El Aprendizaje Servicio: un enfoque necesario
Esta semana en el curso de Visual Thinking nos han propuesto como reto vender visualmente un proyecto de cambio social en el marco de un evento en las redes sociales: presentar un Elevator Pitch visual de un proyecto de ApS (Aprendizaje Servicio).
Desconocía este movimiento educativo a favor de poner la escuela al servicio de la comunidad de forma directa. Ha sido muy alentador conocer el testimonio de Roser Batlle, y todas las publicaciones relacionadas. Pienso que muchos docentes realizan ApS en sus aulas desde hace mucho aunque no bajo ese nombre, pero darle este énfasis, y casi como volcar el sentido de ser de la escuela hacia el servicio sí es trascendental... y muy necesario en esta época.
En “La Educación Prohibida” plantean el reto de repetir hoy ese acto de imaginación tan grande que fue el invento de la escuela tal y como la conocemos hoy... re-imaginar la escuela, re-inventarla... y sin duda el enfoque del ApS sería una de las vías para lograrlo.
Así que aquí les presento mi Elevator Pitch sobre un proyecto de inclusión social para apoyar la recuperación de mujeres que han sido víctimas de violencia doméstica. Va dirigido a estudiantes universitarios que deben cumplir como requisito de graduación la ejecución de un proyecto de vinculación social, así que pienso que esta idea les vendría de perlas. Tradicionalmente realizan actividades únicamente en escuelas, pero leer 60 buenas prácticas de Aprendizaje Servicio me hizo recordar esos otros sectores de la población que también necesitan ayuda.
Elevator Pitch sobre ApS