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La 11 edición del Festival Internacional ZEMOS98, que se celebró en Sevilla entre los días 22 y 28 de marzo de 2009, se centró en la búsqueda de nuevas formas de educación que incorporen y se adapten a los procesos sociales y comunicacionales que ha provocado Internet.

Blog del Proyecto ZEMOS98

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¿Realmente aprendemos cuando estamos en clase? En esta charla María Acaso propone cinco factores clave (como el inconsciente, la democracia, el cuerpo, el placer así como una evaluación descentralizada) que pueden de convertirse en factores clave para llevar a la práctica la revolución educativa que la sociedad necesita y conseguir entre todos cambiar el paisaje de la educación. 

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Alejandro Piscitelli. Filósofo retirado de la UBA. Internetólogo, especialista en ecología de los medios y filosofía maker.

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Del salón de clases al laboratorio de inventos o cómo pensamos en reinventar la realidad:::

Una de las preguntas más importantes que me han hecho fue “quisiera saber cómo hacer, estructurar un taller de inventos” a lo que respondí inventos para qué, si porque la idea de laboratorio de inventos se ha puesto en boga, pero para que inventar?, sino entendemos el punto nodal del proceso de un invento no entenderemos su desarrollo, es decir la idea no es el resultado; si lo importante no esta puesto en al serie de artefactos que los niños o jóvenes puedan construir, sino en lo que rodea todo ello. Cada vez mas pienso que a lo largo de 10 años que llevo siendo tutora, profesora o docente los talleres o clases que imparto de diversos temas relacionados con arte y ciencia, se vuelven un pretexto para darle significado a otros conceptos como conocimiento, colaboración, descubrir, curiosidad, etc...

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Arduino - Documental_Una revisión al desarrollo de uno de los hardwares de código abierto mas empleado y referenciado en el mundo.