#semaines3et4

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Enjeux relatifs à la langue, à la culture et à l’identité

Quelles sont les attentes des élèves vis-à-vis l’école francophone?

D’être un élève modèle et de maitriser son français.

  Qu’est-ce qui a motivé le choix d’une école francophone?

Les autres familles qui sont déjà dans le programme francophone.

  Qu’est-ce que le chiac, selon les élèves et l’instructrice?

C’est leur langue. Ce n’est pas quelque chose qu’ils peuvent changer. C’est leur équivalent de notre anglais ou français.

  Dans le film, Pierre a dit : « On n’a pas de langue, les Acadiens. » Êtes-vous d’accord avec lui? Pourquoi?

Non je ne suis pas d’accord. Le raison est parce qu’ils ont le chiac. Tous les langues évoluent d’un autre donc les Acadiens on le chiac comme une langue. Ils ont leur façon de communiquer et ils peuvent faire cela en parler le chiac.

  Qu’est-ce que, selon vous, une langue « standard »?

C’est une langue que la plupart d’un group peut comprendre. Ce n’est pas la meilleure langue, mais la langue qui est compris par la majorité pour faciliter la communication.

    Enquête :

Combien de fois entends-tu le français dans un jour? (Dans un contexte social)

Sœur : Presque jamais

Frère : Seulement mes enseignants parle le français.

Chum : Je seulement l’entends si toi ou mes grands-parents me parlent.  

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Fondements des écoles francophones en milieu minoritaire francophone

Cinq questions d’analyse :

  1 – Qu’est-ce un « mandat » ? (Question générale)

C’est une autorisation dans des domaines différents. Ex dans les politiques, dans les finances etc.

    2 - Quel est le mandat de l’école francophone en milieu minoritaire? (Application spécifique)

-Donner l’école autour de la langue française

- aider à construire une communauté et culture francophone.

    3 - Qui sont les partenaires « naturels » dans l’éducation ? (Question générale)

La famille, et la communauté

    4 - Quels sont les rôles et les responsabilités des divers partenaires dans la mise en œuvre du mandat des écoles francophones en milieu minoritaire ? (Application spécifique)

Vous pouvez bien sûr vous référer au texte d’appui publié par Alberta Education, mais j’imagine que pouvez en ajouter d’autres.

Ils doivent aider à la construction de la communauté francophone par encourager le français à l’extérieur de l’école.

    5 – A votre avis, est-ce que le mandat pour les écoles francophones tel qu’articulé par Alberta Education reflète la réalité d’aujourd’hui ?  Pourquoi ?

Non, malheureusement il n’y a pas beaucoup d’aide de la communauté. Les élèves n’ont pas d’opportunités d’apprendre la culture française à l’extérieur de l’école ou leur maison. Je pense que la famille et l’école reflète aujourd’hui.