Reseña n°5: “¡¡¡A representar, a representar!!!, que la obra de teatro ya va a empezar”
Libro: Teatro escolar representable I
Autor: Selección de Rubén Unda
Año de publicación: 2014
Editorial: ZIG-ZAG
175 páginas
Antes de comenzar, contextualicemos el libro ;)
Teatro escolar representable I es una compilación de obras realizada por Rubén Unda, actor chileno quien trabajó en radio teatro y la Pérgola de las flores. Publicó este libro en mayo del año 2014, con el propósito de promover la representación de obras teatrales en la escuela, especialmente en estudiantes de segundo ciclo básico. Esta selección, contiene un total de once textos dramáticos de diferentes autores, las cuales presentan una dificultad ascendente, que se adecúa a los niveles escolares de 5°, 6°, 7° y 8° básico.
¿A favor o en contra de las propuestas de obras de teatro?
Las diferentes obras que se presentan, me parecieron bastante atractivas, ya que contienen diversos temas, como por ejemplo, unos que nos dejan una moraleja u otros que son metáforas de la vida.
Por un lado, tenemos la historia que se describe en “Castigo y Recompensa”, de Andrés Pérez Asenjo, que nos cuenta sobre una hormiga que tiene cuatro hijas/os: una tortuga, una araña, un erizo y una abeja. Al enfermar, la hormiga le pide a su amiga liebre que vaya en busca de sus hijes porque está muy mal y va a morir. La tortuga, la araña y el erizo, no consideran la situación de su madre, ya que se encuentran ocupados, pero a pesar de aquello, la única que llega a visitarla es la abeja. A partir de eso, la hormiga se alegra de la visita y la bendice, diciéndole que es la mejor y que desea que todo lo que toque se convierta en miel. Finalmente, el narrador declara:
Esta tierna historia nos enseña a través de la literatura, cómo las abejas se volvieron reconocidas y actualmente indispensables para la vida en el mundo, además de enseñarnos que debemos preocuparnos de nuestros familiares si están enfermos o enfermas, puesto que en momentos difíciles requieren de nuestra ayuda y no se sabe si dejarán de acompañarnos o no, en este mundo.
Por otro lado, está la historia que se narra en “Don Anacleto Avaro”, la cual trata de un un hombre, llamado Anacleto que no tiene donde caerse muerto, debido a la falta de recursos económicos. El tiene una empleada, a la que le debe 33 meses de sueldo, pero a pesar de ello, ella sigue prestando sus servicios domésticos.
Un día, llega un notario a visitar a don Anacleto, con la idea de informarle la mala noticia del fallecimiento de su tío político y la buena, que él es su único heredero de la fortuna que dejó. Frente a esta situación, Anacleto se desmaya por la increíble idea de que sería millonario, que a la vez lo pone felíz y ansiosos, porque teme que vengan sus vecinas y vecinos a pedirle dinero. Para cuidarse del posible actuar de sus cercanos, el protagonista de la obra decide llamar a un conocido, a quien llamaba Malulo, que se caracterizaba por hacer magia. Cuento corto, Malulo le hace una magia a Anacleto, que hacía que este repitiera las últimas dos palabras que decía una persona en una oración, lo que provocó que al llegar su vecina, termina regalándole toda su herencia. A causa de esto, Anacleto Avaro como era llamado, es proclamado alcalde por la generosidad que demostró con su comunidad y a pesar de no tener ningún peso, se sentía feliz porque todas las personas mostraron interés por cuidarlo y a su vez, él había tenido un gesto generoso con los demás habitantes. A continuación, se muestra una cita que nos entrega la moraleja de esta historia y cómo se pone término a esta:
Los dos ejemplos anteriores, nos permiten conocer relatos que pueden ser representados por estudiantes de segundo ciclo básico y así promover el teatro al interior de la escuela.
La recopilación de obras, me parece un buen recurso, al mismo tiempo abordable en la escuela, ya que como dije anteriormente, sus temáticas son diversas y a parte de entretener a las y los estudiantes, propician el desarrollo de la comunicación oral y un acercamiento al teatro. Al mismo tiempo, nos enseña sobre elementos que caracterizan y encarnan nuestra vida de seres humanos, como la avaricia, relaciones de poder, mentiras, engaños, hadas, animales, etc.
Énfasis en dos elementos del género literario que me interesaron:
1) Temas literarios de cada obra :O
2)Algunos personajes...
Las obras que se robaron mi interés son: Signos de puntuación y Don Anacleto Avaro.
La primera tiene como personajes a un juez, un maestro, un sastre, un mendigo, un hermano y un sobrino, quienes se ven envueltos en un juicio por una posible herencia. Cada posible heredero, utiliza signos de puntuación en el testamento, adecuados a su beneficio. Aquí se puede ver que estos personajes, de diferentes estatus social, usan sus elemento ortográficos, para que el juez declare a su favor dicho patrimonio.
En la segunda obra teatral nombrada, es imposible nos rescatar el protagonismo de Don Anacleto Avaro, quien es una persona, como su apellido lo dice, avaro, quién se vuelve codicioso y egoísta, al recibir una herencia de su tío fallecido. Este tipo tenía tanto miedo de que le quitaran sus millones que al fin y al cabo terminó por regalarlos personalmente, ya que la magia que le pidió a Malulo, le jugó una mala pasada.
¿Qué podemos rescatar?
Teatro escolar representable I es un libro que se presenta como un recurso didáctico para enseñar el género dramático al interior de las instituciones educativas, puesto que reúne una serie de obras de teatro que podemos abordar con estudiantes de segundo ciclo, las cuales presentan una dificultad adecuada a cada nivel escolar.
Como se presentó anteriormente, existen diversos temas que no sólo caracterizan a cada obra, sino que también permite que los estudiantes y al público al que se dirija la obra, obtenga una enseñanza de aquello que se está dramatizando.
