Diario de aprendizaje 1
El bloque 1 me ha aportado reflexión y me ha dado ideas. Conocía los conceptos de alguna actividad realizada en el instituto, de cursos que he realizado y de interés propio en el tema.
Me encantó la actividad que elegí en las piedras, la del podcast. Una herramienta muy en auge en estos tiempos y gracias a ella reflexioné sobre algo tan lejano en mí pero que realmente causó un gran impacto en la persona que soy hoy en día. Me ha resultado muy enriquecedora, a pesar de que lo entregado quizás no refleje todo lo que aprendí, me grabé un par de veces, escribí el relato para que siguiera una línea coherente y tengo que decir que se me quedaron cosas en el tintero al hacer la entrega. Pero internamente si hice las reflexiones y me llevo mucho más.
La otra actividad que había en las piedras no me llamó para nada la atención a pesar de indicaba inteligencia matemática y como ya sabía y descubrí en los girasoles es uno de mis potenciales.
De las piedras me llevé también la opción de introducir la herramienta de los podcast al aula, bien escuchando alguno (que ya tengo elegido) y posteriormente incluso que puedan crear uno los alumnos.
La documentación de los girasoles me encantó, me parece esencial que se propague y se acabe concienciando de que no hay una única inteligencia y que cada persona es inteligente a su manera. Aquí ambas tareas me gustaban mucha, así que hice el test IIMM y como me encantan el uso de las tecnologías presenté el padlet. Adjunto una foto del resultado de mi test.
Resultado esperado, siempre he hecho deporte de equipo, se me daba bien y las matemáticas me encantan. Y aquellos porcentajes menores me llevan a plantearme si puedo trabajar esas inteligencias y mejorarlas, siempre que encuentre una motivación. Lo que haré será pasarles el test a mis alumnos porque me apetece mucho saber que resultado les sale a cada uno y así conocerlos más. Desde mi materia es fácil detectar a aquellos con alta inteligencia matemática, incluso visual-espacial y por mi pasión por el deporte y por las habilidades que les da el deporte también suelo detectar la inteligencia kinestésica. Algunos serán una caja de sorpresas para mí y para ellos y de paso también se conocen más a sí mismos.
En cuanto al padlet, nunca había realizado uno y me pareció una herramienta muy visual y práctica, y fácil de usar. Al final decidí poner 4 hombres y 4 mujeres, todos ellos admirados por mi y 4 actuales y 4 de tiempos pasados y creo que me quedó genial.
Made with a creative frenzy
Pienso utilizar esta herramienta como repaso de la unidad, es muy visual y así tendrán un buen esquema mental.
Por último considero que la escuela del futuro debería ir encaminada por el trabajo de las inteligencias múltiples pero pasa por tener un currículum diferente, tener menor número de alumnos en clase y itinerarios múltiples y desde edades tempranas. Si que considero que hay que conocer todo y luego poder elegir y quizás lo que a los 12 años no nos interesa a los 15 nos apetece muchísimo. Nuestros cerebros también maduran de diferentes formas y hay conceptos que nos atraen incluso en la vejez.