#oskmitb2020

[raihanaescape]

Reminiscence My Life

Perkenalkan semuanya, nama aku Raihana Jasmine Sule biasa dipanggil Ceuceu (bawaan dari TK). Aku lahir di Karlsruhe, 18 Agustus 2002 tepat sehari setelah kemerdekaan NKRI! Aku anak ke-2 dari 3 bersaudara perempuan. Perjalanan hidup aku lumayan wild kalo aku pikir-pikir. Mulai dari lahir di Jerman, spent a whole 1.5 year there, lanjut tinggal di Malaysia selama 3 tahun, and voila! Sampai juga di Indonesia, meskipun pernah harus tinggal di Jepang selama setahun pas kelas 3 SD. Dari pengalaman masa kecil aku yang sering berpindah-pindah dan sering banget kena culture shock, I figured something valuable that define my characters.

Firstly, aku orangnya kritis dan mau belajar hal-hal baru, gampangnya kepoan. Sejak kecil aku selalu diajarin orangtua untuk bersikap kritis dan tau asal-muasal munculnya masalah. Aku selalu terapin hal itu untuk pelajaran maupun di real life yang aku jalani. Secondly, aku adalah anak yang positive! HAHAHAHAHA Dari kecil aku gabisa diem dan selalu membawa happy vibes tiap ketemu orang lain, at least that what’s my parents told me. Aku juga selalu melihat suatu permasalahan dengan kepala dingin. Disaat ekspektasi tidak sesuai, aku selalu berpikir semua permasalahan ada alasannya dan yang penting jalani sepenuh hati.

So much for the things I’m good at, aku juga punya kelemahan yang saat ini sedang aku coba taklukin. Pertama, aku adalah procrastinator. There’s so many things I wanna try but everything seems pointless when I faced with gadgets while playing social media. Kedua, I’m not very good with making friends. Selalu harus ada orang yang nge-reach out aku duluan baru aku mau kenalan. I don’t know what happens to me, I feel like my MBTI changes during my high school years. Dulu aku seorang extrovert tapi sekarang jadi introvert.

Menjadi mahasiswa sekarang adalah starting point buat aku pribadi. Semua kegagalan yang aku lalui mulai dari tidak keterimanya SNMPTN, UTBK, dan Ujian Mandiri adalah pijakan batu buat diriku menjadi orang yang independent dan pantang menyerah. Keterimanya aku di Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara kelas internasional ITB adalah rezeki yang tidak akan aku sia-siakan dalam hidup aku. Karena itu, peranku untuk masa depan nanti ingin menjadi seseorang yang dikenal akan gigihnya, keras kepalanya, dan semangatnya oleh generasi selanjutnya. Idol maybe, or even CEO? Who knows. 

Raihana Jasmine Sule 16920057 Keluarga 216

[yoursummerafternoon]

another uni orientation task: mendefinisikan peran

Saya tidak punya mimpi besar. Saya tidak punya inovasi canggih yang ingin ditemukan, misteri dunia yang ingin dipecahkan, pertanyaan eksistensial yang ingin dijawab. Saya tidak ingin jadi miliuner, atau triliuner, atau orang terkenal yang muncul di televisi. Saya tidak mau jadi presiden, atau ilmuwan terkenal. Saya cuma mau jadi saya, tumbuh dewasa dan mungkin jadi budak korporat dengan gaji biasa-biasa saja dan tidak dikenal siapa-siapa.

Nama saya Renata, lahir 1 Juni 2002. Saya anak sulung dari dua bersaudara, dan seperti semua anak sulung lainnya, saya dibesarkan dengan ekspektasi dan harapan-harapan keluarga. Namun untungnya keluarga saya keluarga yang biasa-biasa saja, jadi tidak ada yang berekspektasi saya jadi orang yang luar biasa. Buat orangtua saya, bahwa saya mengusahakan yang terbaik setiap harinya sudah mengabulkan harapan-harapan mereka, jadi untungnya saya tidak diharapkan jadi presiden atau semacamnya.

Saya orang yang biasa-biasa saja, tidak ada hobi keren atau bakat yang menarik. Dulu saya mengira saya tidak punya pelajaran favorit karena saya berbakat dalam semua pelajaran, tetapi kelamaan saya sadar saya justru medioker dalam semuanya dan tidak punya spesialisasi apapun. Jika ada hal yang saya pandai di dalamnya, mungkin hal itu adalah melaksanakan kewajiban dan menaati peraturan, dan itu membuat saya jadi orang yang sungguh membosankan, tapi saya senang-senang saja dan tidak mau jadi orang lain.

Saya punya obsesi kecil dengan jadwal dan sistem. Saya tidak suka saat hal-hal muncul dengan tidak terduga – jika saya bisa memilih, saya ingin tahu bagaimana hal-hal akan terjadi dari tujuh hari sebelumnya. Hari kerja dan tidak termasuk tanggal merah nasional. Makanya saya cenderung kaku, dan tidak suka mencoba hal-hal baru, tetapi hal ini sedang coba saya ubah. Misalnya, ya, kuliah ke ke Bandung sini. Kalau saya terus-terusan berada di zona aman, pasti sekarang saya kuliah di kota saya tinggal, jurusan ilmu dan teknologi pangan, tempat ayah saya kuliah dan ibu saya kuliah dan ayah saya mengajar sekarang.

Saya bukan orang yang paling pandai dalam berteman (apalagi, ya, secara online). Namun saya loyal dengan teman-teman saya, dan saya peduli dengan setiap hal kecil yang terjadi dalam hidup mereka. Mungkin itu hikmahnya saya tidak punya banyak sekali teman, karena nanti saya jadi peduli terlalu banyak hal. Tetapi meski saya tidak berteman dengan beribu-ribu orang, saya dikenal ramah dengan semua orang. Hanya saja saya memilih untuk memercayakan cerita-cerita dan keluhan-keluhan eksistensial saya ke orang-orang terdekat saja.

Selain peduli dengan teman-teman saya, dari dulu saya peduli dengan ilmu, dan bagaimana ilmu bisa mengubah hidup orang-orang. Saya bukan yang paling pintar, tapi saya sadar ada banyak jendela yang bisa dibuka dan banyak hal yang bisa diubah jika kita mau belajar. Bahkan saat cita-cita orang bukan jadi saintis dan tidak ada niatan menjadi insan akademik, ilmu tetap, pada taraf terkecilnya, adalah alat tukar yang baik dalam kehidupan.

Saya percaya semua orang pantas punya kesempatan belajar. Mungkin perguruan tinggi bukan pilihan semua orang, tetapi sekadar pendidikan dasar sudah seharusnya menjadi hak. Dengan dibekali pendidikan dasar dan keinginan untuk belajar, akan banyak pintu yang terbuka.

Saya tidak bisa banyak hal, tetapi saya bisa mengajar. Saya senang melihat kelipan mata orang-orang saat mereka sadar mereka sudah mempelajari hal baru. Saya senang menyaksikan kekaguman anak-anak pada fakta-fakta menarik dari belahan dunia yang lain. Saya senang mengajak orang untuk menyadari bahwa ada dunia yang lebih besar dari gelembung kecil yang kita tinggali, bahwa sesungguhnya kita hanya partikel kecil alam semesta dan bahkan saat dunia kecil kita masing-masing runtuh sekalipun, bumi tetap berputar dan matahari terbit setiap harinya.

Saya cuma punya mimpi kecil: saya ingin membantu orang-orang di sekitar saya. Dan saya percaya, tidak perlu jadi orang besar untuk melakukan itu. Karena saya tidak punya otot kuat atau uang banyak, saya ingin membantu dengan apa yang saya punya. Saya punya sedikit ilmu, dan saya ingin mengajar. Mungkin sudah ada banyak orang  yang bisa melakukan apa yang ingin saya lakukan; apa yang ingin saya lakukan tidak berbeda, baru, maupun unik. Apa yang saya lakukan juga tidak akan membuat saya pintar, kaya, atau terkenal. Tetapi saya percaya kalau yang dibutuhkan dunia bukan cuma orang pintar dan orang kaya dan orang terkenal; ada tempat untuk orang seperti saya yang biasa-biasa saja dan ingin membantu dengan cara yang biasa-biasa saja. Tidak ada bantuan yang terlalu kecil. Karena bantuan yang terkecil sekalipun, kalau dilakukan dengan tulus, akan membuat setidaknya satu orang bahagia, dan itu sudah cukup bagi saya.

[yoursummerafternoon]

a VUCA analysis: intellectual rights in the new age of internet

(this is a task for uni orientation)

violation of intellectual rights -- from the most “casual” bad deed like streaming movies illegally to the actual serious issues like plagiarism of scientific works -- is not a new problem. yet it has been getting worse, and the worst thing about it is that the worse it gets, the less people see it as a problem.

why i identify this issue as needing a VUCA analysis is simply because it fulfils the aspects. first of all, violation of intellectual rights in this new age has a very great deal of ambiguity. most of us must have heard about the fights between small artists and big companies, business owned by minorities and giant corporates, about which design is owned by which. or the internet going crazy every now and then about this artist copying the music of that other artist. or cases as simple as a teacher accusing her student of plagiarizing content for a given homework. with the development of technology, it is so easy to take inspiration from whatever piece of info we find on the internet, and most of the time, there’s only a very fine line between stealing a design and finding inspiration in it. the rules aren’t really clear, especially for the commons that we are.

the issue is also volatile because it is hard to control the violations of intellectual rights when basically everything is flowing freely on the net. you can take down hundreds of illegal streaming sites and the same amount will pop up again in matter of days (if you’re indonesian, you maybe remember the case with indoxxi). millions of illegal book copies are circulating, either via torrent or those places like libgen or even being casually sold on e-commerce sites. and for plagiarism, the wide variety of sites to copy from is definitely a big temptation for students when they are racing with deadlines. and so, the issue is also complex. it’s not just about shutting down sites or banning plagiarism, it’s also about educating the masses about which actions are considered as violations of intellectual rights. the reality is that a lot of the violators never even realize that they’re breaking any rules whatsoever. illegal movie streaming, app cracks, leaked music tracks, book copies sold as pdfs with none of the price ending up in the writer’s bank account. they are so all over the internet, so massive, that they have become normalized. and the community is so unaware, so clueless that what they have been doing is clearly illegal. one of the reason why this attitude is so normalized, especially in our nation, whether we like it or not is admittedly the fact that the lower-class society can’t afford the entertainment they used to get for free -- though illegally. it does not justify the action, but it plays part as one of a factor.

with all the reasoning above, we can also see that it is very uncertain when, or even whether at all this issue would come to a solution. greed is human nature, and there will always be people who seek advantage from others’ misfortune. as long as we try to solve this issue with traditional ways, there will be no putting end to it.

therefore, as one of a VUCA issues, the violation of intellectual rights in this new, modernized age of internet requires a re-thought-about solution. it requires strategy and definitely, cooperation from all parties. educating the masses and therefore ensuring that demand is low, then we can step ahead to erasing the supply altogether.

however, like all big issues, we can start small, and we can start from our own tiny selves. be aware of intellectual rights, and take part in protecting them -- which can be as simple as including citations in your research project.

[m0rningdew]

Challenge 2 : 𝙿𝙹𝙹 𝙱𝚎𝚛𝚋𝚊𝚜𝚒𝚜 𝙳𝚊𝚛𝚒𝚗𝚐 𝙰𝚔𝚒𝚋𝚊𝚝 𝙿𝚊𝚗𝚍𝚎𝚖𝚒 𝙲𝙾𝚅𝙸𝙳-𝟷𝟿

𝓟endidikan menjadi salah satu sektor yang terdampak besar dari adanya pandemi yang terjadi saat ini. Namun, proses berjalannya pendidikan ini bukan berarti dapat berhenti begitu saja. Di satu sisi, pemberhentian pembelajaran secara luring harus dihentikan sementara untuk menghindari meningkatnya angka pasien positif COVID-19. Pada akhirnya, diputuskan untuk dilakukan Pembelajaran Jarak Jauh atau PJJ yang menjadi sarana institusi pendidikan untuk melakukan kegiatan belajar mengajar.

Dilansir dari beberapa situs berita, banyak pelajar dari berbagai kalangan mengeluh jika tugas yang diberikan cukup membebani mereka. Tiap harinya mereka mendapatkan tugas baru dengan waktu pengumpulan yang dirasa cukup singkat. Hal ini dapat membuat kualitas hasil pekerjaan menjadi kurang maksimal. Apalagi tidak sedikit pelajar yang mengalami keterbatasan dengan alat pembelajaran seperti gadget ataupun komputer tentu akan sangat membebani mereka yang mengikuti proses PJJ ini.

❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗

Padahal, dalam masa pembelajaran daring ini bisa menjadi sarana bagi tenaga pengajar untuk memberikan ilmu yang seluas-luasnya kepada pelajar tanpa harus memberikan banyak tugas. Selain itu juga lebih baik jika para tenaga pengajar tidak terpaku pada bagaimana cara untuk menghasilkan ‘nilai’ yang besar namun fokus kepada pemahaman materi karena tidak semua pelajar mampu menyerap pelajaran dengan baik selama masa PJJ ini dibandingkan dengan bertatap muka secara langsung. 

Dalam pembelajaran online ini juga dapat menjadi sarana membangun kerja sama antara pelajar dan tenaga pengajar dengan saling berperan aktif untuk menjadikan proses pembelajaran dengan lebih asyik dan tentu saja ilmu yang dapat diserap menjadi maksimal dengan berbagai kreativitas. Banyak hal yang dapat dieksplor oleh pelajar maupun tenaga pengajar yang memberikan banyak manfaat pada masa PJJ ini. 

Sumber:

https://www.kompasiana.com/dinaamatuljamil/5eb2be99d541df679624a162/pembelajaran-jarak-jauh-tingkat-mahasiswa-di-tengah-pandemi-covid-19?page=all

https://koran.tempo.co/read/nasional/452292/siswa-tak-menyukai-belajar-jarak-jauh

𝐀𝐥 𝐌𝐢𝐫𝐚𝐡𝐦𝐚 𝐅𝐞𝐛𝐫𝐢 𝐊 - 𝟐𝟗 - 𝟏𝟔𝟏𝟏𝟗𝟎𝟗𝟔

[ayunaf]

[TANTANGAN MASA DEPAN]

Tugas day-1 ONLINE ONDERWIJS 2020

Rifasya Ayuna Faikar

16219157

Kelompok 19

[m0rningdew]

Challenge 1 : 𝙼𝙸𝙺𝚁𝙾𝙿𝙻𝙰𝚂𝚃𝙸𝙺

𝑨𝒑𝒂 𝒊𝒕𝒖 𝒎𝒊𝒌𝒓𝒐𝒑𝒍𝒂𝒔𝒕𝒊𝒌?

Mikroplastik adalah plastik yang ukurannya kecil dan beberapa ada yang tidak kasat mata. Mikroplastik berasal dari polimer dan zat turunannya.

Ada 2 jenis mikroplastik, yaitu:

Mikroplastik primer yang merupakan plastik yang diproduksi dalam ukuran kecil dan biasanya terdapat kosmetik maupun pasta gigi (microbeads). 

Mikroplastik sekunder yang merupakan plastik yang mengalami fragmentasi sehingga ukurannya menjadi lebih kecil.

Mikroplastik ini banyak mencemari perairan seperti lautan. Hal ini tentu dapat mengancam kehidupan biota laut dan juga manusia yang mengonsumsi hasil laut tersebut walaupun belum ada hasil riset yang pasti mengenai dampak panjangnya pada manusia. Namun mikroplastik pada manusia merupakan masalah yang tidak bisa diabaikan begitu saja.

𝑴𝒊𝒌𝒓𝒐𝒑𝒍𝒂𝒔𝒕𝒊𝒌 𝒅𝒂𝒏 𝑲𝒐𝒏𝒔𝒆𝒑 𝑽𝑼𝑪𝑨

Ditinjau berdasarkan konsep VUCA (Volatility, Uncertainity, Complexicity, and Ambiguity), penjelasan mengenai isu mikroplastik adalah sebagai berikut

V :  Jumlah mikroplastik ini sulit untuk ditentukan dan paling banyak terdapat di lautan. Namun hal ini tidak memungkinkan perairan lokal di lingkungan sekitar kita juga dapat tercemar oleh mikroplastik. 

U :  Pembentukan dari mikroplastik sulit untuk dihindari akibat banyaknya sampah plastik yang terakumulasi diberbagai tempat. Selain itu juga tidak terhitung banyaknya biota laut yang mengandung mikroplastik dan akhirnya kita konsumsi.

C :  Ukurannya yang kecil hingga tak kasat mata sulit untuk diindikasi secara langsung. Maka dari itu perlu untuk melakukan uji lab terlebih dahulu untuk menentukan apakah suatu perairan telah tercemar oleh mikroplastik.

A :  Kita masih belum tahu kapan sampah plastik dan produk lainnya yang dapat membentuk mikroplastik akan berkurang jumlahnya. 

𝑨𝒑𝒂 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒃𝒊𝒔𝒂 𝒌𝒊𝒕𝒂 𝒍𝒂𝒌𝒖𝒌𝒂𝒏?

Daripada sampah plastik dibuang begitu saja, kita bisa melakukan langkah 3R, yaitu Reuse, Reduce, dan Recycle.

Mengurangi penggunaan plastik dan beralih ke barang yang reusable.

Mengurangi penggunaan kosmetik ataupun skincare yang mengandung microbeads (dapat dilihat dari ingredients yang terdapat PET, PE, maupun PP)

video >>> mikroplastik

𝐀𝐥 𝐌𝐢𝐫𝐚𝐡𝐦𝐚 𝐅𝐞𝐛𝐫𝐢 𝐊 - 𝟐𝟗 - 𝟏𝟔𝟏𝟏𝟗𝟎𝟗𝟔