переовечивание @transsheepping - Tumblr Blog

Music for a while by Henry Purcell

Reginald Mobley (countertenor)

Brandon Acker (theorbo)

END OF ART

Tumblr, you definately should have a further look on art you are censoring! All the Pictures you havent allowed on weissesrauschen have not been adult content! your algorhithms are not working. why have you deleted this account after 10 years of pleasure??? i am so stunned, cant believe that…

shrbrrpxr

WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHATS WRONG HERE OR SHOULD I SAY IN THE USA??? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY? WHY?

shrbrrpxr

THX SO MUCH FOR RECOGNIZING! <3

themodernartists

René Magritte (Belgian, 1898-1967), La Réponse Imprévue, 1963-1964. Gouache on paper.

topcat77

Brice Marden

Aphrodite Study. (1992-93)

“Да, еще последняя фраза. У французского поэта Сен-Жон Перса есть такой оборот, который покажется, конечно, парадоксальным; он и является парадоксальным, но выражает то, о чем мы говорили В одном своем стихотворении поэт употребил словосочетание: “синтаксис молнии”. По определению, молния не может иметь синтаксиса - нечто, что занимает долю мгновения, не может иметь синтаксиса, который требует пространства. И тем не менее поэт употребил это выражение: “синтаксис молнии”. Давайте сегодня на этом закончим. Спасибо.”

#составление некой воображаемой структуры #является единственным средством распутывания опыта #Мераб Мамардашвили

restervivant8-0

Veronika Tumova

shihlun

Jane Evelyn Atwood, Blind children Learning What a cat feels like, 1981.

Темпл Грандин, которой в детстве был поставлен диагноз "аутизм", рассказывает о своей способности "мыслить образами" и о том, как это помогает ей находить ответы на вопросы, на которые люди с типичным образом мышления затрудняются ответить. Она доказывает, что миру нужны люди аутистического спектра: те, кто думает визуально, думает схемами и образами, думает вербально, и другие одаренные дети.