Кратко обобщение на впечатленията от дисциплината “Бизнес 4.0”.
PUT YOUR BEARD IN MY MOUTH

JVL
d e v o n

Love Begins
No title available
KIROKAZE

Discoholic 🪩
let's talk about Bridgerton tea, my ask is open

祝日 / Permanent Vacation

Janaina Medeiros
Aqua Utopia|海の底で記憶を紡ぐ
taylor price
No title available
🪼
noise dept.
I'd rather be in outer space 🛸
Show & Tell
trying on a metaphor
Cosimo Galluzzi
hello vonnie
seen from United States

seen from Brazil

seen from Germany

seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from Canada

seen from Singapore
seen from United States
seen from Germany

seen from United States

seen from United States

seen from United States

seen from United States
seen from United States
seen from Italy

seen from United States
seen from United Kingdom

seen from United Kingdom
seen from United Kingdom
@education-trends
Кратко обобщение на впечатленията от дисциплината “Бизнес 4.0”.
Въпроси върху ръководството за работа с Qualtrics.
Не съществувам за да впечатлявам света. Съществувам, за да живея живота си по начин, който ще ме прави щастлив.
Ричард Бах
3D QR Code
Кратко описание на мобилното приложение ”Университетска информационна система”
Мобилното приложение ”Университетска информационна система” е разработено в платформата Adalo. Приложението е предназначено, за следене на актуална информация като оценки и заверки за всеки студент.
Screencast на мобилното приложение "Университетска информационна система”.
Имейл кампания реализирана, чрез SendinBlue.
Ръководство за работа със Sendinblue
Sendinblue дава възможност на компаниите да изграждат и развиват взаимоотношения, чрез маркетингова автоматизация, имейл кампании, транзакционни имейли, SMS съобщения, чат, CRM, Facebook реклами и реклами за ретаргетинг. Платформата съчетава стабилен набор от услуги в едно лесно за потребителя решение.
Ръководсттвото за работа със Sendinblue е досръпно на следния URL.
Marketing Automation Software - Sender
Инфографика на направените до момента постове.
Сравнение на маркетингови решения подпомагащи маркетинг 4.0
„Качество на висшето образование – осигуряване, оценяване, автоматизация“
Публикацията на Силвия Гафтанджиева и Росица Донева „Качество на висшето образование – осигуряване, оценяване, автоматизация“ разглежда различни системи, които служат за автоматизация на оценяването на качеството на висшето образование. Основната цел на изследването е проектиране на цялостна система за динамично оценяване на качеството на висшето образование на базата на данни, извлечени от университетски информационни системи и внедряването на тази система в Пловдивски университет.
Визуално представяне на набор от ключови думи за блога.
Справка за брой завършили средно образование по области и видове училища в България. Ресурсът е достъпен във формат CSV.
Предизвикателството на NASA – COVID-19: CALCULATE THE RISK.
Предизвикателството на NASA „COVID-19: CALCULATE THE RISK“ ангажирано с най-актуалната тама в цял свят - COVID-19, провокира разработчиците на мобилни приложения да създадат приложение, което предоставя индивидуализирани и геолокирани предупреждения за риска от COVID-19, които да спомагат социалната осведоменост, реакция и здравна сигурност.
Един от ресурсите, които предоставя NASA за справяне с предизвикателството е виртуална карта, чрез която могат да се изследват екологични и икономически показатели, базирани на данни от дистанционното наблюдение на ESA, JAXA и NASA.
Отборът A.D.L.M от Малайзия разработил приложението "CovTrack" за справяне със заболеваемостта от COVID-19. То проследява местоположението и движението на потребителя в реално време с помощта на GPS. Проследяването е придружено от отчитане на времето, за което потребителя е бил извън дома си. Приложението изчислява риска от заразяване на база на времето прекарано на вън и напомня на потребителите да се намалят времето прекарано извън.
Линк към финалния проект - https://www.youtube.com/watch?v=ILRT0Q-Z1xw
Тенденции в условия на цифровизация в образуванието.
Тенденциите за развитие на образуванието в условия на цифровизация са насочени към подобряване на дигиталните умения на учениците/студентите и прилагането им в учебния процес. Включването на дисциплини, в които да се изучават изкуствен интелект (AI), добавена реалност (AR) и изкуствена реалност (VR) в учебния план е един от примерите за развитие на дигиталното обучение. Една от най-вдъхновяващите тенденции за дигитална трансформация в образованието, е подобреният достъп до училища, уроци и програми за обучение на ученици от всички възрасти дори и такива, които имат увреждания, възпрепятстващи по един или друг начин достъпа до информация. Тъй като тенденциите на дигитална трансформация повлияват на учениците по различни начини, те трябва да знаят как да взаимодействат учтиво и цивилизовано онлайн (цифрова култура). Още един пример за средство предоставяно от цифровото обучение е възможността за прилагане на персонализирани подходи на обучение. Облачните технологии предлагат на преподавателите и възпитаниците им, възможността да се свързват практически от всяка точка на света, a интернет на нещата (IoT) може да помогне на училищата да останат свързани с учениците, чрез времеви отпечатъци. С развитието на технологиите, сигурността на цифровите устройства, се превръща в критична характеристика за всички звена в образуванието, което я прави важен приоритет и тенденция при внедряването на образователните технологии.