103年學測自然考科 化學考前準備方向
一、社會組應考對策 1.重點放在高一基礎化學的複習。 近70%學測比重均為高一基化，而高一基化有四個章節，第一章物質的組成，第二章原子結構與性質內容簡易幾乎是國中理化的複習，對社會組學習並不困難，但第三章化學反應對社會組學習並不容易，因涉及化學反應式的平衡、化學計量(限量試劑、產量百分率) 、反應熱的計算，而第四章常見的化學反應，針對化學反應三大類型：離子沉澱、酸鹼中和、氧化還原把握重點學習就不會慌亂。 2. 武陵科學班課程繁重，針對常考重點學習即可。 高二課程佔學測化學比重約30%左右，但內容繁多，計算繁雜，對社會組同學想短時間拿高分並不容易，但僅對常考重點抓綱要複習有時還有不錯的效果，例如常考重點有八隅體法則、共價鍵數與鍵能、烴類(烷、烯、炔、苯) 與常見官能基(醇、醚、醛、酮、酸、酯、胺、醯胺)的命名與性質、化石燃料、汽油的辛烷值、化學電池、其它能源(核能、生質能) 、科技化學(材料、奈米、生物技術) ，不用讀太多艱澀過繁的計算題，反而重觀念會推理才會得高分。 二、自然組應考對策 1.由102學測考古題預測99課綱新教材出題方向。 102年學測是99課綱第一次考題，題目大致平易近人並無太多艱澀的難題，經過多年命題後該考的重點大多己出過，若要考特殊有創新的題目有可能來自99新課綱，例如：原子使用效率％、材料科學(導電聚合物、陶瓷材料)、奈米技術(奈米級TiO2光電池、奈米碳管CNT)、生物技術(PCR)、遺傳基因DNA與RNA等熱門科技。 2.近10餘年來大多簡易、單一概念，少繁雜的計算。 以102年學測為例，僅有滲透壓涉及生物與高三化選修化學概念，其餘題目大致簡易，如考題中有CO與CO2的倍比定律、簡易的質量守恆計算、氧化還原的判定、有機物烴類的認識、工業廢水處理與自來水的淨化，大多觀念簡易思考推理即可，故同學準備方向避免做冷僻艱澀、計算繁雜的問題。 3.多注意時事與生活相關的化學知識。 97年學測考當年度化學諾貝爾獎，有關物質表面發生化學反應的催化過程；98年學測考大陸不肖廠商在奶粉中添加三聚氰胺以提高蛋白質含量的假象，102年是臺灣嚴重食安問題，從早期塑化劑問題，到今年的毒澱粉順丁烯二酸、大統公司黑心混合油與富味鄉公司的棉籽油、毒醬油的單氯丙二醇、五木拉麵公司的銅葉綠素鈉鹽、飲料杯蓋含聚苯乙烯，盛裝酸性料可溶解出苯乙烯而造成人體傷害…，學測考時事題的機率頗高，同學不能掉以輕心，武陵科學班考生若僅一味地死背課本，而對自己所處的生活環境莫不關心，恐將很難作答。 4.歷屆試題再現率蠻高的。 如102年倍比定律、質量守恆計算、氫氣收集方法、鹽酸加水稀釋求pH值、自來水的淨化，100年第20、21題與95年學測有關物質的化學鍵型、沸點、熔點以及物質狀態；100年學測第43~48題與86年、87年、91年、92年、96年學測有關空氣汙染、生質能源、再生能源；99年與98年學測共同考到河川或湖泊的優養化，可輸入氧氣使水質獲得改善，有利於恢復自然生態，有些題目相似度極高，甚至有些是雷同。 5.加強實驗的操作原理及觀念。 實驗問題是同學最易忽略的部分，102年考碘化鉀與硝酸鉛沉澱實驗，實驗考題比重有增加的趨勢，如99年學測第39題有關氮氣的製備，加熱時試管向下傾斜約10度左右，點燃的鎂帶放入氮氣瓶中，生成黃色Mg3N2，如98年學測第43、44題電解KI(aq)陽極得而陰極得H2、OH-，透過實驗綜合考題，是判斷武陵科學班學生程度的很好辨別方式。 來源：聯合新聞網