Café histoire @histoire - Tumblr Blog

How Teacher Evaluations Broke the University (Rose Horowitch)

Entre-temps : Imaginer au Moyen Âge avec Francesco Montorsi

Chaque mois dans les Entre-vues, Entre-Temps échange avec une ou un invité•e pour discuter et débattre d’un ouvrage, d’un travail en cours, d’une œuvre en général, de la façon dont on fait vivre l’histoire. Tournées dans les studios de la Fondation Hugot, les Entre-vues sont réalisées grâce à son soutien et à celui de la Fondation du Collège de France. Dans cette nouvelle livrée, Entre-vues,…

Exposition : La figure de la Terre. Un débat scientifique franco-anglais (XVIIᵉ-XXIᵉ siècle)

L’Académie des sciences et la Royal Society présentent, du 1er avril au 20 juin 2026, l’exposition « La figure de la Terre. Un débat scientifique franco-anglais (XVIIᵉ-XXIᵉ siècle) », dans les locaux de la bibliothèque Mazarine, au coeur de l’Institut de France. Conçue par l’Académie des sciences et la Royal Society, avec le concours des bibliothèques Mazarine et de l’Institut de France,…

Conférence : Racisme et haute école : continuités historiques et stratégies antiracistes. Berne (27.03.2026)

Perspectives antiracistes sur la production de savoir Le 27 mars 2026 de 9h00 à 19h00, l’Université de Berne accueillera en ses murs la conférence Racisme et haute école : continuités historiques et stratégies antiracistes, qui s’inscrit dans le cadre du projet Transformer les espaces de formation : faire face au racisme, ancrer l’intersectionnalité. Trilingue, cet événement propose d’explorer…

Laténium : Exposition L'île de sable (04.10.2025-10.01.2027)

L’exposition L’île de Sable au Laténium de Neuchâtel plonge au cœur de la période coloniale et présente de quelle manière l’archéologie permet d’étudier la thématique de la traite des esclaves et le vécu de ces derniers. Pour ce faire, l’exposition se focalise sur un groupe spécifique : les esclaves abandonnés sur un îlot suite à un naufrage en 1761, et les survivants qui seront retrouvés par une…

Table ronde : S'appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain - Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

Plus jamais ça! C’est ce que clament les victimes de mesures de coercition à des fins d’assistance. © Femmes à la fenêtre [s.d.] Archives de l’Etat de Fribourg, Fonds des Etablissements de Bellechasse, EB Div PDV 20 Cette table ronde réunit 4 professeures de Hautes écoles du canton de Vaud autour de 2 questions : Comment le passé peut aider à comprendre le présent? Comment intégrer l’histoire…

Appel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu'au 16 mars 2026)

L’appel à contributions pour le treizième numéro de la revue Didactica Historica est ouvert jusqu’au 16 mars 2026. Le dossier «histoire» de ce treizième numéro de la revue abordera le thème de la magie, de la manière dont elle a été perçue et de ses déclinaisons à travers l’histoire. Image générée par perplexity.ai avec les termes histoire et magie et le texte de présentation de la thématique du…

EXPOSITION : Placés, internés, oubliés ? Musée Historique de Lausanne (jusqu'au 15 mars 2026)

Mise en place fin 2025, l’exposition itinérante Placés, internés, oubliés ? peut encore être découverte jusqu’au 15mars 2026 au Musée historique de Lausanne, avant qu’elle ne soit déplacée au Museum Luzern, où elle sera alors ouverte au public de mai à octobre 2026. Cette exposition aborde le thème des enfants, adolescents et adultes victimes de mesures de coercition à des fins d’assistance et de…

Appel à propositions: Living Books about History | infoclio.ch

Les Living Books about History sont une collection d’anthologies numériques sur des sujets de recherche actuels. Chaque volume est composé d’un essai original rédigé par les éditrices et éditeurs ainsi qu’une sélection commentée de textes et ressources de recherche. Ces sources peuvent inclure des articles, images, vidéos, ressource en ligne ou enregistrements sonores, qui sont déjà disponibles…

Can Educators Teach Students To Spot Fake News (Frederick Hess)

Can Educators Teach Students To Spot Fake News (Frederick Hess) https://ift.tt/3akysR5 Following up on my recent post, Whatever Happened to Current Events, this op-ed by Frederick Hess who interviewed Stanford University Professor, Sam Wineburg, goes to the crucial intersection of children and youth learning how to sort accurate from inaccurate information. Digital literacy in dealing with…

#Feedly #IFTTT

Ce que j'ai réappris sur l'enseignement de l'histoire en High School (lycée) | Larry Cuban

What I Re-learned about Teaching in High School Tout en étant professeur d’université à Standford, Larry Cuban enseigne à coté l’histoire en High School. J’en retiens notamment la conclusion de cette expérience: Mon expérience avec cette classe m’a fait comprendre une chose que j’avais apprise pour la première fois en tant qu’enseignant dans les années 1950 et 1960 : je ne me contentais pas de…

Une histoire fragmentée ? Liens et ruptures dans un paysage de la recherche et de l'éducation en pleine remise en question (Journées suisses d'histoire 2025)

Dans le cadre des journées suisses d’histoire à Lucerne (juillet 2025), j’ai eu le plaisir d’assister et de réaliser le compte rendu pour infoclio.ch de la table ronde intitulée Fragmentierte Geschichte? Verbindungen und Brüche in einer sich ausdifferenzierenden Forschungs- und Bildungslandschaftm à laquelle participaient du côté francophone Nadine Fink (HEP Vaud) et François Vallotton…

Vernissage : Plateforme Assistance et coercition (16.09.2025)

ÉVÉNEMENT 🗓️ Enseigner une histoire longtemps tue. Écouter les voix de celles et ceux qui l’ont vécue. Cinq témoins romands prennent la parole dans un nouveau média éducatif pour aborder les mesures de coercition à des fins d’assistance et des placements extrafamiliaux en Suisse.Conçue pour les élèves dès le secondaire I, la plateforme «Assistance et coercition» propose:→ des témoignages en…

Jean-Pierre Azéma (1937-2025)

J’apprends par France Culture que l’historien Jean-Pierre Azéma est mort à l’âge de 87 ans. Source : France culture (https://www.instagram.com/p/DMIGmDQxZY3/) Spécialiste du régime de Vichy et de la Résistance, il a profondément marqué l’historiographie contemporaine, en contribuant à éclairer une page longtemps restée trouble de l’histoire nationale.Mais Jean-Pierre Azéma ne fut pas seulement…

Lectures de l'été : IA et éducation

L’été est toujours un moment où enfin on dispose de temps, où le flux interrompu et stressant du quotidien ralenti quelque peu. Il est favorable au farniente, à la lecture de polar, mais aussi à la réflexion. Je vous propose ainsi trois articles que je vais prendre le temps de lire attentivement consacré à des questions autour de l’IA générative en éducation. Image générée par IA (prompt : IA…

Décès du documentariste Marcel Ophüls à 97 ans

Décès du documentariste Marcel Ophüls à 97 ans. Le maître français du documentaire historique est mort samedi dans sa maison du sud-ouest de la France, a-t-on appris lundi auprès de sa famille. Fils du grand cinéaste allemand Max Ophüls (“ La Ronde”, “Lola Montès”…), Marcel Ophüls avait fui l’Allemagne nazie enfant pour s’installer en France, avant de devoir fuir à nouveau vers les États-Unis en…

Passion Médiévistes : Hors-série 34 - Le Moyen Âge au cinéma

À l’occasion de l’édition 2025 du Festival international du film court d’Angoulême, deux invités sont venus croiser, dans cet épisode hors-série de Passion Médiévistes, leurs expériences sur les représentation du Moyen Âge au cinéma. Affiche du film Les chevaliers teutoniques (1960), film qui se distingue pour Yohan Chanoir, par la richesse de ses détails Les invités : François Prodromidrès,…

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