3ª parte - I Jornada cultural de lingüística Europea
Descripción de las actividades:
Antes de nada quería dejar claro que todas las actividades de mañana se repiten por la tarde, porque se creará un primer grupo de mañana y otro grupo de tarde. Los horarios están ajustados a los costumbres de los pueblos de la zona, contando con las personas que trabajan, estudian o cuidan a alguna persona. Aunque cabe destacar que si habría un día más seguramente escogeríamos el sábado también, como un día importante para tener el día de las puertas abiertas pero como las jornadas se limitan a 5 días así para tener una constancia empezaremos el Lunes y acabaremos esta primera vez el Viernes.
Es muy importante mencionar que en todo caso las personas que acuden a las jornadas son nuestras protagonistas, se apuntarán con antelación, asimismo será hará todo voluntariamente y la participación es gratuito para todas las personas.
Como he mencionado antes, todas las actividades se llevarán a cabo en el mismo local.
Meculturizo:
Lunes de 09.00 a 11.00 (grupo de mañana) y de 17.00 a 19.00 (grupo de tarde)
Localización: Aula 10
Recursos materiales: Mesa, sillas, pizarra blanco y rotuladores, papel, bolígrafo
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, personas participantes
Se trata del primer encuentro como grupo, la persona animadora hará algunas dinámicas de presentación para conocerse un poco en la primera hora y en la segunda se dedicará a explicar un poco ¿Qué es la cultura? y luego hablar sobre a cada quien que significa a través de dinámicas de emoción como pueden ser POST IT-s o también apuntar en un papel y sortearlo para que lean otras personas.
Inglés sobre la mesa I:
Lunes de 11.00 a 13.00 (grupo de mañana) y de 19.00 a 21.00 (grupo de tarde)
Localización: Biblioteca del Centro Social
Recursos materiales: Fotos con símbolos sobre el idioma inglés y Inglaterra, mesa ,sillas, libros, papel, bolígrafo
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, personas participantes
Las personas Animadoras llevan a las personas a la Biblioteca donde tienen ya preparado unas mesas con cosas relacionado con el idioma inglés y los países donde hablan/emplean ese idioma (a pesar de que Inglaterra no es parte de la comunidad Europea si que es importante porque no solo porque es el idioma más hablado del mundo por número total de hablantes sino porque es uno de los lugares de donde proviene el idioma).
Las personas Animadoras han creado un Escape box en cada mesa (dependiendo el número de participantes habrá más o menos), que las personas entre todas de cada grupo tienen que descifrar para ganar.
Eso durará aproximadamente 50 minutos.
En la segunda hora se creará un círculo entre todas las personas para que puedan expresar y evaluar la actividad que llevaron a cabo.
Me comunico con las manos I:
Martes de 09.00 a 11.00 (grupo de mañana) y de 17.00 a 19.00 (grupo de tarde)
Localización: Sala de Reuniones
Recursos materiales: Papel, bolígrafo, sillas, mesa, guía de signos, permiso de autorización de imagen
Recursos humanos: 1 persona Animadora, 1 profesora de Lenguaje de Signos, personas participantes
En esta actividad la profesora en la primera hora explicará un poco sobre el lenguaje de signos y las personas que usan este tipo de comunicación.
En la segunda hora enseñara a las personas algunos signos básicos para poder comunicarse y les entrega una guía fácil, sobre los signos que han aprendido ese día para que lo puedan practicar en casa.
Finalmente la profesora reparte con la ayuda de la persona animadora un papel sobre permisos de autorización de imagen para que la siguiente clase se pueda grabar un video entre todos y todas.
¿Dónde está Hungría? I:
Martes de 11.00 a 13.00 (grupo de mañana) y de 19.00 a 21.00 (grupo de tarde)
Localización: Biblioteca del Centro Social
Recursos materiales: Libros de mapa del mundo, ordenador, internet, sillas, mesas, papel con preguntas, bolígrafo
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, personas participantes
Las personas Animadoras conjuntamente explican un poco sobre el país que van aprender hoy las personas participantes. Luego les ponen en grupos de 2 y se les entregan libros de mapas para que encuentran donde esta este país y que otros países les rodean. Toman tiempo a charlar sobre ello en la primera hora, y en la segunda hora estos mismos grupos se ponen a junto un ordenador y les dan un papel con preguntas sobre Hungría. Las preguntas los pueden hacer en unos 25 minutos y en los otros 25 minutos hablarán sobre lo que encontraron.
(En caso que algunas personas tengan problemas con el uso del ordenador les asignarán ya una persona del grupo quien puede ayudar y asi reforzar lazos en el grupo)
Gallegizate:
Miércoles de 09.00 a 11.00 (grupo de mañana) y de 17.00 a 19.00 (grupo de tarde)
Localización: Aula 5
Recursos materiales: Cartas de juego de memoria, sillas, mesas, rotuladores, folios de A4
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, personas participantes
En la primera hora se crearán grupos de 2 para jugar con unas cartas de memoria con imágenes sobre la cultura gallega.
En la segunda hora el grupo se pone en círculo y las personas animadoras harán algunas preguntas sobre el juego y luego pedirán unas reflexiones sobre experiencias con la cultura, con el cambio que han percibido a lo largo de los años.
Antes de acabar se reparten folios de A4 y rotuladores para que cada persona escribe su palabra preferida en gallego en grande. Luego las personas lo recogen los papeles para posteriormente usar en el último día.
Inglés sobre la mesa II:
Miércoles de 11.00 a 13.00 (grupo de mañana) y de 19.00 a 21.00 (grupo de tarde)
Localización: Biblioteca del Centro Social
Recursos materiales: Pizarra blanco, rotuladores, papel, bolígrafo, folio con cuaderno para Bingo
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, personas participantes
En la primera hora las personas Animadoras piden de cada persona una palabra en inglés que conocen y que escriben en un papel que previamente han repartido, cuando acaban se les recoge.
Luego se reparten para todas las personas un folio con cuadernos mientras se apuntan en la pizarra las palabras que se apuntaron en los papeles y les piden que escogen de estas palabras sin repetir y rellenar los cuadernos para poder jugar el Bingo. Este juego en una parte ayuda a las personas para empoderarse a sentir importante usando sus propias palabras.
En la segunda hora se pondrán en círculo y se debatirán la importancia del idioma lo que significa a cada persona, y contarán algunas experiencias propias relacionadas con el idioma Inglés.
Me comunico con las manos II:
Jueves de 09.00 a 11.00 ( grupo de mañana) y de 17.00 a 19.00 (grupo de tarde)
Localización: Sala de reuniones
Recursos materiales: Sillas, mesa, papel con los signos, bolígrafo, móvil para grabar
Recursos humanos: 1 persona Animadora, 1 profesora de Lenguaje de Signos, personas participantes
En esta clase en la primera hora repasarán los signos que ya han aprendido y la profesora les enseñara una frase a cada una persona y lo reparte para todo el mundo que contiene todo el texto con las frases debajo con sus signos para que todas las personas las tengan y las puedan llevarlo a casa.
La profesora les deja un tiempo para practicar cada una su parte y luego revisa y les corrige. De acuerdo con las autorizaciones posteriormente cubiertas con la ayuda de la animadora grabaran a cada persona con su frase.
Luego les comunica que esto mañana se podrá ver en el día de puertas abiertas.
¿Dónde está Hungría? II:
Jueves de 11.00 a 13.00 (grupo de mañana) y de 19.00 a 21.00 (grupo de tarde)
Localización: Sala de informática
Recursos materiales: Ordenador, internet, mesas, sillas, papel con preguntas (solo para las personas animadoras)
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, personas participantes
En la primera hora las personas jugarán un Kahoot que han creado las personas Animadoras, sobre lo que han aprendido de la cultura de Hungría en el primer clase. (En caso de que hay personas que necesitan ayuda o presentan algún tipo de complicación, el juego se adaptará a todas las personas según sus capacidades modificaremos el juego o se emplea otro tipo de dinámica que sea inclusivo para todas las personas).
En la segunda hora aprenderán saludar en húngaro y en la última medio hora se dedicarán a comparar las diferencias con la cultura española/gallega con la cultura húngara mediante un debate empleado con preguntas previamente elaboradas.
Mañana/tarde de puertas abiertas:
Viernes de 09.00 a 13.00 (grupo de mañana) y de 17.00 a 21.00 (grupo de tarde)
Localización: Centro Social de Boiro
Recursos materiales: Escape box inglés, papeles con las palabras en gallego, papeles con recuadros para bingo, móvil para grabar, papel con los signos, pizarra blanco, rotuladores, papel, bolígrafo, sillas, mesas, proyector y lona para proyectar
Recursos humanos: 2 personas Animadoras, 1 profesora de Lenguaje de Signos, personas participantes, personas visitantes
Este día recibiremos las personas con la ayuda de las personas participantes que han acudido a las Jornadas estos días.
Las personas participantes serán los que ese día asumen todas las papeles profesionales que han hecho hasta ahora las personas Animadoras y la profesora. Se asigna a cada persona (según cuanta gente hay se harán grupo de distintas números) una tarea y un lugar para que reciban a las personas que quieren visitar el Centro Social para ver que han hecho esta semana.
Estas personas ayudarán en la Biblioteca para hacer el Escape box inglés y otros/otras buscar información sobre Hungría,
otras personas se encontrarán en la sala de reuniones para enseñar los signos básicos que han aprendido y proyectarán el video que grabaron el día posterior,
otras se colocarán en diferentes salas para pegar los papeles con las palabras gallegas y hablar sobre la cultura gallega, y de ultimo pero no menos importante algunas personas jugarán el Bingo con palabras en inglés con las personas visitantes.
Las que visitan el Centro Social puedan inscribirse en distintos actividades dependiendo el tiempo que les lleve, y por supuesto las personas Animadoras y la profesora estarán en todo el tiempo ahí para guiar y ayudar.
Algunas personas también se encargarán de dar la bienvenida, apuntarles y guiarles.
En la última hora haremos reunir a todas las personas que han venido a visitar y las personas participantes, para hacer un coloquio grande y hablar sobre lo que significa para ellos y ellas estar ahí.
Se emplearán distintas maneras de evaluación final con un cuestionario y mediante POST IT -s que en todo momento serían anónimos, para ver el impacto que pudo tener, el feedback que recibe la Jornada y si hay demanda para seguir, también nos interesa que cosas se necesitaría mejorar y que mantener para así crear algo que sienten las personas que es de ellos/ellas en todo momento.
Aquí acaba la I Jornada deseando que a las personas les gustase y con ganas de seguir con más actividades, para ellos/ellas y por ellos/ellas.
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Webgrafía:
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1461759216/contido/el_enfoque_de_la_jornada.html
https://www.laopinioncoruna.es/opinion/2009/05/01/cultura-gallega-25331053.html
