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La Problemática de la Educación en el Perú
En este video se puede observar cómo está el nivel de conocimiento que tienen los niños del Perú y las limitaciones que hacen que el nivel educativo no avance. Este video tiene en consideración la prueba PISA dada el 2001, donde el Perú quedó en el último puesto. Es lamentable el nivel que tiene nuestro país, por eso es necesario un cambio.
Usos de los ítems liberados de las pruebas PISA.
He empezado por la web
http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html
pero los que más me han llamado la atención son:
http://www.educacion.navarra.es/documents/27590/27758/Items_Ciencias2000-03-06_CAST.pdf/3e7de9d5-0d78-4b52-8d3b-6ebcdcb049da
http://blog.isei-ivei.net/2012/02/items-liberados-de-pisa-documento-de.html
http://www.educacion.navarra.es/documents/27590/27758/Items_Ciencias2000-03-06_CAST.pdf/3e7de9d5-0d78-4b52-8d3b-6ebcdcb049dahttp://www.educacion.navarra.es/documents/27590/27758/Items_Ciencias2000-03-06_CAST.pdf/3e7de9d5-0d78-4b52-8d3b-6ebcdcb049da
http://educalab.es/inee/evaluaciones-internacionales/pisa/informes-y-publicaciones/-/asset_publisher/cBieTD3vbe4h/content/pruebas-liberadas-pisa
Los llevo usado en clase de 2º de la Eso de la siguiente manera:
He divido la clase en grupos de grupos de cuatro alumnos, mixtos chicos y chicas. Los grupos los hago yo.
Luego le doy a cada grupo un cuadernillo con diez preguntas
Les doy una hora para resolverlos y luego recogemos
los cuadernillos.
En la siguiente clase cada grupo lee las preguntas en alto y entre toda la clase hacemos las respuestas .
Después vemos lo que ha contestado el grupo a la misma pregunta
Y en otra clase comentamos entre todos los resultados y sacamos conclusiones.
Generalmente es una actividad que les gusta hacer. Les explico que esto me permite valorar sus respuestas que tienen que ver con el curriculum pero son aplicaciones de sus conocimientos a la practica.
