Fundamentos del Trabajo Social

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Reivindicación por unos Servicios Sociales de calidad- Comunidad de Madrid

En la entrada de hoy, os vengo a mostrar un parte de un vídeo que hemos tratado en una de las asignaturas optativas de este cuatrimestre de segundo año. En el que Begoña Villacís, interviene ante la situación que viven los trabajadores sociales de los Servicios Sociales.

Para centrar en cierta manera de que va el vídeo, os voy a comentar (de forma breve) en que ha consistido esto. Pues es una reivindicación por parte de ciertos partidos debido al recorte de trabajadores sociales, viéndose que 13 de 21 distritos están infradotados o que no se cumple lo que se refleja en la carta de servicios sociales, pues en esta se comenta, que había que tener un trabajador social por cada 6.000 habitantes. Ante esto, se propone la elaboración de un nuevo sistema de servicios sociales en Madrid, construido por todos y todas.

Ante situación, la negación de esto por parte de uno de los componentes de ahora Madrid ha llevado a que los sindicatos CCOO y UGT, se convoque con el pleno de Cibeles, en una concentración frente al ayuntamiento para exigir unos servicios públicos de calidad.

Si bien, esta información ha sido obtenida del siguiente enlace:https://www.madridiario.es/462587/cs-psoe-pp-contra-gestion-ayuntamiento-madrid-servicios-sociales

Asimismo, os muestro unos de los videos que me ha pasado un profesor, en el que de manera breve, se comenta esta situación.

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NOTICIA: ¡ES PAPÁ! ♡

¡Buenas noches! Esta entrada va a ser diferente a las anteriores, debido a que, en esta, todos los alumnos y alumnas de segundo de trabajo social, queremos felicitar a nuestro profesor de Fundamento José María @jmlregalado ya que en el día de hoy ¡Ha sido papá!

Esperamos que le vaya genial en la paternidad, y que disfrute de este nuevo recorrido que le espera, en el que habrá momentos muy felices como la primera sonrisa del pequeño, pero también, noches de no dormir o dormir poco (o quizás no).

Desde esta entrada te mandamos un abrazo, y esperamos verte pronto para que nos cuentes que tal los primeros días como papá.

Un saludo de parte de todos y todas, tanto de presencial como de semipresencial: @pablo-0721​ @evussmile​ @cynthiabutterfly12​ @palomiiitaa12​ @oliviadelavera​ @luisfortun​ @cris19m​ @socialfest​ @aurya86 @mushroom-lifestyle​ @Gayucar #Marina #Miriam

Para sacarte otra sonrisa, te dejamos por aquí, una sorpresa…

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Enhorabuena profe!!!

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RMI: Renta Mínima de Inserción.

En la publicación de hoy, voy a plasmar cierta información que, seguro que en algún momento os habéis planteado, como nos está pasando tanto a mis compañeras de clase como a mí. Pues en este trimestre, estamos hablando en diferentes asignaturas sobre la RMI cuyas siglas significan: Renta de inserción mínima.

Pero realmente ¿Qué es?

Según lo que he podido comprender de la página de Madrid.org, se trata de una prestación económica que se ofrece de manera mensual, en función de la cantidad de personas que formen la unidad familiar, permitiendo satisfacer necesidades básicas, las cuales no es posible que puedan cubrir a través de un trabajo, pensiones o otras prestaciones de protección social.

Pero aquí, la verdadera pregunta que hemos realizado en la última clase de Fundamentos es quien puede acceder a ella y la verdad es que, pese a ser un derecho que toda persona tiene cuando no llega a cubrir ciertas necesidades, que asegura un cierto nivel de bienestar, según lo entendido, solo si verdaderamente estás en una situación de penumbra, podrás ser beneficiario de esta.

Es decir, si no tiene ningún tipo de apoyo económico, ni siquiera apoyo por parte de la familia, y si verdaderamente, el sueldo que adquiere la persona o la familia no supera o no es igual a la que proporciona la renta mínima de inserción, entonces, se proporcionará la ayuda.

Pues al ser un gasto para el Estado, no se les proporciona a todas las personas, salvo que verdaderamente lo necesiten y esto se debe, a que en tiempos pasados, muchas personas se beneficiaban de dicha prestación, sin verdaderamente necesitarlo.

Lo que opino en relación con esto, es que en cierta parte está bien que dicha ayuda no se proporcione a todo el mundo sin padecer un cierto nivel de necesidad. Pero, por otro lado, estoy en descuerdo en cuanto a que se proporciona, cuando las personas no tienen recursos económicos ni siquiera para continuar viviendo en sus hogares. Lo que quiero decir, es que se debe de proporcionar antes de que las personas lleguen a una situación, de extrema exclusión.

Si bien, por aquí os dejo cierta información básica que he leído sobre que es la RMI, así como otra documentación que se ofrece, para conocer más aspecto sobre esta:http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_ConvocaPrestac_FA&cid=1109168955327&definicion=Prestaciones+Sociales&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&tipoServicio=CM_ConvocaPrestac_FA

Y vosotros y vosotras, ¿Qué pensáis acerca de este tipo de prestación?

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VII Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje

El próximo sábado 24 de Noviembre, con motivo de el VII Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje, todos mis compañeros y compañeras de clase nos prestamos voluntarios y voluntarias a este gran encuentro educativo.

Pero, ¿y qué son las Comunidades de Aprendizaje? Pues según la página web Comunidad de Aprendizaje: 

“Es un proyecto basado en un conjunto de Actuaciones Educativas de Éxito, dirigidas a la transformación social y educativa de la comunidad. Es un proyecto que comienza en la escuela, pero que integra todo lo que está a su alrededor. Queremos alcanzar una educación de éxito para todos los niños, niñas y jóvenes que consiga, al mismo tiempo, eficiencia, equidad y cohesión social.Combinando ciencia y utopía, el proyecto busca una mejora relevante en el aprendizaje escolar de todos los alumnos, en todos los niveles y, también, el desarrollo de una mejor convivencia y de actitudes solidarias”.

Esperamos todos y todas con ansias participar con ansias en este gran encuentro y aprender nuevos métodos educativos abalados por la ciencia y los hechos.

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¿El trabajo social es arte o ciencia?

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Aunque en España se ha producido un progreso en los últimos treinta años, tanto en la educación infantil como en la enseñanza superior, el índice de abandono...

¿Cómo trabajarías ante un caso de abandono escolar?

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En relación con este vídeo que ha publicado uno de mis compañeros de clase, como futuros y futuras trabajadores y trabajadoras de segundo de trabajo social, proponernos fijarnos en la siguiente margarita que hemos desarrollado, para tratar y evitar el fracaso escolar y no hacer culpables del fracaso a los y las jóvenes, sino responsables tanto a ellos y ellas como a todo lo que les rodea: el sistema educativo, el grupo de iguales, la familia y el entorno.

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¡Hola! Os vengo a comentar una de las últimas actividades que hemos realizado en la asignatura de Fundamentos del trabajo social, de manera lúdica y digital estamos colgando todo el recorrido histórico del trabajo social, tanto lo que expusimos en su día (las autoras de las que os hablo en publicaciones anteriores) como de San Vicente de Paul, este hombre me resulta interesante pues con ayuda de mujeres (monjas) y familias fundó la Congregación de la Misión en el que se ayudaba a las personas “vulnerables”, y también creo otras organizaciones de altruismo.

Me resulta curioso pensar que nuestra profesión se desarrolló en parte a causa del paternalismo, de funciones que llevaban a cabo la iglesia, pues, aunque esté asociado el trabajador o trabajadora social o como se decía antes “el o la asistente social” a estas organizaciones, hoy en día se trabaja desde otro enfoque, no desde la beneficencia y la caridad, sino desde una relación de ayuda.

Por último, os dejo una muestra de lo que estamos realizando a través de la plataforma:

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Que bueno es siempre conocer un poco más de la historia del trabajo social y de personas que forman parte de ella. Y mejor aún si lo haces en grupo con dos grandes compañeras como son Vanesa y Eva.

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Papel, boli y reflexión.

Después de estar dando un tiempo la asignatura de fundamentos del trabajo social, me gustaría pararme a pensar cosas que he podido sacar en claro y he aprendido.

Una de las cosas que más importantes me parece y que hemos visto es el emocionario. ¿Cuántas veces nos paramos a escuchar nuestro cuerpo, que emociones nos están causando ciertos momentos puntuales de la vida? Todos en algún momento hemos tenido momentos malos en los que a veces las emociones son difíciles de expresar o directamente incontrolables. ¿Sabríamos decir que emoción estamos sintiendo en cada momento? Esto para mí sería un reto, puesto que es algo que me cuesta mucho trabajo. Al fin y al cabo somos seres que sienten y padecen de una forma u otra y a veces es difícil no dejarnos llevar por las emociones.

Las emociones son algo que todos tenemos y que han existido siempre, ¿por qué seguimos sin saber describirlas o controlarlas?

Pues bueno, aquí va mi punto de vista. Creo que desde bien pequeños se debería de trabajar las emociones con los niños. Pero no solo la de alegria o tristeza que pueden ser las más básicas, si no muchas más. Hacerles expresar a los niños como se sienten, que emoción es la que les está llevando a hacer cada cosa (llorar, reír, gritar...) hacerles pensar desde pequeños y darles herramientas para que las puedan controlar. Creo que si tienes unas buenas bases sobre cómo escuchar tu propio cuerpo y tus necesidades, va a ser mucho más fácil cuando crezcamos y nos tengamos que enfrentar a muchas cosas. ¿Os imagináis afrontando situaciones de la vida desde un punto de vista totalmente diferente y escuchándonos a nosotros mismo? Yo creo que es posible así que...

¡¡VAMOS A ELLO!!

[pablo0721]

Juego de aspectos culturales y/o éticos

[vanesahg94-blog]

En una de las clases de fundamentos, hemos estado viendo la historia del trabajo social, si tienes interés sobre saber quien fue una de las fundadoras de lo social… ¡Párate un momento y mira este vídeo tan divertido que hemos creado mis compañeras y yo sobre Mary Richmond! 

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#MASLOW #jerarquíadenecesidades

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Teoría de necesidades

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El verdadero problema ético no es la moral, sino la acción individual. ( Horst Matthai Quelle)

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Perspectivas sobre la necesidad

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Asegurate de guardar bien la información que deseas

En esta clase pudimos aprender diferentes herramientas con las que guardar una noticia o una pagina. normalmente copiamos el link o lo guardamos en favoritos. Pero a veces los ordenadores se estropean y si lo guardas en un pendrive puede que falle o que lo pierdas.

Por eso existen aplicaciones como Feedly, que es un lector que permite acceder desde el navegador o desde tu teléfono mobil acceder a todas las noticias o actualizaciones de blogs que tu creas que son interesantes para ti o que te vayan a servir.

Por otro lado hablamos de una herramienta llamada Pocket que lo que hace esta app es guarda artículos, videos e historias de cualquier publicación, página o aplicación. Otra cosa buena que tiene esta app es que las noticias las puedes escuchar en vez de leerlas y esto es algo bastante bueno ya que puede llegar a muchas más personas.

Después de leer esto, ¿qué os parecen estas dos herramientas? ¿Guardas bien tú información para no perderla?