Zizi's point of view

My Twitter extension

[zizis]

Skal de syge bare have lov til at loppe den af?

Vi skal tænke os godt om, inden vi saver førtidspensionisternes gren over. Jeg er uden tvivl tilhænger af, at man som langtids uarbejdsdygtig (pt kaldet førtidspensionist) med jævne mellemrum skal revurderes. Det er jeg udfra nogle værdier om, at vi ALLE skal bidrage til samfundet, i det omfang vi kan. Jeg er opmærksom på, at det vil være belastende for mange at skulle gennem revurderinger - uvished for fremtiden vil uden tvivl være noget af det, der kunne bekymre de fleste. Omvendt så bliver nogle syge arbejdsduelige igen - nogle fuldt ud, mens andre ville kunne kvalificere sig til deltidsjobs/fleksjob. Vi må dog, inden vi hovedkuls kaster os ud i gode besparelsesideer blandt andet overveje: 1) Har vi overhovedet jobs at tilbyde eller skal de "bare fratages forsørgelse"? 2) Hvis du har været førtidspensionist i 5-10 år+, er du så med dine tidligere kvalifikationer stadig attraktiv for arbejdsmarkedet eller skal du omskoles eller er det ok - at du må tage hvad du kan få? 3) hvad med de førtidspensionister der har etableret liv og familie uden for DK? Skal deres tilværelse pludselig vendes på hovedet? Jeg er sikker på, at der er mange andre ting i forhold til førtidspensionister - hvor vi skal tænke os godt om, inden vi med motorsavens skarpe klinge skærer endnu en velfærdsgren af. http://www.politiko.dk/nyheder/byggedirektoer-vil-parkere-faerre-danskere-paa-foertidspension

[zizis]

De liberales topstyring og magten

Uge 13 var ugen, hvor topstyring blev kædet sammen med Liberal alliance. Indledningsvist som noget negativt. Men på LA's landsmøde blev det twistet. Topstyring = ledelse = nødvendighed. På sin vis et mindre paradoks at have et parti, der er eksempelvis vil sætte folkeskolen fri - men som internt i partiet ikke sætter noget frit. I en Foucauldiansk magtoptik er det særdeles interessant. Foucault understreger jo netop, at magten er stærkest, der hvor den ikke er synlig - hvor den ikke fremstår som en magt. Den magt der skriger på topstyring er ikke stærk. Den direkte magt avler altid modmagt. Og måske den forgangne uges hændelser i LA er de første spæde skridt i retning af en modmagt??

[zizis]

Træt af selvrealiserende klynk?!

Én er skrækkelig træt af følelser, og om det kan man jo mene, hvad man vil.

Personligt er jeg mere træt af folk, der midt i livet pludselig opdager, at der om 20-30 år er en udløbsdato og som derfor pludselig skal realisere sig selv med en ponyfarm i Australien, ny livsstil, partner, job (u Name it).

For hold nu kæft!

Livet er hverdagen og ikke de mange kaskader af drømme om det, der ikke blev. Det er muligt, at livet ikke blev som du forestillede dig det, men jeg lover dig, at det blev præcist, som du var med til at skabe det.

Så omfavn det nu - det satans liv og få det bedste ud af det du har skabt indtil nu.

God søndag!

[zizis]

I kampen om toplederposterne.

@LederneDK: Kære kvindelige ledere: Tag det næste skridt og kom ind i kampen om toplederposterne, skriver @SkytteVibeke http://t.co/6IMNGP6BVp VI ER INDE I KAMPEN .... vil da hjertens gerne tage en sådan stilling. Tror at det et langt stykke hen ad vejen er mere komplekst end at det blot drejer sig om den enkeltes vilje.. Vi kommer ikke uden om, at vi ikke bare accepterer kompetencer som adgangsgivende til en stilling - det skal også helst krydres godt med kvalifikationer af den rette art (en kandidatgrad i pædagogisk sociologi åbner ikke nødvendigvis døre). På samme vis er ledererfaring heller ikke bare adgangsgivende til stillingerne, igen drejer det sig om ledererfaring af den rette art. I den kontekst er det muligt, at mænd generelt set er bedre til at tænke strategisk inden de vælger uddannelse, stillinger osv. Men skulle I have lyst til at tage en chance en gang - så bare kontakt mig - jeg er inde i kampen.

[zizis]

Løkke: Dum eller i mesterlære?

Det er for dårligt og tegn på dårlig moral, når man gang på gang laver den slags fejl. Med den løn så... Sådan lyder den summen, der spreder sig for mit øre. Vi bør huske, at vi ikke laver aldrig fejl – vi lærer. Det mantra gør det i hvert fald nemmere at lære af sine fejl og med det in mente kan vi diskutere om gentagelse af samme fejl på et tidspunkt tangerer dumhed. "Dumhed er en meget mere alvorlig trussel for tanken og en mere alvorlig trussel end fejl, fordi fejl altid er udefrakommende. Fejl kommer ikke fra vores egen hjerne. Fejl er, som Deleuze siger, altid forbundet til en specifik kropslig kausalitet. Hvem begår fejl? Barnet, som siger at to og to er fem eller eksempelvis den blinde, som hilser på Anna når Magdalena går forbi. Fejl er altid udefrakommende, det er ikke internaliseret og faktisk for tanken.” Gi' nu manden en chance!!! : Meningsmålinger afgør Lars Løkkes skæbne" Læs mere her: http://www.dr.dk/Nyheder/Politik/2014/05/18/235256.htm #dkmedier #bilag # mallorcagate

[zizis]

#pøbelvælde kontra #demokrati

synes at optage @sorenpind. Men folkets røst er vel altid vigtig uanset hvor hysterisk, den kan forekomme. Marie Antoinette glemte det, og det kostede hende som sagt hovedet. Helt så dramatisk ville det næppe gå i dag. Men hvorfor ikke bruge den viden "pøblen" giver om sig selv til noget konstruktivt. Viden er, ifølge Foucault, trods alt magt. Det er da tankevækkende, at det er to sager som en tilfældig dansk giraf & et investeringsfirma som Goldman Sachs, der får danskeren op ad sofaen, når der samtidig er røget 34.000 ud af dagpengesystemet.... (Men måske er det jo deres egen skyld)....

[zizis]

Ask not what your country has done for you, but what you have done for your country

Som kontekstafklaring til dette lille indlæg må jeg pointere, at jeg hverken er pro eller kontra den ene eller anden opdragelsesform, men derimod mener, at vi skal vælge den vej, der giver mening i konteksten. Det betyder i sagens natur, at vi er nød til at svinge mellem den ene og anden stil i perioder; henholdsvis løsne og stramme grebet i forhold til det meningsfulde.

“If you pull a guitar string too tight, it will snap. If you let it out too loose, it will make no noise. Only medium tensions allow the guitar to work” Buddha

Det er snart en menneskealder siden (i starten af 90’erne), at jeg først gang hørte om Lloyd DeMause. amerikansk sociologisk tænker, der havde beskæftiget sig med opdragelsens udvikling gennem tiderne. Han belyste således, hvordan opdragelse oscillerer mellem det frigørende & autoritære samt overgangene mellem de to ydrepunkter. 

Denne viden blev jeg introduceret for midt i tiden, hvor pædagogerne dyrkede selvforvaltning og skolerne ansvar for egen læring. Jeg konkluderede derfor dengang, at vi måtte vær nær toppen af frisættende pædagogik og opdragelse samt at dette måtte ændre sig inden for en overskuelig fremtid (10-20 år).

Jeg forstod nok knap, hvorfor historien viste denne oscillering; at for meget af det ene giver for meget af det andet. Jeg oplevede derimod børn, der havde svære og svære ved at agere i forhold til det, der blev forventet af dem og derfor var det nok først langt senere, at det blev rigtig tydeligt for mig. Som jeg indledte med Buddha, så kan det med jævne mellemrum være nødvendigt at stramme guitarens strenge, når de er blevet for slappe, men vi bør være opmærksomme på, at vi ikke ryger i den anden grøft, hvor de bliver så stramme, at de sprænger. På samme måde bør opdragelse og læring også finde et naturligt leje mellem frigørende og autoritær pædagogik.   

Vi må således med andre ord tænke integrativt omkring opdragelse. Vi skal både skabe en kontekst, hvor børnene får lov at udfolde deres individualitet, at tænke kreativt og skabende, men også en kontekst hvor de opdrages pragmatisk i forhold til samfundet, hvor de lærer at tage et medansvar for fællesskabet og hvor de spørger, hvad de kan gøre for samfundet og ikke hvad samfundet kan gøre for dem.

Lad os få en dialog om, hvordan vi skaber et sådant fundament for de næste generationer. 

[zizis]

7 ting overbevisende ledere gør

Ifølge Inc. bryder de fleste mennesker sig ikke om at sælge et budskab, men de fleste vil også opleve, at de i deres virke har overtalt nogen til en vis grad. Overtalelsesevne er således ikke kun noget, der hører sælgeren til.

Som leder forsøger vi at overtale en medarbejder til at yde bedre eller måske overtaler vi vores nærmeste chef til at gå med på vores ide. De mest effektive personer til at overtale os i vores liv er måske ligefrem vores børn, for dem kommer det som en helt naturlig ting, mens nogle ledere måske skal arbejde lidt hårdere at lykkes med at overtale andre.

For de ledere, der mestrer overtalelsesevnen er der her 7 ting, som de konstant gør brug af:

1. De er målrettet

Virkeligt overbevisende ledere forstår deres magt og bruger den sparsomt og bevidst. De har en forståelse af, at de fleste samtaler ikke kræver, at man får nogen til at gøre noget eller acceptere noget bestemt. Aggressivt vedholdende ledere er et turn-off for de fleste medarbejdere, og de vil ofte positionere sig defensivt. Kort sagt vælger de deres kampe med omhu og måske starter de med blot at så et frø.

2. De lytter….. og lytter ….. og lytter lidt mere

Ledere der forstår sig på at overtale ved, at de kommer ingen vegne ved at presse dig i din argumentation. De er uden tvivl i stand til at argumentere på en overbevisende måde, men for at komme i mål, så benytter de sig også af aktiv lytning. Først for at få fornemmelse af om du er modtagelig for deres synspunkt, dernæst for at lytte til dine specifikke indsigelser, som de har erkendt, at de er nød til at løse og endelig lytter de sig frem til, hvornår de kan opnå konsensus. For at kunne overtale effektivt, skal du have kendskab til den anden side af argumentet

3. De skaber en relation

Det er f.eks. nemmere at afvise medarbejdere, der forsøger at overbevise dig om hint og andet, hvis du ikke har nogen følelsesmæssig forbindelse til dem. På samme måde gælder det for medarbejderne at de også har nemmere ved at afvise ledelsens budskab, hvis der ikke er skabt en relation mellem de to parter. Dette er virkligt overbevisende ledere opmærksomme på, så de forsøger at skabe fælles fodslag ved meningsskabende kontekstafklaringer, hvor de fremstår sympatiske. De udviser empati for din holdning og gøre det tydeligt, at de er der for dig. De forvalter deres egen utålmodighed og venter på, at du giver dem tilladelse til at komme igennem med deres holdning. Det er som leder meget lettere at overbevise folk, hvis de er åbne og kan se mening i dine ønsker.

4. De anerkender troværdighed

Virkelig overbevisende ledere forstår, at det ikke er meningsfuldt at spilde tid på at diskutere fakta. Verden er sjældent sort og hvid. De værdsætter stærke meninger og vil sikre, at du har ret til din mening. Faktisk vil de anerkende hvert af dine argumenter, som har gyldighed. Denne strategi gør det svære at afvise lederens synspunkt. Når du overtaler andre, så anerkend deres tiltro til fakta og egne holdninger fremfor blankt at afvise dem. De vil være mere tilbøjelige til at yde dig samme respekt og derfor være mere åbne overfor det modsatte synspunkt.

5. De tilbyder tilfredshed. Dygtige overtalere ved, at de ikke behøver at vinde hvert slag for at vinde krigen. De er mere villige til at ofre elementer af deres sag, hvis det hjælper det hjælper deres overordnede mål. De fleste er klar på at finde den letteste vej til et ja. Ofte vil de give dig, hvad du vil have, når det er muligt. Så giv dem ret, når det er muligt og hold kun på dit, der hvor det virkelig betyder noget. Vælg at få lykkes fremfor ret.

6. De ved, hvornår man skal tie. At udmatte folk gennem endeløse argumentationer er ikke en effektiv strategi. Det vil få de fleste til at træde mere end et skridt tilbage. Ledere der er dygtige til at overtale formår at tie stille. De lader de andre tale og formår også pinlig tavshed, når det er nødvendigt. Den der i den kontekst taler først, har tabt.

7. De ved, hvornår de skal stoppe Store forandringer, nye ideer og andre måder at gøre tingene på kræver tid og plads til at tankerne får mulighed for at rodfæste sig. Giv derfor dette, så medarbejderne får mulighed for at overbevise sig selv om, at dette er en god idé. Dette sker næsten aldrig i lederens umiddelbare tilstedeværelse. Så næste gang du vil overbevise nogen, så lyt til deres udsagn, brug dem, argumenter for din sag og træd et skridt tilbage. Vent på at nogen siger noget. Hvis ikke de er overtalt her, så spild ikke mere tid, du har allerede spildt nok.

Ovenstående er skrevet ud fra artiklen 7 things really persuasive people do i Inc.

[zizis]

Tidligere skolestart er en fabelagtig idé.

Undersøgelse fra tænketanken Kraka viser, at det vil gavne Danmark gevaldigt i PISA-undersøgelserne, hvis vi sender børn i skole et år tidligere. Moddiskursen til dette er, at børnene bliver tabt på gulvet, da de ikke kan få samme opmærksomhed som i børnehaverne. Hvis vi nu kiggede en smule fornyende på tidligere skolestart, så kunne den jo sagtens lægge som en førskoleforløb i SFO. Nogle skoler kører allerede nu med dette og har gode erfaringer med. Førskolerne fungerer som en slags børnehaveklasse til den nuværende børnehaveklasse, der ifølge Stig Broströms nærmest er tidligere tiders 1. klasse. I kølevandet af den nye skolereform ville det således give god mening, hvis vi medtænkte SFO som en slags samlet førskole og fritidslæringstilbud.

[zizis]

Kompetencer vs uddannelse

I relation til den kommende skolereform er børnenes læring og trivsel i centrum. Jeg arbejder derfor i øjeblikket ud fra den teste, at det måske er den voksnes kompetencer og evne til at formidle dette på forskellige måder i forhold til det enkelte barns læring, der er vigtigere end oprindelig grunduddannelse. Hvad tænker du?

[zizis]

Spørgsmål til inklusion

Kan undre mig over DK polemik omkring inklusion af børn? Det er trist, at DLF i den grad udviser takter af mgl. klarsyn. Hvad er det for et samfund, vi reelt ønsker? Et rummeligt eller? Gavner det altid, når vi ekskluderer de "anderledes"? Eller kunne de blive en berigelse? Måske vi skal se på, hvordan vi organisere os i relation til det enkelte barns læring? Inkludere andre praksisser end dem vi kender i dag? Jeg drømmer om, at vi gør skolen til et andet sted - hvor vi som læringsgartnere dyrker børnenes læringspotentiale og ser det som vores opgave at få hvert barn til at gro og udvikle sig og ikke visne hen!!

[zizis]

Twitter som inddragelse i organisationsudvikling / skolereform

Twitter som medie har inspireret mig til, at overveje om det ville være meningsfuldt at inddrage eksterne interesserede i en lokal/ national skoledebat. Scenariet kunne f.eks. være, at lærerne på en lokal folkeskole over Twitter skrev, hvordan de eksempelvis forholder sig til hvorfor børnene er dygtigere og trives bedre på deres skole (i Danmark) om 5 år end de gør i sammenlignelige andre lande... Synes det kunne være rigtig interessant, hvis interesserede kommenterede på det og måske skubbede lidt til os, belyste vores blinde pletter o.l.? Ville det være en passende forstyrrelse eller er det at øge kompleksiteten for meget?

[zizis]

Hehe tror jeg har opdaget fordelen ved en kombination mellem tumblr, twitter og iphonen... Udvidelse af kommunikation :-D