May 4, 2022
REA Mujeres compositoras
Se abordará la vida y obra de mujeres compositoras
seen from Saudi Arabia
seen from China
seen from Malaysia
seen from China
seen from China
seen from France
seen from United States
seen from United States
seen from India
seen from China
seen from United Kingdom
seen from United States
seen from Australia
seen from Serbia
seen from Russia
seen from Malaysia
seen from Spain
seen from United States
seen from India
seen from United States
REA Mujeres compositoras
Se abordará la vida y obra de mujeres compositoras
por fin!
Conseguido.
He publicado en Procomún el REA
apartado 4 by smaymo on Genial.ly
He instalado Procomún en el móvil. Funciona bien, pero para trabajar prefiero el ordenador
3.3 Curamos en Procomun
He estado visitando algunos REA compartidos recientemente. He marcado 3 como favoritos y los he comentado. Son muy diferentes entre ellos (una secuencia basada en un reto, un modelo y una secuencia informativa), pero puedo aplicarlos en clase los tres. Las dos secuencias las he elegido por la calidad de las propuestas de trabajo, redacción y recursos y el modelo de átomo porque es un un recurso que puedo integrar en otros materiales. Són:
José Villasuso. Model of the atom
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349611631
Iciar Barrios. El Universo
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1535372179189
La Genética humana. Felipe Sólis,Jesús Fernández.María Fernández. Juan Pérez
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1540430513592
3.2 Compartimos
Adjunto el enlace a la versión final (¡si, he vuelto a hacer cambios!) de La actividad física y la nutrición, mi proyecto en REA INTEF. Dado que ha habido problemas con la exportación a Procomún he tenido que exportarlo como un sitio web, algo que no había hecho nunca. Parece ser que todo funciona. Eso si, hay que esperar un poco a que se carguen las secciones, porque si no, hay elementos que no aparecen de la misma forma que en la visualización de eXeLearning. Pero teniendo esto en cuenta podréis verlo. Espero poder exportarlo más adelante a Procomún.
3.1 Revisando el REA
He revisado varias veces el recurso. He modificado algunas secciones, pero lo que me ha costado más es incluir los datos referentes a las licencias. Como mínimo está todo referenciado. De esta forma se reconoce la autoría y se evitan problemas de derechos.
Es importante añadir metadatos para poder localizar con facilidad los recursos.
Además conviene mejorar la accesibilidad para permitir que personas con alguna dificultad pueddan acceder
2.5 Integramos el REA
Metodología
El REA “La actividad física y la salud” ha sido diseñado para que pueda ser utilizado siguiendo diferentes metodologías y con diferentes finalidades. Se puede trabajar en equipos cooperativos, se puede proponer como un pequeño proyecto o como parte de un proyecto más amplio relacionado con la salud. O bien se puede hacer servir como un conjunto de actividades de refuerzo a realizar en gupo o individualmente.
Se ha procurado que la propuesta estuviera relacionada con la vida cotidiana, que al menos una de las tareas fuera bastante abierta y que el resultado puediera tener aplicación en la vida real.
El alumnado puede trabajar de forma bastante autónoma; el profesorado puede orientar y estimular la reflexión.
En cuanto a las tareas, se presentan en primer lugar actividades que permiten al alumnado recapitular y reconocer sus ideas sobre el tema. Posteriormente se proponen actividades para favorecer la introducción de nuevos conceptos y relacionarlos con otros ya adquiridos. Finalmente se presenta un producto final para la elaboración del cual es necesario efectuar una búsqueda guiada de información y aplicar los nuevos conceptos. Este producto, en formato digital, puede ser expuesto en el aula de clase o fomar parte de una campaña de centro más amplia
En el diseño de actividades se utiliza eXeLearning y se recurre a diferentes recursos en red.
Evaluación
La evaluación final del producto (infografía i/o poster) se hará teniendo en cuenta una plantilla de evaluación previamente conocida por los alumnos.
Durante el desarrollo del tema los alumnos dispondrán de listas de control para asegurar que siguen los pasos requeridos.
Las actividades interactivas son autoevaluables.
En el caso de trabajar en equipos cooperativos se harán servir plantillas de autoevaluación individuales y del equipo
Resumen de tareas
1. Visión de un video mudo sobre nutrición. Los alumnos individualmente escribirán las ideas que creen que intenta transmitir y posteriomente las debatirán y compartirán
2. Realización de actividades interactivas sobre alimentación humana
3.Batería de actividades interactivas creadas con eXeLearning que tengan en cuenta lo aprendido con la aplicación anterior.
4. Actividad interactiva de reconocimiento de los principales músculos y visión de videos informativos sobre funcionamiento muscular y energía
5. Actividad final de aplicación: búsqueda guiada de informació y propuesta combinada de recomendación de dietas y actividad física
6. Evaluación y autevaluación