Head Shoulders Knees & Toes (Sing It) is now available on the Super Simple Songs Volume 2 DVD! Get it on Amazon! http://bit.ly/SuperSimpleSongsVol2DVD_Amazon...
Как приручить песню
Когда я рассказывала о важности рутины и последовательности на занятии, я говорла, что в числе прочих “польз”, это помогает ученику из урока в урок лучше узнавать важные песни и игры (я меняю их не чаще одного раза в два месяца).
Дети живут в другом ритме, нежели мы, они никуда не торопятся, у них полно времени для игры и наслаждения мгновениями; поторапливать их искусственно нет никакого смысла. У Монтессори немало написано об этом. Но и провести весь урок за изучением одной песни тоже толку мало, так как внимание так долго не концентрируется на одной вещи или явлении. Поэтому, как мне кажется, повторение из урока в урок - отличное решение. Более того, наш мозг устроен таким образом, что мы начинаем больше любить то, что знаем хорошо. То есть с каждым занятием ребёнок все больше и больше влюбляется в "рутинные песни".
Сегодня я решила зарядку в середине занятия изменить с " Clap your hands" на "Head and shoulders", и ребенок с радостью проделал все, что требовалось: после песни мы поиграли в I show you say, склеили человечка по частям и получили массу удовольствия от этого. Но за пять минут до конца занятия, когда ему стало ясно, что "Сlap hands" не будет, он скромно попросил: "Jump?". (В нашей старой песне для зарядки есть это слово, поэтому я сразу поняла, о чем он.) Пришлось извиниться и включить его любимую песню.
Справедливости ради нужно отметить, что на первых уроках он совершенно холодно и неинициативно относился к "Clap your hands", но с течением времени, видя мой энтузиазм (преподаватель создаёт и поддерживает настроение на занятии) и повторяя движения, он её полюбил.
П. С. В следующий раз я снова включу Head and shoulders - так потихоньку мы будем приручать и эту песню.