need a title, of course)

In this week's newsletter we are going to learn how to cook the basic fried chicken! This easy recipe will help you cook a scrumptious meal in no time. Let's look at the recipe below. (this should be in paper 1, directed writing, so you'd probably have some sort of table/picture to help you. USE THAT TO YOUR ADVANTAGE!)

First and foremost, you must prepare the ingredients. One whole fresh (you can also use plump, juicy, or organic in the place of fresh) chicken, two (I'd suggest you put maximum three if you're actually going to fucking cook a chicken, cause damn, you don't need that many eggs), flour and of course, oil to cook the fried chicken in. Wash the chicken thoroughly, then proceed to cut the whole chicken into smaller pieces with a cleaver. (a paragraph normally consists of three to four sentences. keep on elaborating with the right stuff, and you're well on your way to at least 6 marks)

Next, take the eggs, crack them into a bowl, and beat lightly. Then, dip the chicken into the eggs. This is to ensure that when you dip the chicken into flour, the flour will stick to the chicken. The chicken will then have a succulent golden-brown colour after frying. (ps, you have to use the Queen's English when writing your papers, Malaysians. and when I say Queen's English, I mean English English. as in British English? this is all so very confusing, but it just means that you have to write in a few extra Us. talk like the Americans in your spare time!)

After dipping the chicken in egg, cover it in flour. You can use either wheat flour or ready made (ready-made is acceptable as well) flour. You can get the flour at your nearest grocery store or supermarket (the "special price at this-and-that store" joke has already been told). Use dry hands to coat the chicken to ensure that the floor won't stick to your hands. Shake the chicken to remove excess flour. (please remember to read your questions. in my case, they didn't say anything about word limits, ergo I don't have to count shit, but y'know, just in case, please read the question at least ONCE and understand it.)

Then preheat the oil until it starts bubbling lightly. Deep fry the chicken under a small flame, until it is a nice golden-brown colour. You have to use a small flame, as under a large flame, there is a risk that your chicken will not cook properly. (hrm, for newsletters, it's suggested that you write at least five paragraphs, one for introduction & conclusion each, and then another three for content.)

Finally, the chicken is ready to be served (and eaten. yum.) You can eat it with soy sauce, ketchup, mayonnaise, chilli sauce or barbeque sauce. You can eat it with just like that, if you want to. (tuck the start of your paragraphs in, baby. don't be as lazy as me, your A is riding on this, while I'm just typing into an empty space hole.)

Fried chicken just tends to make you feel better. Hopefully, you will try this recipe at home. (the conclusion doesn't have to be that long, as long as it's there)

Prepared by Chloe Kidd. (write this on the left side of your page, with your name. no, that's not my name, I'm just mourning the death of my lvl 41 baby in Skyrim. dead hard drives kill, kids.)

[adversariabaedeker-blog]

Heating & Cooling Naphthalene (C10H8)

So! I had my first activity/experiment of the year today: Chemistry (my favorite of the pure science subjects!) unfortunately, I had to spend it (and, maybe even every other experiment) with Salman. I'm sure you have a Salman in your class: he's the smartest kid who knows all the answers, corrects most of the teachers...? the guy with the smug smile and the nice teeth? yeah, that douchebag!

ok, I didn't start this to complain about how I despise/envy the guy. I should get started. I'm sure your Science teacher has helped you with several experiments and the reports that come after for the first three years? yeah, starting form four, you aren't going to get any of that help; you'd required to write up your own. of course, they give you a baseline, questions of things that you need, such as: Aim, Apparatus, Materials, Procedure, Discussion, the Data & Observation and depending on the experiment, Interpreting Data (which I had for this one). Also! you know the practical book, the one that you didn't ever bother to bring because you never had to use them in Science classes? you need that now. yay for extra weight!

so, assuming you're using the same textbook as I am (Malaysian government issued 2005), you'd be checking out page 9 to 11 of your Chemistry Practical Book. Aim, Apparatus, Materials, the questions for Discussion, Data & Observation and Interpreting Data will be there for all your copy\paste needs. of course, Procedure can't be copy/pasted (I know, sad right?). you'll have to turn the sentences from active to passive; i.e. "Fill one-third of a boiling tube with naphthalene" to "A boiling tube is filled to a third with naphthalene". if you still aren't sure what passive means, I'm not quite sure either, just add in "by a zombie" at the back, and see if it fits; "a boiling tube is filled to a third with naphthalene by a zombie" and so on. and of course, you will have to copy down the diagrams and label them accordingly. I apologize beforehand for the shitty phone pictures, but Google failed me.

Data & Observation; in this experiment, you will have to sacrifice a whole new page for the table given in your textbook. I ended up listing mine to 15.5 and it still wasn't enough for the cooling part of the experiment. I spent up to 23 minutes waiting for it to cool because none of us remembered we were supposed to stir. *facepalm* by the time one of us had (me, of course) we had already put the naphthalene away and we were in class, Interpreting Data. for that, you will need two pieces of graph paper (bring more, it's always good to be prepared, and of course some of your classmates will end up buying out your stock), one for heating and the other for cooling. I'm hoping y'all (whoever "y'all" are) will know how to graph, because I as hell am not going to show you.

Discussion! haha, I love this part because Salman ended up coming to me (!!!) for answers! imagine that!! I was so fuckin proud that he overcome his fear of talking to girls. right.

1. Why is solid naphthalene, C10H8 not heated directly with a Bunsen flame?

if you don't put in a water bath, you will die. first off: naphthalene is INCREDIBLY FLAMMABLE, like HOPY SHIT you do NOT want that on an open flame!! second, the gas it leaks? the one that smells like bleach, ammonia, and disinfectant? yeah that shit's toxic. it kills red blood cells, when you inhale it. it is a carcinogen - you can get cancer from that shit!! ok, so you might want to just say that's flammable because I think I got carried away again?

2. Why is a water bath used to heat the naphthalene, C10H8?

It's used to ensure an even heating process is carried out.

3. During the cooling of naphthalene, C10H8, explain why:

     (a) the boiling tube must be placed in a conical flask

This is to ensure an even cooling process is carried out.

    (b) the naphthalene, C10H8 must be stirred continuously

Stirring the naphthalene continuously ensures even cooling as well.

4. What happens to the temperature of naphthalene, C10H8 during:

    (a) melting?

No change.

    (b) freezing?

The temperature drops.

5. The melting point of sugar is 184 degrees Celsius. The melting point of sugar cannot be determined using the apparatus shown in the heating of naphthalene setup. Why? What apparatus can be used instead?

The melting point of sugar is 184 degrees Celsius, which is above the maximum temperature that can be attained with a water bath. The water bath should be replaced with an oil bath or a sand bath.

ok, so I just realized I misspelled naphthalene wrong all through out my report, I am going to go change it. JK OUT!

EDIT: I found a video that might help y'all out! The first link's Heating, then Cooling, then both.

http://www.youtube.com/watch?v=s0a4rg63FYQ

http://www.youtube.com/watch?v=gyltO0hZqao

http://www.youtube.com/watch?v=n-mYLq5028A

[adversariabaedeker-blog]

[adversariabaedeker-blog]

Esei Moral Folio - SPM

Bidang 1: Gejala Sosial Dalam Kalangan Remaja

Pada zaman moden ini, gejala sosial merupakan sesuatu gejala yang amat diminati dalam kalangan remaja. Remaja yang terlibat dalam gejala sosial sering menimbulkan masalah kepada masyarakat. Antara gejala sosial ialah seperti merosakkan harta awam, menconteng dan sebagainya. Perbuatan tersebut amat merugikan sesiapa sahaja terutamanya kerajaan.

Untuk mengelakkan berlakunya gejala sosial, terdapat pelbagai tindakan untuk mengatasinya. Antaranya ialah nilai kasih sayang haruslah diamalkan sejak kecil lagi. Bak kata pepatah, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Mereka akan mempunyai kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas, lama-kelamaan mereka akan menghindari daripada gejala sosial. Lantaran itu, mereka juga akan sentiasa mengingati dan mengamalkan nilai tersebut kerana mereka mengamalkannya sejak kecil lagi.

Selain itu, para remaja yang terlibat dalam gejala sosial juga patut mengamalkan nilai harga diri. Hal ini demikian kerana kegiatan gejala sosial ini akan menjatuhkan nama dan maruah diri serta keluarga. Mereka seharusnya patut mempunyai keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan. Kebanyakan remaja yang terlibat dalam kegiatan gejala sosial ini adalah kerana untuk melepaskan perasaan tidak pusa hati. Hal ini banyak berlaku kerana mereka berpendapat mereka tidak perlu menanggung perbuatan meraka yang tidak bertanggungjawab.

Sehubungan itu, mereka juga harus mengamalkan nilai bertanggungjawab. Para pelajar perlu mempunyai kesanggupan diri untuk memikul dan melaksanakan tugas tugas serta kewajipan dengan sempurna. Dengan mengamalkan nilai bertanggungjawab, mereka akan sedar akan perbuatan tersebut sama ada betul dilakukan atau tidak. Secara tidak langsung, mereka akan menjauhi kegiatan gejala sosial dan tahu akan akibatnya.

Kesimpulannya, saya sedar bahawa kegiatan gejala sosial mempunyai banyak keburukan dan saya berazam tidak akan sesekali terlibat dalam kegiatan gejala sosial. Lantaran itu, semua pihak yang berkenaan haruslah berganding bahu mengatasi masalah tersebut. Bak kata pepatah, pemudi tiang negara, pemuda harapan bangsa. Remaja kini harus insaf supaya dapat menjadi seseorang yang berbakat dan berguna terhadap negara pada masa yang akan datang.

317 patah perkataan

[adversariabaedeker-blog]

WELCOMING: Mod ES!