Al no estar presente el uso de tecnología en la mayoría de instituciones educativas públicas, tanto los gobiernos regionales como empresas tras el paso de los años han estado ayudando y apoyando a los colegios públicos para que puedan estar más actualizados, y de esta manera la educación pública pueda estar a la par con las instituciones educativas privadas.
He aquí algunos proyectos realizados en el Perú:
Durante el segundo gobierno de Alan García se llevó a cabo un programa llamado “Una laptop por niño”, el cual, fue una de las políticas más importantes de tecnología educativa que se encargó de comprar computadoras portátiles “XO” y como bien dice su nombre, se encargaba de entregar una laptops a los estudiantes y profesores de los colegios públicos para mejorar el sistema de educación. Según la Organización de Estados Ibero-americanos (OEI), que realizó una evaluación para saber los resultados y perspectivas sobre este proyecto, este fue muy eficaz en cumplir lo establecido, porque en la distribución de las laptops el 83% de los docentes y el 99% de los estudiantes que participaron en el programa recibieron las computadoras portátiles; además, se supo que el 71% de estos docentes recibieron la capacitación prevista.
Fuente: Perú: Evaluación del Programa "Una Laptop por niño". Resultados y Perspectivas (2012) (http://www.oei.es/historico/noticias/spip.php?article10345)
En agosto del 2016, tras una colaboración de la minera Southern y del gobierno regional de Moquegua, se logró terminar la implementación de la TIC en las instituciones educativas de Moquegua mediante el proyecto TIC. Este proyecto llevó a brigadas de técnicos especialistas y personal de empresas de OK Computer para que puedan realizar las diversas implementaciones de herramientas tecnológicas, para que en Moquegua se pueda impartir una enseñanza moderna y de calidad, y priorizó la atención en los colegios ubicados por encima de los 4,000 metros sobre el nivel del mar.
Con estas obras, los estudiantes accederán a las nuevas herramientas tecnológicas educativas. Como dice el director de la institución educativa Agropecuario de Salinas Moche, Artemio Flores Ventura, en la página web Andina: “Estamos entusiasmados por comenzar a utilizar estas nuevas tecnologías, nuestros docentes ya fueron capacitados y cuando culminen los trabajos contaremos con 11 aulas equipadas con pizarras digitales interactivas en inicial, primaria y secundaria”.
Fuente: En agosto culminará implementación de TIC en colegios de Moquegua (2016). http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-en-agosto-culmina-implementacion-las-tic-colegios-moquegua-619251.aspx
En el 2013, se dio a conocer que el Ministerio de Educación considera entre sus funciones el diseño de diversos programas nacionales para aprovechar la nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC), y la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) debe garantizar la conectividad de los centros educativos con un criterio de equidad y facilitar las prestaciones técnicas en función de las necesidades educativas. Esto quiere decir que la función de DIGETE es asegurar el servicio de Internet a todas las instituciones educativas del país para que los docentes y alumnos puedan acceder a contenidos educativos pertinentes que los ayuden a mejorar en el aprendizaje.
Fuente: Wiener,L y Maximiliano,G.2013.Internet provisto por el MINEDU. Recuperado el 04/06/17 de: http://educaciontic.perueduca.pe/?p=253
Esto es Para TiC - Plan Cero Brecha Digital, una iniciativa del Ministerio de Educación (Minedu) que tiene como objetivo capacitar en el uso de tecnologías digitales a 10 mil 184 profesores de zonas rurales que no han tenido contacto con estas tecnologías por falta acceso y, de esta manera, eliminar la brecha digital que hoy existe entre los docentes en todo el Perú.
Según la fuente Peru Educa, las capacitaciones del programa se realizarán en los "Centros Para TIC" que serán habilitados en dependencias públicas debidamente implementadas con equipamiento tecnológico apropiado y necesario para que los maestros puedan fortalecer sus competencias. Especialmente, se utilizarán los Tambos, ambientes creados por el Estado que cuenta con equipamiento moderno para atender a poblaciones en condiciones de pobreza y pobreza extrema de zonas rurales, asentados de manera dispersa.
Fuente: Esto es Para TIC - PerúEduca. (2016). Perueduca.pe. (http://www.perueduca.pe/docentes/noticias/esto-es-para-tic)
Autores:
- Claudio Echarre
- Joe Acuña
Información:
- Gonzalo Sirlopu
