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Propuesta innovadora de educación inclusiva. ALGUNAS CONCLUSIONES...

La realización de una propuesta de inclusión en el ámbito educativo puede variar según el contexto y los objetivos específicos de dicha propuesta. A continuación, presento algunas conclusiones generales:

Compromiso con la equidad: La inclusión educativa busca garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para aprender y participar, realizar una propuesta de inclusión implica un compromiso con la equidad y la justicia curricular.

Análisis constante y cambio escolar: La inclusión exige un análisis constante de las prácticas educativas y los procesos de cambio escolar, las propuestas de inclusión deben adaptarse y evolucionar para superar dificultades y desafíos.

Impacto de la integración escolar: La integración escolar, como parte de la inclusión, ha experimentado avances y desafíos en diferentes momentos por lo que es importante evaluar y promover iniciativas sólidas para lograr una educación inclusiva y equitativa.

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Elementos del cambio y transformación en el proyecto de sostenibilidad.

Mediante este sistema de indicadores se pudo realizar una evaluación al proyecto sustentable de “Haciendo cambios, generando conciencia y rescatando Zapalinamé”

De Saltillo Coahuila, brindando resultados tanto tangibles como intangibles.

Como producto, resultado de las actividades planeadas en este proyecto sustentable, tengo que están los instrumentos de evaluación como: Información acerca del propósito, objetivos y plan de trabajo, establecimiento de fechas de intervención, recabar opiniones, sugerencias y datos importantes, implementación de entrevista, implementación de encuesta, implementación de testimonios, trabajo colectivo para la realización de propuestas de mejora a enviar a instituciones públicas y privadas, realización de información para difundir en redes sociales, la colonia y con familiares para preservar y generar un cambio de conciencia a cerca de la sierra de Zapalinamé los participantes ya han obtenido beneficios tangibles e intangibles.

Por su parte, los usuarios participantes, así como, las personas que respondieron alguna encuesta están conscientes de los efectos negativos que se han realizado en el medio ambiente y asimismo de los beneficios que trae consigo el realizar actividades de autoconsumo, mejorando de esta forma, tanto su alimentación como su economía y, por consiguiente, se crea esta responsabilidad ambiental y responsabilidad ciudadana.

Ahora bien, el elemento impacto, que son los cambios o transformaciones en las condiciones de vida, pensamiento, actitudes y comportamiento de los beneficiarios, provocados por los efectos de la utilización de los productos del proyecto.

Aunque, si se está logrando crear en los participantes y sus familias, el fomento y una conciencia colectiva hacia el cuidado del medio ambiente y el autoconsumo, así como, un cambio de actitud. Impacto que es favorable, en cuanto a que, algunos habitantes están realizando estas acciones sustentables para mejorar el medio ambiente, la economía y apoyar.

Aún falta mucho por abarcar, escuelas por considerar para que participen en acciones de sustentabilidad ambiental con el objetivo de garantizar un desarrollo sustentable. Así como, seguir fomentando en los niños, jóvenes y adultos, la conciencia para promover nuevos hábitos sustentables en pro del ambiente y en general cambiar la cultura que se tiene por una cultura ambiental.

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El cambio y transformación en el proyecto de sostenibilidad.

Redacta el informe donde plasmes los resultados de la evaluación de los procesos de cambio y transformación del proyecto de sustentabilidad:

Ubicación: Se encuentra en los límites de las Sierra Madre Oriental y el Desierto Chihuahuense

Empresa o institución que lo plantea: Aunque este Programa Operativo está basado en el Programa de Manejo propuesto por la UAAAN en 1998, PROFAUNA es la encargada de operar la reserva natural estatal, gracias al convenio firmado con la Secretaría de Medio Ambiente del Estado de Coahuila.

Objetivos que cumple: Asegurar la conservación a largo plazo de la belleza escénica e integridad biológica de la Sierra de Zapalinamé; así como los servicios ambientales que provee en beneficio de las personas, bajo un marco de aprovechamiento racional de los recursos naturales que posee.

Teoría sobre sustentabilidad: La sustentabilidad nos lleva a satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras, deben ser duraderas en el tiempo, eficientes y racionales. Tiene un valor permanente y lineal que provee una buena calidad de vida a las personas que se encuentran inmersas en ella.

Los elementos que se deben considerar para evaluar los proyectos de sustentabilidad ambiental son los siguientes.

Sociales: Marcos de otros países, formas sostenibles de vida, desarrollo humano sostenible, planes de acción de los estados, responsabilidad social de las empresas sustentables y estrategias de desarrollo.

Económicos: asignación optima de recursos, producción más limpia, procesos ecoeficientes, economía ecológica, ecoturismo y planes de negocio a empresas sustentables.

Gestión: Política medio ambiental, mecanismos de desarrollo limpio, ordenamiento ecológico territorial y ciudades sustentables.

Educativos: Formación profesional estratégica para el desarrollo sustentable y educación ambiental.

Normativas: Promulgación de leyes enérgicas y programas más audaces, legislación y normatividad para el desarrollo sustentable.

Costo y a quién beneficia: La comunidad de Saltillo al evitar la pérdida de ecosistemas y frenar el deterioro del planeta. Los árboles producen oxígeno, purifican el aire, forman suelos fértiles, evitan erosión, mantienen ríos limpios, captan agua para los acuíferos, sirven como refugios para la fauna, reducen la temperatura del suelo, propician el establecimiento de otras especies, regeneran los nutrientes del suelo y mejoran el paisaje.

Situaciones que desencadenaron el proyecto de sustentabilidad ambiental: A partir del crecimiento industrial y demográfico que se presenta en los años sesenta del pasado siglo, obligó a buscar nuevas fuentes de agua para el abasto doméstico. A partir de ese momento se inicia la explotación de pozos profundos, la mayoría asociados directamente a la Sierra de Zapalinamé y sus acuíferos subterráneos.

Supone un serio problema en el abasto futuro de agua, ya que las fuentes adicionales que pueden ser explotadas, requieren además de sistemas de conducción más extensos y complejos; acciones de bombeo que encarecen el abasto y propician otros problemas de sobreexplotación en cuencas vecinas.

Tipo de información del proyecto de sustentabilidad ambiental: óptimos, reales, sentimientos, causas y soluciones, trascendencia.

La información del proyecto es optima y real debido a que hubo previo a su utilización una investigación certera que me llevó a descubrir que derivado de los esfuerzos de gestión para el decreto de la Sierra de Zapalinamé como un área natural protegida, PROFAUNA A.C. fue nombrada en octubre de 1996 como la responsable de la recién creada Zona Sujeta a Conservación Ecológica, Sierra de Zapalinamé, iniciando actividades formales en mayo de 1997. Como parte de los esfuerzos de conservación, PROFAUNA A.C. ha diseñado programas operativos, los cuales desde el 2008 son quinquenales; y realiza permanentemente acciones de educación, comunicación, turismo, restauración, reforestación, gestión y desarrollo comunitario para asegurar su conservación.

Fuentes de información que se usaron: personas, web, libros, empresa, institución donde se desarrolla el proyecto de sustentabilidad ambiental.

-Zapalinamé. (sin fecha). Sierra de Zapalíname. . Obtenido de Reserva natural estatal: https://www.zapaliname.org

- Gómez, A. (2013). Estrategias para la sustentabilidad, disponible en: https://prezi.com/rbcffb9qeiip/estrategias-para-la-sustentabilidad/

-Giannetti, S. (2012). Sustentabilidad desde una mirada multidimensional, disponible en: https://prezi.com/ryyxpvljvw-m/sustentabilidad-desde-una-mirada-multidimensional/

- https://www.zapaliname.org

Resultados de las Herramientas aplicadas para la recopilación de datos: entrevistas (guía de entrevista), encuestas(cuestionarios), observaciones (guía de observación, diario de campo), testimonios, grupos de enfoque, rúbrica, lista de cotejo, entre otras.

-Algunos de los entrevistados conocen aspectos esenciales de la sierra como: donde se encuentra, si la han visitado, aunque tienen poco conocimiento de los recursos naturales que habitan en ella, animales y especies endémicas en peligro de extinción que existen.

Conocen las formas en que causamos daño directo e indirecto a la sierra, así como los recursos naturales que posee, no han realizado acciones de preservación y a partir de la encuesta comentan que adquirieron información relevante para conocer aspectos esenciales y tomar conciencia de algunas acciones que podemos realizar para preservarla.

#Upeniana #UPNSaltillo

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Vicisitudes y acontecimientos durante la evaluación del proyecto de sostenibilidad.

La finalidad de este escrito es mostrar las vicisitudes y acontecimientos que se vivieron durante el desarrollo del proyecto de evaluación y como se solucionaron y las técnicas e instrumentos de evaluación para recopilar los datos o información que se plantearon en los indicadores.

El proyecto al inicio de su implementación tuvo gran impacto con las personas involucradas, ya que se sentían conmocionadas por no tener la información adecuada de un proyecto tan significativo para nuestra comunidad. Con la información recabada, considero que tengo datos cuantitativos de la manera en cómo podemos darle continuidad al proyecto y que el impacto en cobertura sea mayor. Es importante señalar que el objetivo de los instrumentos de recolección de la información fue conocer el nivel de conciencia, conocimiento e importancia que le dan las personas de la localidad a la sierra de Zapalinamé, los recursos naturales que provee y las formas mediante las cuales causamos daño a los ecosistemas que habitan en ella. Considerando que Vicisitud es un término que deriva del vocablo latino vicissitūdo. De acuerdo con la primera acepción que menciona la Real Academia Española(RAE) en su diccionario, se trata del orden disyuntivo o periódico de alguna cosa. La noción también se emplea para nombrar a la alternancia que se produce entre eventos positivos y negativos a lo largo del tiempo. Las vicisitudes, en este sentido, son hechos o sucesos que pueden generar diferentes consideraciones o evaluaciones. Al inicio de la implementación del proyecto había poca participación debido al nulo conocimiento del tema por parte de los vecinos, aunado a otros factores que enuncio a continuación y que considero son vicisitudes. -Dificultad para coincidir con los tiempos para la realización de las reuniones, ya que algunos vecinos trabajan por turnos y se dificultaba coincidir, considerando que en el fin des semana se dedican a actividades personales y familiares, lo que solucionamos realizando un grupo de WhatsApp y organizándonos con anticipación proponiendo fechas y eligiendo en la que la mayoría pudo y a los que se le complicó mandaron a alguien que los representara. -Algunos de los entrevistados conocen aspectos esenciales de la sierra como: donde se encuentra, si la han visitado, aunque tienen poco conocimiento de los recursos naturales que habitan en ella, animales y especies endémicas en peligro de extinción que existen, por lo que cuando apliqué alguna técnica de recolección de información les pasé enlaces de la pagina oficial de PROFAUNA, Gobierno del estado y alguna información que les servirá para adentrarse y conocer más acerca del tema. -No han realizado acciones de preservación y a partir de la encuesta comentan que adquirieron información relevante para conocer aspectos esenciales y tomar conciencia de algunas acciones que podemos realizar para preservarla, por lo que como compromiso quedó el asistir a una visita guiada para conocer a profundidad más sobre el tema, además de materiales gráficos digitales para ampliar la información. -En la encuesta los entrevistados no conocen cuales son las principales fuentes de agua que abastecen Saltillo, por lo que de la misma forma se les entrega materiales gráficos digitales para ampliar la información. Al final tuve algunos contratiempos en la calendarización de las fechas para realizar las acciones programadas y me frustraba porque quería que todo saliera a la perfección como lo había planeado, pero una vez que reorganice y entendí que el tiempo de cada participante es tan valioso como el mío, me adapté y logre sacar adelante lo planeado adecuándome a los tiempos y horarios de cada uno de los voluntarios que dieron respuesta a los instrumentos.

#upeniana #UPNSaltillo

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Matrices de información de instrumentos aplicados en la investigación.

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Proceso metodológico para evaluar los procesos de cambio y transformación del proyecto de sostenibilidad ambiental.

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Integro los indicadores o categorías contenidas en los instrumentos que diseñé para que sean pertinentes a los propósitos de evaluación de los procesos de cambio y transformación del proyecto de sustentabilidad ambiental.

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Finalidad de los proyectos de sustentabilidad ambiental

"Elección de mi proyecto"

-Ubicación: La Sierra de Zapalinamé posee un listado de 2,136 especies registradas por sus guardaparques, así como científicos, y estudiantes colaboradores, de ellas 1,027 corresponden a fauna.

De las tres especies nativas, en el último estudio realizado en el 2008 por el Dr. Contreras en el paraje Los Chorros del municipio de Arteaga, sólo la carpita de saltillo Gila modesta pudo ser encontrada. Por ello, la urgencia de protegerla es aún mayor, sobre todo por la gran cantidad de amenazas que ponen en riesgo su permanencia, las cuales ponen a esta especie como la de mayor vulnerabilidad para esta área natural protegida.

A pesar de la aridez de gran parte del terreno de esta sierra, los guardaparques, con la ayuda de científicos como David Lazcano Villarreal y Javier Banda Leal; lograron conformar un listado de 5 especies de anfibios, donde una es salamandra, una un sapo y tres son ranas. De las cinco especies de anfibios, 2 se encuentran sujetas a protección especial de acuerdo con la NOM-059 SEMARNAT 2010. 

Entre ellos sobresalen los insectos, de los cuales existe un registro de 560 especies, seguido de los arácnidos con 36 especies.

Actualmente se conocen al menos tres especies de protozoos en la Sierra de Zapalinamé, todos ellos pertenecientes al grupo de los conocidos como "hongos mucilaginosos”, (aunque en realidad, no están estrictamente relacionados). Se alimentan de materia vegetal en descomposición, por lo que son de gran importancia en el reciclaje de nutrientes.

-Empresa o la institución que lo coordina: Aunque este Programa Operativo está basado en el Programa de Manejo propuesto por la UAAAN en 1998, ahora se plantea la incorporación del subprograma de Restauración, así como el cambio de los nombres de los subprogramas contemplados, como en el caso de Conservación y Manejo, que ahora se denomina en este documento Protección y Conservación; Aprovechamiento de Recursos y Uso Público, cambia a Calidad de Vida y Uso Sostenible de los Recursos Naturales; Investigación y Monitoreo, a Conocimiento; Educación Ambiental y Difusión, a Cultura Ambiental y Participación Social; y, por último, Administración que cambia su nombre a Planeación y Desarrollo.

PROFAUNA es la encargada de operar la reserva natural estatal, gracias al convenio firmado con la Secretaría de Medio Ambiente del Estado de Coahuila.

BASAN SU OPERACIÓN en la programación de resultados que ayudan a cumplir objetivos planteados a mediano plazo, los cuales están contenidos en el Programa Operativo Quinquenal (POQ).

-Objetivos que cumple:

Misión: Conservar la belleza escénica, el patrimonio y los procesos naturales que ocurren en la Sierra de Zapalinamé; para el disfrute por parte de residentes, visitantes y usuarios; convirtiéndonos en un área natural protegida con un modelo vanguardista y sustentable.

Para lograr esta meta trabajamos constantemente innovando estrategias y mecanismos que permitan involucrar al sector público y privado, así como a la sociedad civil en nuestro compromiso con la conservación.

Visión: Conserva su belleza escénica, su patrimonio natural, cultural e histórico; sus habitantes prosperan, sus visitantes y usuarios se benefician de los servicios que provee, la valoran y aprenden; es un área protegida modelo, donde el Gobierno del Estado, Protección de La Fauna Mexicana A. C., los propietarios y usuarios; participan de forma activa, consiente e informada, implementando acciones innovadoras para su protección, conservación y restauración.

Para lograr esta meta trabajamos constantemente innovando estrategias y mecanismos que permitan involucrar al sector público y privado, así como a la sociedad civil en nuestro compromiso con la conservación.

-Acciones que realiza:

1.  Protección y Conservación  2.   Restauración 3.   Calidad de Vida y Uso Sostenible de los Recursos 4.   Conocimiento 5.   Cultura Ambiental y Participación Social 6.   Planeación y Desarrollo

-Beneficiarios: La comunidad de Saltillo al evitar la pérdida de ecosistemas y frenar el deterioro del planeta. Los árboles producen oxígeno, purifican el aire, forman suelos fértiles, evitan erosión, mantienen ríos limpios, captan agua para los acuíferos, sirven como refugios para la fauna, reducen la temperatura del suelo, propician el establecimiento de otras especies, regeneran los nutrientes del suelo y mejoran el paisaje.

*Actividades Educativas.

Grupos de 10 a 40 personas.

Esfuerzo físico medio.

Habilidad de correr, caminar y permanecer de pie al menos 30 minutos. 

*La Casa de Lorenza 

Sendero Guiado

Además, podrá tener un panorama general sobre la importancia de la Sierra de Zapalinamé, su flora y fauna; así como las amenazas que la ponen en riesgo y las acciones que hacemos para su protección.

Grupos de 10 a 30 personas por recorrido. 

Caminata 800 metros, esfuerzo físico medio.

Habilidad de permanecer de pie por período prolongados.

Referencias

-Zapalinamé. (sin fecha). Sierra de Zapalíname. . Obtenido de Reserva natural estatal: https://www.zapaliname.org