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La SIDE emitió una directiva secreta para “monitorear” la acción de “grupos sociales vulnerables”
La SIDE emitió una directiva secreta para “monitorear” la acción de “grupos sociales vulnerables” https://www.lanacion.com.ar/politica/la-side-emitio-una-directiva-secreta-para-monitorear-la-accion-de-grupos-sociales-vulnerables-nid27052025/
La orden es de enero y lleva la firma del director de Operaciones; apunta a buscar información sobre “actores no estatales” que puedan “capi
Hoy hace 9 años que llegué a Tumblr. 🥳
Vacaciones rio
Camaradas, a fortalecer nuestro sistema inmunológico para enfrentar cualquier virus, en especial al capitalismo!
Me pasaron este video y enserio no lo supero. 🤣🤣🤣🤣🤣🤣
Venecia sin ti
The Very Best of TROPEA, Calabria, Italy | DJI Mavic Air footage, Aerial...
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Problemas de Crecimiento Industrial (1870 -1914) Roberto Cortes Conde (1ra Parte)
La característica distintiva del ciclo reside en que la expansión fue provocada por la intensificación del intercambio con los países de Europa occidental y por un constante fluir de capitales de y de mano obra de los países del viejo continente hacia el nuestro. El desarrollo de algunos países del oeste europeo conjuntamente con Gran Bretaña requería la ampliación de los mercados más allá de un nivel nacional. Suponiendo el fin de las barreras al comercio y la adopción de una política de liberación.
Bajo la concepción de ley de costos comparativos de David Ricardo, sostenía que tanto los países productores de materia prima y los países manufactureros resultarían como beneficiarios del intercambio comercial.
Teoría de David Ricardo (1772-1823), también conocida como Ley de asociación de Ricardo. Mantiene que cuando una persona, grupo o nación es superior a otra en la producción de todos los bienes, es ventajoso para todas las partes si el productor más eficiente o mejor dotado se concentra en la producción de aquellos bienes que puede producir con la mayor superioridad relativa y el productor menos eficiente se concentra en aquellos otros bienes que puede producir con la menor deficiencia relativa.
Cuando se produjo la estructuración de un mercado a través del Atlántico era la Argentina quien poseía las condiciones para convertirse en receptor por tener los siguientes requisitos:
Una organización política estable con un sistema jurídico que ofrecía las garantías suficientes para las inversiones y la vida de extranjeras.
Facilidad de inversiones, los inversores extranjeros encontraron una efectiva disposiciónen los círculos gobernantes nativos para dar las garantías necesarias a sus capitales.
Los capitales extranjeros británicos constituyeron el 81 % de la inversión a principios de siglo, con destino al sector gubernamental, empresas ferroviarias y negocios de tierra preferentemente especulativos.
El estado como deudor pago elevado interese y cuando concedió los servicios públicos garantizo su desuso ofreciendo como prenda 400.000 hect. de tierra.
Fueron la corriente migratoria europea que llenó el vacio demográfico de modo de reducir el costo de los salarios y formar un mercado de consumo ampliado para los sectores de exportación de los países del centro.
La llegada de recursos humanos acelero el intercambio de corrientes de capital, los capitales llegaron de Gran Bretaña mientras que las masas de población provenían de Europa meridional y luego oriental.
El aumento de las inversiones extranjeras correspondió también a un incremento de la actividad económica, cuadro de sociedades inscriptas, como también el desarrollo de actividades industriales, que aceleraron su crecimiento porque no había tiempo de esperar la llegada del exterior del producto manufacturado.
Cronologia historiografica
PETER JAMES – SIGLOS DE OSCURIDAD
COMO SE DESARROLLO EN UN PRINCIPIO CRONOLOGIA HISTORIOGRAFICA
1) Etapa – Creación (Genealogía) El obispo Usher (siglo XVII) utiliza a la fuente de mayor autoridad disponible que era el Antiguo Testamento, e hizo el calculo retrospectivo de las cifras que le daban los relatos a la historia de los hebreos hasta la época de Adán. Lightfoot continua con ese trabajo, que le permitió determinar la fecha exacta de la creación del mundo fijándola a las 9 de la mañana del 23/10/-4004 y para el diluvio universal el año -2348. Las fechas de Usher fueron ampliamente aceptadas, hasta ser consideradas como ciertas por venir del texto sagrado.
2) Etapa.- Aparición de nuevos documentos escritos por ejemplo la lista de maneton (cronología de los reyes egipcios) “que llevan a un erudito de la época Escaligero, poner en contradicción muchas fechas bíblicas. Se intento corregir, acortar y adaptar la historia egipcia, para adecuarla a las fechas bíblicas, mas tarde se a llega a la conclusión que Adán no fue el primer hombre. Newton trata de imponer sus ideas que Israel fuel el 1er reino del mundo, y que existió mucho antes de Egipto pero no tuvo aceptación general. La decodificación de los jeroglíficos egipcios (1822) Champollion, completo y rellena un esqueleto histórico, que hacen de la lista de maneton algo mas que real. Con el avance de la arqueología y la geología, se empieza una ruptura radical con el pensamiento anterior, se comienzan a elaborar cronologías confiables de las fuentes arqueológicas. Thomsen desarrolla el sistema de las 3 edades basado en la sucesión lógica desde la piedra, el bronce hasta el hierro, creando una secuencia relativa del uso de diferentes tipos de artefactos, retrocediendo desde las monedas romanas hasta los restos dejados por los primeros agricultores.
La 1ra edad de hierro en la Mesopotamia también es reconocida por su cerámica la cual comprometería el uso real del metal. La cronología del Antiguo Testamento fueron reemplazados por la teoría de la evolución y su equivalente social, una noción de progreso cultural constante desde el hombre primitivo hasta el hombre victoriano. (1848)
3) Etapa.- Introducción de la astronomía: el auge de las excavaciones del fin del siglo XIX, entre ellos la de Petrie, en las cuales establece una secuencia cerámica relacionada con fuentes escritas que desde la época de Ptolomeo se remontaba a la Dinastía I. Con tanta riqueza material Petrie le resulto fácil relacionar su cronología arqueológica con una data absoluta, basada en una teoría relacionada con distintas alusiones que encontró en los papiros egipcios sobre la aparición de la estrella Sotis que en el momento de la aurora, concordaba con la crecida del rio Nilo. Determino el ciclo completo de Sotis que era de 1460 años se podía fija con exactitud las dinastías y reinados en Egipto. Shulman comprometido con la época homérica y con Troya, se traslada a Grecia para comenzar la búsqueda de restos de los héroes homéricos, excava palacio, tumbas de Micenas y Tirinto, su descubrimiento provocaron distorsiones en la cronología micénica, si bien sus hallazgos tienen su relación con vestigios clásicos y arcaicos de la historia documentada.
Evans continua las excavaciones en Creta hallando Cnosos, descubierta las 2 civilizaciones egeas más importantes solo era cuestión de tiempo en cortar su relación con Egipto.
Los vestigios de los grandes reinos de Sumer, Babilonios y Asiria estaban siendo desenterrados de entre las arenas, determinado a partir de los datos astronómicos de Hamurabi fechas extremedamente altas para las civilizaciones.
Se comienzan a establecer teorías que intentar relacionar al Antiguo Oriente con Europa, que iban desde la conexión real entre lo micénico y lo egipcio, estas teorías proponían el comienzo de la civilización con principios bíblicos que aspiraban a crear una determinación de raza única (teoría nacionalista y racista).
4) Etapa.- La utilización del radio carbono: es el método científico de datar los materiales orgánicos, supuso la primera comprobación independiente de la edad de las culturas prehistóricas. Esto determina elevaciones de las edades antiguas, estableciendo grandes diferencias en tiempo, rompiendo las relaciones entre los acontecimientos culturales producidos en distintas épocas.
Las dificultades para establecer sincronía entre la edad del Bronce de Europa y del Egeo indican que estas fechas no tienen un impacto inmediato sobre el mediterráneo. Lo cual hace necesario establecer 2 cronologías paralelas fechadas por el radiocarbono procedente de ambas regiones, con el fin de compararlas.
Ciudad Infantil Amanda Allen
“Los ingenieros y arquitectos de la Fundacion proyectan sobre mis grandes planes…pero después yo pongo en cada obra todo eso que ellos no vieron.
Sobre todo al principio me costaba hacerles entender que los hogares de la fundación no eran asilos…que los hospitales no eran antesalas de la vida… que las viviendas no debían ser lugares para dormir sino para vivir alegremente….”
La Razon de mi Vida – Eva Peron
Introducción
Este trabajo intenta analizar la obra de la Fundacion Eva Peron sobre la protección de la minoridad, con el objetivo de brindar asistencia social aquellos sectores que por diversas razones necesitan ayuda social, concretada en la construcción de ciudades infantiles, tomando como estudio de caso la Ciudad Infantil “Amanda Allen” inaugurada el 14 e Julio de 1949.
Se analiza la estructura de la obra arquitectónica y el funcionamiento de la misma respondiendo a las ideas impulsadas por Eva Peron para el trato hacia los desprotegidos, y de que manera la ciudad infantil forma parte de la mistica política que la permite identificar a Eva Perón como protectora de los humildes y jefa espiritual de la Nacion.
La fundación Eva Perón. Su labor asistencial en las ciudades infantiles
“Es mi aspiración sincera – y deber de todos los argentinos – algún día no sea necesaria la ayuda social. Lo deseo para el mundo entero, puesto que eso supone de un bienestar general que todos ansiamos.” Eva Perón [1]
La Fundación de Ayuda Social Eva Perón fundada el 19 de Junio de 1948, dio forma legal a la tarea de asistencia que Eva Perón venia desarrollando informalmente desde la asunción de su esposo como presidente. En adelante, la institución, no haría más que expandir la creación de ámbitos destinados a la educación, recreación y cuidados sanitarios para los sectores de menos recursos.
La Ciudad Infantil “Amanda Allen” se inaugura el 14 de Julio de 1949 ubicada en la calle Echeverría 955 en el barrio porteño de Belgrano, su nombre se debe a un homenaje que se quiso ofrecer a la enfermera Amanda Allen accidentada en un viaje de ayuda social en 1949 al Ecuador, en el discurso inaugural Eva Perón deja clara la misión fraternal que tendrá la institución “Inauguramos hoy una Ciudad Infantil que simboliza, ante el país y ante el mundo, el inmenso caudal de ternura que hay en el espíritu de esta nueva Argentina, por las generaciones que han de seguirnos en el noble empeño de multiplicar la felicidad del pueblo y consolidar la grandeza de la Nación.”[2]
Definida por un organismo oficial del gobierno peronista la Ciudad Infantil “Amanda Allen” “era uno de los anhelos de la Señora de Perón en crear una institución severa y a la vez amable que guiase certeramente los primeros pasos de la niñez. Una atmosfera especial, como de encanto era imprescindible .También había que ofrecer un lugar seguro a los hijos de los trabajadores. Y fue ideada la primorosa obra, toda ella de materiales consistentes pero de formas gracieles y hermosas “[3]
La misión exclusiva de la institución será de tener a su cargo la atención educativa, sanitaria, deportiva y nutritivas de una gran cantidad de niños y niñas de entre 2 a 7 años de todo el país, la admisión se produce luego de una etapa de investigación realizada por las visitadoras que trabajan en la Fundación y complementadas por las tareas que realizan las unidades básicas femeninas como detectoras de necesidades[4].
Las asistentes sociales elaboran fichas asistenciales y estadísticas, generalmente en compañías de médicos, que redactan un breve informe sobre el estado sanitario de la población infantil, existiendo una escala de prioridades, en donde el estado de orfandad y el abandono material y moral del menor eran los ítems más importantes para el ingreso de los niños.
La ayuda social que se brinda presenta una fuerte carga afectiva en su puesta en practica, distinto al sistema despersonalizado sistema de la acción estatal o de una organización privada ajena al problema real al cual presta su obra de caridad, se busca dejar que el niño que viva plenamente su infancia, edad considerada como punto de partida para la construcción de una nueva generación de ciudadanos.
La población infantil que concurre a la institución se divide en dos grandes rubros, los que asisten en carácter de internos y de carácter de externos recibiendo de la misma manera atención igualitaria en salud, educación y recreamiento, los externos se retiran en el día acompañados por un responsable, los internos duermen dentro de la institución en cuatro grandes dormitorios separados por sexo.
A todos los niños carente de ropa propia se las otorga gratuitamente en el establecimiento la vestimenta necesaria para su vida en la Ciudad Infantil, eliminando el uso de uniformes, distintivos y símbolos, acción que permite favorecer la creación de un ámbito familiar, el medico y el odolontogo concurren diariamente en horas fijas prestando su servicio en consultorios establecidos para dicho fin , se dispone también de un servicio de enfermería para atender casos de urgencia que según su gravedad eran derivados a los hospitales cercanos.
Durante el día los niños eran contenidos por preceptoras y durante la noche quedaban a cargo de las serenas, las distintas actividades de recreación eran dirigidas por maestras en turno mañana y turno tarde[5], la rutina del día comienza despertándose a las 7 de la mañana realizando la señal de la cruz, luego por el desayuno con estrictas reglas de comportamiento, actividades recreativas que según las edades eran de distinta índole ,el almuerzo, un pequeño recreo, merienda y cena a las 19 horas retirándose luego del aseo personal a sus dormitorios a las 20 horas rezando sus oraciones antes de acostarse[6].
La labor pedagógica de la Ciudad Infantil paso por tener una educación prescolar a partir de una ciudad para niños similar a la estructura de los establecimiento de una urbe real, el mercado, la tienda, el banco donde funcionaba una dependencia destinada a la caja de ahorros y la comisaria que son fieles reproducciones de las que existen en el mundo de los mayores, en ese ámbito los niños practicaban y se los organizan sus juegos en donde se busca que ello tomen contacto con el mundo real y se inicien a través del juego en la vida social.
A diferencia de la Republica de los Niños ubicada en Gonet, la Ciudad Infantil no constituía un escenario basado en las imágenes exóticas de los cuentos infantiles, sino una imagen en miniatura de una urbe real ya que la finalidad ultima de la institución no era el esparcimiento sino la educación.[7]
Las nuevas rutinas organizadas en el ámbito alimentario, el cuidado del estado físico y psíquico de los niños a cargo de un plantel de docentes profesionales buscaban igualar la posibilidad de oportunidades en el desarrollo de la Nueva Argentina.
La acción social directa sobre la población infantil se complementaba con los hogares-escuela que impartían la enseñanza primaria y la ciudad estudiantil ubicada a continuación de la Ciudad Infantil, y se ocupo de la enseñanza de oficios técnicos que permiten la capacitación del joven al mercado laboral.
[1] Publicación en el Diario Democracia bajo el titulo “Ayuda Social si limosna no” en 1947
[2] Discurso de Eva Perón el 14 de Julio de 1949 en la inauguración de la Ciudad Infantil “Amanda Allen”
[3] Subsecretaria de informaciones de la Presidencia de la Nación, Ciudad Infantil Amanda Allen, Buenos Aires , 1950 .p s/n.
[4] Carolina Barry “ Eva : la política como pasión “ Revista Todo es Historia Julio 2012
[5] Fundación Eva Perón. Reglamento General. Capitulo Personal. Buenos Aires, 1955.
[6] Fundación Eva Perón. Reglamento General. Capitulo Reglamento para preceptoras de niños internos Artículo 1. Buenos Aires, 1955.
[7] Anahi Ballent “ Ballent , Anahi . Las huellas de la política. Arquitectura, vivienda y ciudad en las propuestas del peronismo. Buenos Aires.(1945-1955).
Celia Szuterman, Frondizi La política del desconcierto, Buenos Aires, Emece, 1998
La caída del gobierno peronista liderado por su líder Juan Domingo Perón, como consecuencia del golpe de estado del 16 de Junio de 1955, en manos de un movimiento cívico militar que tomó el nombre de “Revolución Libertadora” abrió la disputa de un espacio político por distintas líneas de pensamiento económico y político, donde se intento reemplazar y suprimir la estructura de poder implementado por los años de gobierno peronista.
En esta obra se analizan los distintos actores políticos, económicos y militares durante el periodo 1955 a 1962, con mayor detalle al periodo que comprende el gobierno del presidente Frondizi desde 1958 a 1962, la implementación de las ideas desarrollistas, la forma en que interactúan las distintas fuerzas que detentan el poder político, las medidas económicas y los cambios en el rumbo del gobierno según van produciendo los distintos conflictos en la aplicación de las políticas de estado.
Las fuentes que utiliza la autora para este libro son las entrevistas a los principales actores que participaron en el período, en informes documentales de la presidencia de la nación, documentos originados por los representantes diplomáticos y autoridades políticas de los Estados Unidos e Inglaterra que le permiten analizar el punto de vista que desde el exterior tendrán del proceso del presidente Frondizi y de sus actos de gobierno, periódicos y revistas de la época impresas en la Argentina y Estados Unidos, sumados tesis doctorales y libros que investigaron el proceso del desarrollismo en el período.
Los primeros capítulos se dedican a plantear el panorama político a partir del levantamiento militar de junio de 1955, la toma del poder del Gral. Lonardi su pérdida de consenso al pasar los días, el nuevo gobierno de Aramburu, las posturas políticas de la Unión Cívica Radical frente el al gobierno cívico militar su ruptura política y el pacto que el Dr. Frondizi realiza con el líder del Partido Peronista en el exilio para lograr la cantidad de votos necesarios para llegar a la presidencia.
El gobierno de Frondizi lo analiza planteándose distintos objetivos: el desarrollismo como ideología y su aplicación, la legalidad del gobierno y la búsqueda de la paz social con los distintos componentes de la vida social argentina.- Durante el desarrollo de su libro realiza una fuerte crítica a los distintos miembros del proyecto desarrollista y sus políticas de acción para concretar su objetivo de modernización e industrialización.
Los documento oficiales que se originaron en el Foreign Office y el Departamento de Estado Americano que la autora vuelca en determinados momentos de su análisis permite distinguir un conflicto de intereses que se planteó entre las necesidades económicas del gobierno desarrollista para hacer frente a los proyectos de inversiones y el contexto internacional vinculado con la posición diplomática de los países latinoamericanos frente a la revolución cubana liderado por Fidel Castro.
El libro describe el continuo vaivén que van teniendo los actos de gobierno del gobierno del Dr. Frondizi, ya que, el alcance de las medidas económicas y políticas poseían contenidos antagónicos con la ideología original de los miembros del gobierno tenían en temas centrales para el desarrollo al comienzo de la campaña electoral.
La descripción sobre el tratamiento de los siguientes temas: El tema petrolero, la ley de amnistía, la legalidad política, la ley de educación, el estado de sitio, el pacto con el peronismo, la intervención federal y la postura frente a Estados Unidos en relación a su campaña de propagación del comunismo en América Latina, sirven a la autora para demostrar los cambios de rumbo que el gobierno del Dr. Frondizi va consumando durante su mandato entre este y su posición ideológica inicial.
La autora reconoce que los cambios de las posturas originales de los miembros del gobierno van generando rupturas en su relación con los distintos participes de la sociedad argentina en especial: con los militares, los sindicatos, los industriales, los partidos políticos, los intelectuales de la época y los organismos internacionales de crédito.
No aprovechar el entusiasmo por la apertura democrática de la política argentina a partir de 1958 a pesar de las restricciones al partido peronista y el carácter secreto en que gobierno del Dr. Frondizi maneja sus negociaciones con estos actores políticos va profundizando su desgaste ante la visión general de la sociedad.
En su conclusión el libro resume los motivos del fracaso del proyecto político del gobierno la falta de consensó político de las ideas desarrollistas dentro de la sociedad sumado a la imposibilidad de instalar el imaginario del desarrollo en los distintos sectores del país, el condicionamiento desde el sector militar y el sector económico para aplicar las medidas de gobierno, el pacto con el peronismo su posterior divulgación y la falta de consolidación de un partido propio con la captación de nuevos adherentes.
Desde mi punto de vista, tras el recorrido del trabajo, parece exagerado pensar cómo supone la autora en su conclusión que el fracaso del gobierno del Dr. Frondizi haya sido determinante de los hechos que posteriormente se desarrollarían en la Argentina como la inestabilidad institucional durante los finales de la década de 1960 y la violencia política de la década de 1970, cómo deducir que los desarrollistas despreciaban las instituciones democráticas.