PROPUESTO POR EL MINISTERIO DE EDUCAIÓN NACIONAL
INTRODUCCIÓN
La comprensión lectora es un elemento fundamental en el aprendizaje, ya que va unida a todas las áreas y grados de enseñanza. De esta manera, los docentes buscan unas estrategias efectivas que permitan dar solución a la realidad, considerando que se quiere otorgar un aprendizaje significativo, activo, participativo, motivador y constructor de conocimiento, etc.
Por esto, como propuesta la elaboración de juegos didácticos, como estrategia en la mejoría de la comprensión lectora en el nivel de primaria, por medio del diseño de un blog.
En este blog encontraras todos los temas relacionados con las TIC y sus competencias, explicándolo de la forma más didáctica, atrayendo tu atención e interés por aprender sobre estas herramientas tecnológicas importantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
En el siguiente video se hablará sobre el pentágono de las competencias tic según el ministerio de educación nacional y sobre los niveles de competencias, dando un concepto breve.
COMPETENCIAS TIC
Video explicativo
NIVELES DE COMPETENCIAS
Video explicativo
MAPA MENTAL
Las herramientas de la Web 2.0 posibilitan prolongar la acción educativa de la clase a través de medios virtuales, abriendo espacios para que los alumnos intercambien opiniones, discutan y analicen temas tratados en las clases a través de herramientas.
Es importante comprender que las posibilidades educativas que proporcionan los avances técnicos de la que no significan nada, si no existe un docente capaz de extraer el potencial pedagógico de las mismas, sin la participación de un pensamiento crítico que oriente el trabajo, si no existe un pensamiento creativo que diseñe proyectos educativos para sus alumnos, haciendo uso de los recursos que proporciona las herramientas de la Web 2.0.
______________________________________________________________________ Juego
(Explicación para el orientador) "Aprende ingles jugando"
Al desarrollar nuevas estrategias se quiere motivar a los estudiantes desde lo didáctico, para lograrlo se tienen en cuenta algunos referentes teóricos que se desarrollan en los niños y niñas del grado de primero , esto también ayuda a contribuir con el mejoramiento de las practicas docentes en la utilización de las TIC en la creación e implementación de juegos digitales como un medio de motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje que contribuyan a la consecución de nuevos conocimientos y así mismo adquiriendo habilidades en la lectoescritura con comprensión. A continuación se dará una explicación del juego, de como se juega, con que fin, para que población esta adecuada este juego, entre otras cosas.
¿Cómo se juega?
- Este juego fue realizado para los niños de grado primero. -El juego se realizo con el fin de evaluar el vocabulario en ingles visto anteriormente sobre: modales, colores, útiles escolares, animales, bebidas y objetos del aula.
Podrás jugarlo dando clic encima en la siguiente imagen.
Recursos educativos (Froggy Jumps): Aprende ingles jugando (colores en inglés - útiles escolares - animales en inglés) - El juego se trata d
De manera presentada se organiza la siguiente planeación acorde con los temas leídos y practicados.