la Méthode Fluxus

Une tentative de traduction et d'interprétation du FluxusPerformanceWorkbook.

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la Méthode Fluxus

La Méthode Fluxus est une tentative de traduction et d’interprétation du FluxusPerformanceWorkbook édité en 2002 par Ken Friedman, Owen Smith et Lauren Sawchyn.

Il s’agit d’un travail en cours, commencé il y a une dizaine d’année avec les étudiants de l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Montpellier.

L’enjeu de ce travail est double. Il s’agit, d’une part de faire une traduction complète des énoncés contenus dans le FluxusPerformanceWorkbook, et d’autre part, de proposer des interprétations variées de ces mêmes énoncés.

Il manque encore beaucoup de textes. Certains textes non traduits (ou mal traduits) sont en italiques. Il manque aussi beaucoup de photos.

Les noms entre crochets sont ceux des étudiant.e.s qui ont interprété les énoncés. Les traductions sont souvent collectives. Elles ont toutes été revues et finalisées par Eric Watier qui a aussi assuré la coordination générale du projet.

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the FluxusPerformanceWorkbook

http://www.deluxxe.com/beat/fluxusworkbook.pdf

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Genpei Akasegawa

Kompo Le chef d’orchestre emballe sa baguette avec du papier et de la ficelle. Les musiciens emballent leurs instruments. DATE INCONNUE

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Eric Anderson

Opus 50 Place the palms of your hands side by side on this piece of paper. After a short time; raise hands and place your eyes at the same level as the palms. Notice the possible and coincident unus multurom retardation in the situations. etc. or something else 1964

Opus 46 Cette phrase ne devrait pas être lue par plus d’une personne à la fois. 1963

Opus 9 Laissez quelqu’un parler de son/ses idée(s). 1961

Opus 11 Un événement ou une partie d’un événement est enregistré et rejoué. 1961

Opus 13 Faites et/ou ne faites pas quelque chose universellement. 1961

Opus 15

Les fréquences suivantes sont jouées comme des fréquences de piano : (tous les do simultanément au piano, etc.) do - ré bémol - ré - mi bémol - mi - fa - sol bémol - sol - la bémol - la - si bémol - si 1961

Opus 17 1 Deux personnes sont sur scène. L’une d’elles prononce le son “LA”. 2 (Option) La personne qui a commencé avec le son “LA” n’a le droit de prononcer que le son “SI”. L’autre personne n’a le droit de prononcer que le son ‘DO‘. 3 La performance est finie lorsqu’une des personnes prononce le son “RÉ”. 1961

Opus 19 Titrez avec Opus et un nombre. 1961

Opus 21 Annoncez “X”. (Interprétez “X”) Annoncez que [“X” ou “Y”] ont lieu au même moment. 1961

Opus 23 11 décembre 1963 : asseyez-vous de 19h à 20h03 (heure danoise) et pensez aux personnes du monde entier qui doivent être en train de faire la même chose. 1961

Opus 25 1 Choisissez quelques objets qui s’adressent à votre imaginaire auditif. 2 Jouez avec selon un système prédéfini. 1961

Opus 27 The frequency a’’’’ is played as a violin frequency for 30 seconds at intensity pp. Each year which passes after the first of April 1962 involves that the duration for which the frequency is played is lengthened by 5 seconds. 1961

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Ay-O

Arc-en-ciel No. 1 pour Orchestre Des bulles de savon sont soufflées à partir de divers instruments à vent. Le chef d’orchestre éclate les bulles avec sa baguette. DATE INCONNUE

Arc-en-ciel No.1 pour Orchestre, Variation Des bulles de savon sont soufflées à partir de divers instruments à vent. Le chef d’orchestre coupe les bulles avec un sabre de samouraï. DATE INCONNUE

Arc-en-ciel No.2 pour Orchestre Un orchestre totalement inexpérimenté joue les 7 notes de la gamme majeure avec des instruments divers. DATE INCONNUE

Sortie No. 1 Le public doit passer dans une salle recouverte de clous pointes en haut sauf en quelques endroits en forme de pas. DATE INCONNUE

Sortie No. 2 Le public doit passer dans une salle où de nombreuses cordes ont été tendues à hauteur du genou. DATE INCONNUE

Sortie No. 3 Le public doit passer dans une salle au plancher recouvert de caoutchouc mousse et imprégné de savon. DATE INCONNUE

Sortie No. 4 Le public doit passer dans une salle au plancher recouvert de miroirs. DATE INCONNUE

Sortie No. 5 Le public doit passer dans une salle au plancher recouvert de blocs de bois de formes et de tailles variées. DATE INCONNUE

Sortie No. 6 Le public doit passer dans une salle où le plafond a été rabaissé à une hauteur de 70 cm (2 pieds) au-dessus du plancher. DATE INCONNUE

Sortie No. 7 Le public doit passer dans une salle au plancher incliné vers le haut puis vers le bas à environ 30 degrés. DATE INCONNUE

Sortie No. 8 Le public doit passer dans une salle où le plancher a été couvert de ballons gonflés et prêts à éclater au moindre contact. DATE INCONNUE

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Robert Bozzi

Choix 1 L'interprète entre sur scène avec un paquet ficelé, il le pose sur une table et l'ouvre pour en sortir une tarte à la crème avec dix bougies. Il allume les bougies, puis les souffle. Il prend le gâteau, le montre aux spectateurs, puis se le jette au visage. 1966

Choix 3 Il y a un piano sur scène. L'interprète entre coiffé d'un casque. Il prend position sur scène aussi loin que possible du piano. Il baisse la tête et se précipite vers le piano à toute vitesse, défonçant le piano avec le casque. 1966

Choix 5 Deux pianistes sont assis à leurs pianos. Ils débloquent les freins et cognent les pianos l’un contre l’autre plusieurs fois. 1966

Choix 8 L'interprète entre avec un étui à violon. Il sort un violon et une scie de l’étui. Il scie le violon en deux, replace les morceaux et la scie dans l’étui, ferme l’étui, salue et sort. 1966

Choix 9 Deux interprètes se battent entre eux avec deux violons comme si les violons étaient des épées, des haches ou des massues. 1966

Choix 10 Quatre interprètes sont scindés en deux équipes. Ils tirent au sort un violon. L'équipe gagnante joue du violon tandis que l'autre équipe essaie d'en prendre possession. 1966

Choix 12 Deux équipes d'interprètes se battent l'une contre l'autre en poussant un piano dans des directions opposées. 1966

Choix 16 Un piano est soulevé à 2 mètres de haut avec une poulie, puis il est lâché. On recommence jusqu'à ce que le piano ou le plancher soit détruit. 1966

Choix 15 Un interprète réalise dans l’ordre les actions suivantes: 1 il cloue le couvercle d’un piano 2 joue une note grave extrêmement tenue 3 frappe les touches avec les poings en alternant 4 coups graves et 4 coups aigües 4 cloue le couvercle du clavier 5 soulève l’extrémité du piano du côté des graves et le laisse tomber 6 cogne le bout du piano du côté des aigües 7 rouvre les deux couvercles du piano avec l’arrache-clou du marteau 1966

Choix 18 Les interprètes utilisent des miroirs pour montrer le public à lui-même. 1966

Concerto #3 Au signal du chef d’orchestre, chaque section de l'orchestre exécute une des actions suivantes à l'unisson : • tourner la tête d’un côté, de l’autre • se lever ou s’asseoir • ouvrir ou fermer la bouche • se retourner • bouger les bras et les jambes • se moucher • regarder sa montre • se gratter. 1966

Musique pour Erik Dietman Les membres de l'orchestre recouvrent leurs instruments de bandages ou de sparadraps. 1966

Concerto #1 Au signal du chef d'orchestre, chaque section de l'orchestre joue, à l'unisson, une des actions suivantes : • lier ou délier sa cravate • déboutonner ou boutonner ses manches • rouler ou dérouler le bas des manches • peigner ses cheveux • brosser ses vêtements. Chaque mouvement doit être accéléré dans le tempo puis stoppé soudainement. 1966

In Memoriam George Maciunas #2 Les interprètes se placent en demi-cercle. Le premier interprète utilise un vaporisateur à parfum ; le deuxième, un spray pour la gorge ; le troisième, un pulvérisateur à engrais ; le quatrième, une bombe  d'insecticide. Puis ils utilisent leur matériel sur l'auditoire selon un modèle établi à l'avance. 1966

In Memoriam George Maciunas #2, Variation Un nombre égal d’interprètes avec des masques à gaz s’assoie par équipe l'une en face de l’autre. Un ballon est posé entre les deux groupes. Les interprètes utilisent divers pulvérisateurs tels que des vaporisateurs à parfum, des sprays déodorants, des désinfectants, des bombes d'insecticides, des bombes de peinture ou tout autre aérosol pressurisé ou à main. Les pulvérisateurs sont utilisés sur le ballon. Chaque groupe essaie de pousser le ballon depuis son camp dans le camp adverse. Le morceau finit quand le ballon atteint un groupe. 1966

Un morceau pour Chieko Shiomi L'interprète laisse tomber successivement de sa main les objets suivants : 1 en étant debout, une cigarette depuis son bras tendu horizontalement 2 en étant debout, une gomme depuis son bras tendu horizontalement 3 en étant debout, un chapeau depuis son bras tendu verticalement 4 un verre d'eau depuis son bras tendu horizontalement tout en étant debout sur un tabouret ou en haut d'une échelle 5 une enveloppe par avion depuis son bras tendu verticalement tout en étant debout sur un tabouret ou en haut d'une échelle. 1966

Un morceau pour Chieko Shiomi, Variation L'interprète laisse tomber les choses suivantes : 1 de la salive en position prostré 2 du cérumen en position couchée sur le dos 3 une bouchée d'eau en position à genoux 4 un chapeau porté sur l'arrière de la tête en position penchée en arrière 5 des pellicules en position penchée en avant 6 un pantalon en position debout 1966

In Memoriam George Maciunas #1 Un interprète avec un chapeau melon est assis derrière une table sur laquelle on a posé un métronome et un vaporisateur. Le métronome est mis au tempo "andante" ou 60. Tour à tour, en rythme avec le métronome, l'interprète salue l'auditoire et vaporise sa gorge avec le vaporisateur. 1966

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George Brecht

Musique goutte-à-goutte Pour une représentation unique ou multiple. Une source d’eau qui goutte et un récipient vide sont installés pour que l’eau tombe dans le récipient. 1959

Musique goutte-à-goutte, deuxième version Goutter 1959

Drip Music, Fluxversion 1 First performer on a tall ladder pours water from a pitcher very slowly down into the bell of a French horn or tuba held in the playing position by a second performer at floor level. 1959

Time-Table Event To occur in a railway station. A time table is obtained. A tabulated time indication is interpreted in minutes and seconds (for example, 7:16 equals 7 minutes and 16 seconds). This determines the duration of the event. 1961

Evénement pour un mot Sortie. 1961

Musique accidentelle Cinq pièces pour piano, les pièces pouvant être jouées à la suite, simultanément, dans n’importe quel ordre ou combinaison, avec une ou plusieurs autres pièces. 1 Le tabouret du piano est incliné sur sa base et placé pour reposer contre une partie du piano.2 Des cubes en bois. Un cube est posé dans le piano. Un cube est posé sur le cube, puis un troisième sur le second, puis un quatrième, un par un jusqu’à ce qu’un des blocs tombe de la colonne.3 Photographier la position du piano.4 Trois pois ou haricots secs sont jetés, l’un après l’autre, sur le clavier. Chacune des graines restant sur le clavier est fixée à la touche ou aux touches les plus proches par un petit morceau d’adhésif.5 Le tabouret du piano est placé correctement et l’interprète s’y assoit.  DATE INCONNUE

Evénement pour un mot, Fluxversion 1 On demande au public de quitter le théâtre. 1961

Evénement pour un thé préparer un récipient vide 1961

Tea Event, Fluxversion 1 Distill tea in a still. 1961

Deux durées rouge vert 1961

Deux événements pour un véhicule démarrer arrêter 1961

Trois événements aqueux glace eau vapeur 1961

Trois événements pour un téléphone Quand le téléphone sonne, on peut le laisser sonner jusqu’à ce qu’il s’arrête. Quand le téléphone sonne, on décroche, puis on raccroche. Quand le téléphone sonne, on répond. 1961

Trois événements pour une lampe on. off. lampe off. on. 1961

Trois événements pour une fenêtre ouvrir une fenêtre fermée fermer une fenêtre ouverte 1961

Trois événements pour un balai balayer balayure balayer les balayures 1961

Trois événements jaunes 1 jaune jaune jaune 2 jaune vif 3 rouge 1961

Trois événements jaunes, Fluxversion 1 On projette 3 diapositives sur un écran. Pause. On projette une diapositive jaune et puis le projecteur tombe par terre et la diapositive est enlevée. Après ça le projecteur est remis à sa place, on projette une diapositive rouge. 1961

Direction Trouvez un panneau indicateur. Voyagez dans la direction indiquée. Voyagez dans une autre direction. 1961

Instruction Allumez la radio. Au premier son, éteignez-la. 1961

Evénement non fumeur Trouvez un panneau NON FUMEUR. fumer ne pas fumer 1961

Cinq événements manger avec entre deux souffles dormir main moite quelques mots 1961

Pièce pour piano un vase de fleurs sur (dans) un piano 1962

Pièce pour orgue orgue 1962

Solo pour instrument à vent (le déposer) 1962

Flûte solo démonter monter 1962

Saxophone solo Trompette 1962

Saxophone solo, Fluxversion 1 On annonce la pièce. Un musicien entre sur scène avec un étui à instrument, le pose sur un pupitre, l’ouvre et en sort une trompette, il se rend compte de son erreur, la remet vite dans l’étui et sort. 1962

Solo pour violon, alto ou contrebasse astiquer 1962

Quatuor à cordes serrez-vous la main 1962

3 Pièces pour piano debout assis en marchant 1962

Pièce pour piano centre 1962

Musique dansante coup de feu 1962

Concert pour clarinette à côté 1962

Concert pour clarinette, Fluxversion 1 Une clarinette est suspendue par une ficelle en son milieu de telle sorte qu’elle soit à l’horizontale quinze centimètres au-dessus de la bouche de l’interprète. L’interprète essaie de jouer une note sans se servir de ses mains. Il doit essayer de faire descendre l’embout ou sauter pour l’attraper avec la bouche. 1962

Concert pour Clarinette, Fluxvariation 2 Une clarinette est posée droit sur le sol. L'interprète, assis à quelques mètres, essaie de l’attraper avec une canne à pêche, de la soulever et porter à sa bouche l’embout de la clarinette. 1962

Concerto pour orchestre (échanger) 1962

Concerto pour orchestre, Fluxversion 1 Les musiciens de l’orchestre échangent leurs instruments. 1962

Concerto pour orchestre, Fluxversion 2 Les musiciens de l’orchestre échangent leurs partitions. 1962

Concerto pour orchestre, Fluxversion 3 L’orchestre est divisé en deux équipes, vents et cordes, assises sur deux rangs opposés. Les instruments à vent ont été préparés pour pouvoir tirer des petits pois. Ce qu’on peut faire en glissant des petits tubes dans les instruments à vent. Les instruments à cordes sont cordés avec des élastiques qui seront utilisés pour tirer des missiles en papier. Les musiciens doivent toucher les musiciens de l’équipe d’en face avec leurs missiles de papier. Un musicien qui est touché trois fois doit quitter la scène. Les tirs sont échangés jusqu’à ce que tous les musiciens d’un des camps soient partis. Le chef d’orchestre fait l’arbitre. 1962

Entrée-Sortie On diffuse la transformation très régulière d’un bruit blanc à une onde sinusoïdale. Le titre est annoncé au début et à la fin, mais à la fin, le titre est annoncé par un enregistrement joué à l’envers. 1962

Symphonie No. 1 Par un trou. 1962

Symphonie No. 1, Fluxversion 1 Les interprètes se placent derrière la photo grandeur nature d'un autre orchestre et insèrent leurs bras à travers des trous découpés dans la photo à la place des épaules des musiciens. Les interprètes peuvent tenir leurs instruments de façon classique et essayer de jouer un bon vieux standard. Pour les instruments à vent, les trous doivent être découpés à la place de la bouche des musiciens de la photo. 1962

Symphonie No. 2 (tourner) 1962

Symphony No. 2, Fluxversion 1 Des gros livres de partitions sont posés sur les pupitres des musiciens de l'orchestre. Dès que le chef d'orchestre commence à tourner les pages de son livre, les musiciens de l'orchestre commencent à tourner les leurs. Les livres sont feuilletés à des vitesses différentes ou sur le même rythme, mais ils sont tous parcourus jusqu’à la dernière page. 1962

Symphonie No. 3 à trois depuis l’arbre toute la nuit à la maison sur le sol la balle jaune dans l’eau 1962

Symphonie No. 5 I avant l’écoute II l’écoute III après l’écoute 1966

Symphonie n° 3, Fluxversion 1 (sur le sol) Les musiciens de l’orchestre s’assoient sur le bord de leur chaise et tiennent leur instrument en place. Au signal du chef d’orchestre, tous les joueurs glissent vers l’avant et tombent de leur chaise à l’unisson. 1964

Octet for Winds Equal number of performers seat themselves opposite each other. A large pan of water is placed between the two groups and a toy sailboat is placed on the water. Performers blow their wind instruments at the sail of the boat pushing it to the opposing group. Both groups try to blow the boat away from themselves and toward the other group. If possible, all performers should play some popular tune while blowing on the sail. Piece ends when the boat reaches one end or the other of the pan. 1964

Pour un Batteur (pour Eric) Tape sur un objet sur lequel tu n’as jamais tapé. Tape avec un objet avec lequel tu n’as jamais tapé. 1966

Event Score Arrange or discover an event. Score and then realize it. 1966

Symphonie No. 4 Enregistrez. 1964

Symphonie No. 5 I avant l’écoute II l’écoute III après l’écoute 1966

Symphony No. 6 the music of dreams dream music second version: dream. 1966

Symphony No. 6, Fluxversion 2 Second version: dream. Event Score Arrange or discover an event. Score and then realize it. 1966

Pour un batteur, Fluxversion 1 L’interprète joue avec des baguettes ou des balais dans de la boue humide ou dans de la colle épaisse jusqu’à ce que les balais ou les baguettes ne puissent plus être relevés. 1966

Pour un batteur, Fluxversion 2 L’interprète joue avec des baguettes sur un coussin percé en faisant voler les plumes hors du coussin. 1966

Pour un batteur, Fluxversion 3 L’interprète joue de la batterie avec deux embouts de tuyaux d’eau qui coulent doucement.    1966

Pour un batteur, Fluxversion 4 L’interprète joue de la  batterie avec un journal roulé jusqu’à ce que le rouleau se désagrège. 1966

Pour un batteur, Fluxversion 5 L’interprète fait rebondir une balle de ping-pong entre une raquette et la peau d’un tambour. 1966

Pour un batteur, Fluxversion 6 L’interprète joue avec des maillets ou des marteaux sur un casque porté par un autre interprète. 1966

[Marie Jeanjean]

Pour un batteur, Fluxversion 7 L’interprète joue avec des balais dans un récipient rempli de crème jusqu’à ce que la crème épaississe. 1966

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Don Boyd

A Performance Calendar (for El Djerrida) For whom? Anyone. When? Anytime.    JANUARY Obey all laws 30 days. One day disobey one law.   FEBRUARY Make a work with the fewest elements possible. One item?   MARCH Watch the clouds on a sunny day for 10 minutes.   APRIL Watch some kind of insect for 10 minutes.   MAY Take a book and a pen. (An old-fashioned ink pen). Sit in the woods for 30 Minutes watching and listening. Write of what you see and feel and hear.   JUNE Find a sheep. Watch it 30 minutes.   JULY Find a wolf. Watch it 30 minutes.   AUGUST Write a letter to the IRS (Internal Revenue Service or the equivalent income Tax authority where you live), explaining how difficult it is to achieve lofty dryness.   SEPTEMBER Make a list of your four favourite books. Send it to me.   OCTOBER Make your favourite dish of food. Send me the recipe.   NOVEMBER Go somewhere and watch it snow. Sit with a friend. Drink hot tea.   DECEMBER Give something you reassure to another person. 1989

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Henning Christiansen

Le soir du public Un soir, pendant le spectacle : ...................... ...................... ...................... après 5 min. éteignez la lumière après 5 min. allumez la lumière après 5 min. éteignez la lumière après 5 min. allumez la lumière après 5 min. éteignez la lumière après 5 min. allumez la lumière continuez tout au long du programme. ...................... ...................... ...................... Si possible, montez et baissez la lumière doucement, le plus magnifiquement du monde. (Comme la mer) 1964

Evolution dialectique V Enregistrez un nouveau son toutes les 10 sec. Ecoutez la bande. La durée de chaque son : moins de 10 sec. entre le début du son et le début d’un nouveau son. Durée : au moins 6 min. Pédagogie : Savoir c’est croire au temps, au temps exact. Faire c’est gâcher du temps, du temps exact. DATE INCONNUE

Sonate pour piano (1) 1er mouvement Asseyez vous au piano, absorbé dans une profonde méditation. Mettez à quatre pattes. Puis rampez autour de chacun des pieds du piano. Minutieusement. 2nd mouvement Asseyez vous au piano, absorbé dans une profonde méditation. Placez votre main droite sur le couvercle. Maintenant sautillez, (comme un lapin) aussi gracieusement que possible, autour du piano, vers votre gauche. 3ème  mouvement Asseyez vous piano, absorbé dans une profonde méditation. Maintenant courrez autour du piano vers la droite, aussi vite que possible. Faites tourner le piano quand vous le dépassez. Saluez, recevez les ovations du public. DATE INCONNUE

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Anthony Cox

Tactical Pieces for Orchestra The orchestra is divided into teams,winds, and strings, sitting in opposingrows. Wind instruments must be preparedtobe able to shoot out peas. This can beaccomplished by inserting a long narrowtube into wind instrument. Stringinstruments are strung with rubber bandswhich are used to shoot out paper Vmissiles. Tubes, peas, rubber bands andpaper missiles will be provided during therehearsal to those who did not preparetheir instruments in advance, butperformers are advised to prepare theirinstruments in advance and practiceshooting at home to improve their aim.In this piece, the performers are requiredtohit a performer of opposite team with amissile. If a performer is hit he must exit.The conductor will act as a referee. DATE  UNKNOWN

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Jed Curtis

Musique pour mon fils Ne vous préparez pas pour la performance et essayez même d’oublier que dans peu de temps vous jouerez. Quand le moment de la performance arrive, faites juste ce qu’il faut. DATE INCONNUE

Musique pour des hommes sages Suicidez vous. DATE INCONNUE

Opus 1 Une ou plusieurs personnes font, ressentent, et/ou pensent. DATE INCONNUE

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Jean Dupuy

Bonjour M’sieurs Dames (pour 2 interprètes) Avec l’aide d’un aspirateur, un des interprètes enlève le chapeau de l’autre qui salue le public avec ces mots: « Bonjour M’sieur Dames ». DATE INCONNUE

Atchoum Avec l’aide d’un aspirateur, qui pour l’occasion souffle au lieu d’aspirer, un interprète enveloppe le public avec un petit nuage de 100 gr de poivre finement moulu. DATE INCONNUE

Bye-bye Avec l’aide d’un aspirateur, qui pour l’occasion souffle au lieu d’aspirer, un interprète étouffe le public avec un gros nuage d’un demi-kilo de poivre très finement moulu. (Prévisions : des narines qui piquent, des yeux qui s'écarquillent, des esprits nerveux qui se lèvent, les gens qui fuiront la maison en moins de 3 minutes). DATE INCONNUE

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Albert M. Fine

Glace

L’interprète achète un cornet de glace et ensuite (a) le mange, ou (b) le donne à un étranger, ou (c) attend qu’il soit complètement fondu, puis mange le cône, ou (d) à la fin de sa performance, va en acheter un autre. 1966

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Luce Fierens

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Bici Forbes

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Peter Frank

Événement cassant (À la mémoire de Robert Watts) Une table remplie d'objets (certains cassables, par exemple des œufs, des jouets en plastiques, des verres en cristal, etc. ; certains incassables, par exemple, des objets en caoutchouc, des pierres, etc.) Les interprètes rendus aveugles (les yeux fermés ou bandés), se mettent à table, armés de marteaux. Une fois les interprètes en place, on demande au public de fermer ou de se bander les yeux. Le chef décompte à partir de trois. À zéro, les interprètes donnent un grand coup de marteau. Un seul, pas plusieurs. Tout le monde ouvre les yeux ou enlève les bandeaux. 1988

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Ken Friedman

Event pour un sapin de Noël Emmenez un sapin de Noël dans un restaurant. Installez l'arbre dans un fauteuil à vos côtés. Commandez deux cafés, dont un pour l'arbre. Asseyez-vous avec l'arbre, et buvez votre café tout en bavardant. Après un moment, partez en laissant l’arbre à sa place. En partant, lancez à l'arbre : "Salut vieille branche. Embrasse ta femme et les enfants pour moi." 1964

Orchestre Tout l’orchestre joue du phonographe. L’orchestre essaie de jouer un chef-d’œuvre connu de la musique classique. À la place de leurs instrument, les musiciens de l’orchestre ont un phonographe. Quelques façons de jouer : 1. Tout le monde a le même enregistrement. Tout le monde essaie de commencer en même temps. 2. Chacun a une version différente de la pièce. Tout le monde essaie de commencer en même temps. 3. On donne à différentes sections de l’orchestre différents passages à jouer. La pièce est entièrement jouée en séquences. 4. Chaque musicien de l’orchestre commence et arrête quand il veut différents passages de l’enregistrement. 1967

Le jour des boîtes Préparez des boîtes, au moins 100, de tout type : en bois, en papier, en carton, en plexiglas, en métal, colorées, peintes, ordinaires, etc. Remplissez-en certaines avec des cadeaux. Laissez-en certaines vides. Donnez les toutes - dans la rue, à la maison, par courrier, pendant un concert, etc. 1968

Event pour un transfert de chaleur Des verres : un rempli d'eau glacée, un autre de thé bouillant, un autre ou plusieurs autres laissés vides. Les liquides sont versés de verre en verre jusqu'à ce que le thé soit refroidi à la bonne température. 1970

Atelier dent blanche Brossez vous les dents avec une brosse à dents différente pour chaque dent. 1989

Exposition Installez une exposition où chaque œuvre est cachée derrière un rideau. Placez une description de la pièce à côté du rideau. Quand quelqu’un paye, un assistant ouvre le rideau pour dévoiler le travail. Quand le spectateur a fini de regarder le travail, le rideau est baissé. Les prix peuvent être les mêmes pour toutes les œuvres, ou varier selon leurs tailles, leurs renommées, leurs valeurs marchandes, leurs valeurs d’assurance, etc. 1991