Vergadering 3 ‘assertiviteit - eigen creativiteit - brainstormen - functioneren team’
13 oktober, vergadering 3 gaat van start met voorzitter Charlotte. Vandaag ben ik notulist, als dit maar goed komt. Ik begin met de aanwezigheden en de agendapunten te noteren.
Assertiviteit staat op het programma. Iedereen verteld over zijn eigen stijl en of hij/zij daar al dan niet mee akkoord gaat. Ik vertelde over mijn eigen stijl namelijk assertiviteit.
Ik ben bijna altijd assertief. Dit ben ik voornamelijk bij mijn vrienden en vriendinnen bv op de Chiro. Soms ben ik ook sub-assertief maar dat is dan eerder bij mensen of groepen die ik minder goed ken. Bij hun durf ik niet altijd mijn idee te zeggen, aarzel ik soms en zwak ik soms mijn eigen wensen af.
Als ik mijn stijl ga linken met mijn eigen creativiteit kan ik concluderen dat er niet altijd iets gebeurt met mijn idee. Ik denk dat dit komt doordat mijn ideeën niet altijd doordacht of creatief genoeg zijn. Hieraan zal ik moeten werken. Ik moet goed nadenken om op ideeën te komen en a er goed over nadenken. Ik moet zorgen dat ze haalbaar, interessant en doordacht zijn waardoor ze vaker met open armen zullen worden ontvangen.
Telefoneren naar de leerkracht staat op het programma voor 20 oktober. We bereiden dit tijdens vergadering 3 voor. We worden in groepjes opgedeeld en bereiden de opdracht in verband met bellen met de lector aan de hand van onze cursus voor.
Een associatieoefening is het volgende dat op onze agenda staat. We krijgen de opdracht om zo veel mogelijk korte woorden op te schrijven bij de gebaren die de voorzitter ons toont. Iedereen heeft andere woorden opgeschreven bij de verschillende gebaren. Het doel van deze oefening is onze creativiteit te delen met de hele groep en we kunnen besluiten dat me met een creatieve groep zitten.
Het creatief proces wordt gebruikt om het idee van ons koekje verder uit te werken. We gebruiken fase 1 namelijk een heldere vraagstelling en we gaan daar rond brainstormen in 3 rondjes. De ideeën die in groep aan bod komen worden op een A3 papier genoteerd en de individuele ideeën worden op kleine post-its genoteerd.
De eerste vraag omvat dat we bespreken wat er in het eerste semester allemaal bereikt moet zijn namelijk de doelgroep bepalen, de verkooppplaatsen, de prijs, de verpakking, een slogan, een geschrikte nam, een logo, een campagne enzovoort.
Als tweede vraag moeten we nadenken over welke voorbereidingen we moeten maken als we op het eind van dit semester de bovenstaande onderdelen uitgewerkt moeten hebben. Planning maken, sponsors zoeken, mediaplan opstellen, lanceerdatum vastleggen, salesteam opstellen dat bij verkooppunten langsgaat, website maken, marktonderzoek doen enzovoort.
Als allerlaatste vraag kijken we naar wie we vragen moeteen stellen in fase 1, welke vragen we moeten stellen en op welke manier we dit zullen doen. We gaan de doelgroep ondervragen, we gaan dit face-to-face doen, concumenten laten proeven, vragen hoeveel ze bereid zijn te betalen, de VVA bevragen enzovoort.
Uit deze oefening konden we vaststellen dat ieder teamlid het gemakkelijker vond om ideeën in groep te bedenken in plaats van individueel. Dit was een interessante brainstormoefening waaruit veel ideeën zijt ontstaan. Brainstormen heeft zeker een positief effect gehad en iedereen heeft zijn ideeën eens in de groep kunnen gooien.
Het team functioneert stilletjesaan als een echt team. Voorzitter Charlotte heeft deze vergadering heel goed voorbereid en had ons goed in de hand.
De sfeer zit goed en iedereen heeft zijn stem laten horen. Het was een actievere les waardoor de groep actiever was en meer durfde spreken in groep omdat we meer werden losgelaten.
We stellen ons af op elkaar en gaan in op elkaars ideeën. Deze vergadering zaten we ook dichter bij elkaar waardoor we elkaar meer aankeken. Ik merk wel nog dat ik mezelf soms wat achterhoud. Ik moet meer durven spreken en opkomen met ideeën. Ik moet er goed over nadenken zodat ik kan opkomen met creatieve ideeën.
2087
amandla
pixelskylines
ellievsbear
stormborns
titsay