Aprenentatge amb l’ordinador
Imatge extreta del web de la Universitat de Nottingham.
Charles Crook, professor de l’Escola d’Educació de la Universitat de Nottingham, va escriure un llibre on defineix una manera de conceptualitzar l’aprenentatge amb l’ordinador fonamentada en metàfores. A través d’aquestes metàfores, s’explica com la tecnologia ens pot ensenyar o com ens pot ajudar a aprendre en funció del paper que ha de jugar. Aquests models serien els següents:
La metàfora tutorial: l’ordinador com a tutor
L’ordinador tutoritza el procés d’aprenentatge realitzat per l’estudiant.
Dos exemples d’aquest procediment serien Entrena’t per llegir i les activitats de JClic on és l’alumne qui escull el nivell de dificultat, però és l’ordinador el que proposa l’activitat i el que les avalua un cop realitzades.
Un altre exemple que va presentar a classe la Marina va ser el Lyricstraining, un entrenador per aprendre idiomes amb les lletres de les cançons que més t’agradin.
La metàfora de la construcció: l’ordinador com a alumne
Amb aquest sistema, és l’alumne qui controla la màquina i no a l’inrevés com estan acostumats. El llenguatge de programació Logo i l'objecte gràfic anomenat tortuga seria un exemple de micromon on el nen pot desenvolupar estratègies de resolució de problemes. El mestre, segons aquest model, quedaria relegat en segon terme.
Un exemple d’aquest mètode és l’Scratch. Aquest mètode permet a l’alumen crear el seu propi coneixement i que el mestre sigui l’alumne i l’alumne sigui l’ordinador. El professor per tant, serviria per guiar de tant en tant l’aprenentatge de l’alumne, plantejant qüestions que serveixin de guia per a la reflexió del nen.
La metàfora del laboratori: l’ordinador com a simulador
Els simuladors permeten un aprenentatge per descoberta d'una forma acotada ja que són sistemes tancats en els que l'usuari pot manipular diversos paràmetres però no afegir-ne de nous. El grau de llibertat de l'usuari és més limitat que en el cas del Logo.
Un exemple seria el programa Cryon Physics.
Un exemple més clar és el que es pot veure a la Doctora Xinxenta.
La metàfora de la caixa d’eines: l’ordinador com a eina
L'ús de l'ordinador com una eina de treball és habitual en la nostra vida diària. A l'escola també es dóna. Les situacions d'aprenentatge i les activitats que es proposen als infants haurien de ser autèntiques, haurien d'estar relacionades amb la seva experiència i les seves preocupacions.
Els infants haurien de treballar des de ben petits amb eines que els hi permetin gestionar i organitzar la informació i emprar eines de suport a la comunicació
