#springfrøpris 2014

[generationgroen]

Springfrøprisen 2014 billeder fra dagen

Generation Grøn vandt 1. præmien i Springfrøprisen 2014

Se flere billederne her:

https://www.flickr.com/photos/generationgroen/sets/72157644837049868/

[generationgroen]

Kulturlaboratoriet pilotprojektet Generation Grøn vinder Springfrøprisen 2014

Vi vandt 1. præmien! Eleverne var ved at flække af stolthed og, nåh ja, det var vi voksne også. Begrundelsen for prisen var ikke kun elevernes kreative resultater, men ligeså meget den nye type samarbejde, som involverede bl.a. både erhverv, universitet, kulturinstitution og kommune m.fl. Desuden blev der også lagt vægt på projektets integration af sociale medier. Jeg kan vist roligt sige at alle involverede parter er særdeles tilfredse. Det at vi har løftet i flok og de resultater som alle de mange dygtige elever er kommet frem til har gjort, at vi blev fundet værdige til 1.præmien i årets Springfrøpris. Alle os fra Kulturlaboratoriet pilotprojektet Generation Grøn er meget glade!

http://www.kulturstyrelsen.dk/presse-nyt/kreative-skoleprojekter-er-nomineret-til-springfroeprisen-2014/

http://www.folkeskolen.dk/545728/skraldeprojekt-snupper-springfroeprisen#st120

[generationgroen]

Til inspiration for andre er her den detaljerede drejebog som indeholder konkrete anvisninger på arbejdsprocesser, inkl. mål for hver dag samt øvelserne fra Design to Improve Life.

Undervejs i forløbet skete der mindre justeringer.

[generationgroen]

Generation Grøn og faglighed i kreative fag

Projekt Generation Grøn lever op til centrale kundskabs- og færdighedsområder for praktisk musiske fag, fx "Håndværk og Design".

I forbindelse med ansøgning til Springfrøprisen ...

www.boernekultur.dk/skole-dagtilbud/skole/styrkelse-af-de-praktiskmusiske-fag/springfroeprisen

... skal vi beskrive hvordan projektet har levet op til centrale kundskabs- og færdighedsområder for praktisk musiske fag.

Her eksemplificeret ved fokus på faget "Håndværk og Design":

Design:

Elever har bl.a.:

- Fået kendskab til forskellige former for designprocesser fra idé til færdigt produkt

- Arbejdet med idéudvikling i kreative og innovative processer

- Inddraget konkrete behov og problemstillinger fra omverdenen (workshops fra Coop om madspild, Hvidovre By- og teknikforvaltning om emballage og affald, Klimaambassaden om bæredygtighed, biblioteket om opfindelser og informationssøgning og Arkens udstilling om Hundertwasser om at turde og tænke ud af boksen).

- Eksperimenteret med materialer, teknikker og farver

Form og funktion

Eleverne har:

- Udtrykt sig gennem skabende håndværksmæssigt arbejde

- Fremlagt designprocessen i billeder, ord, kunstneriske og æstetiske udtryk

Materiel kultur

Eleverne har bl.a.:

- Inddraget omverdenen som inspiration for eget håndværk og design og som målgruppe for fælles projekter, der kan skabe værdi for andre. (via de ovennævnte eksempler, men også via konkrete øvelser i Design to Improve Life, persona)

- Givet eksempler på designs betydning som kommunikationsmiddel

- I høj grad medtænkt miljø, ressourceudnyttelse og bæredygtighed i arbejdsprocessen

- I forbindelse med Vestegnens Kulturuge i uge 37 skal eleverne præsentere og formidle deres konkrete produkter i samspil med det omgivende samfund – konkret i gangen ved COOP/Kvickly Hvidovre. 

Godt arbejde Generation Grøn!