"El socorro en la necesidad, aunque sea poco, ayuda mucho".

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"El socorro en la necesidad, aunque sea poco, ayuda mucho".
MURAL CAS - NAVIDAD CAS 🎄✂️ - NOVIEMBRE
Con ayuda de mis compañeros, realicé el MURAL CAS con la temática de la NAVIDAD CAS. Lo organizó el colegio SIR y sus objetivos fueron promover el espíritu navideño a todo el colegio con el mensaje: “Tiempo de dar y de recibir”
Investigación:
Elegimos la temática de hacer el MURAL CAS sobre la navidad ya que teníamos que dar un mensaje importante a los alumnos del SIR, y que mejor que ponerlo en el PANEL CAS, ubicado en el pasillo de secundaria, en donde a diario circulan muchos alumnos. Lo más relevante de esta experiencia fue el mensaje que le damos a los alumnos, que es que la navidad no son solo regalos, sino que es estar en familia en un momento de “dar y recibir”, es decir, dar solidaridad y amor para recibir lo mismo en este tiempo.
Preparación:
Cada integrante del grupo tuvo una labor, ya sea recortar imagenes, pegarlas, dibujar, etc. Buscamos un mensaje que poner en el mural, el cual refleja lo que es la navidad, un tiempo de dar y recibir.
Planificación:
Todo fue planificado de manera ordenada y no tuvimos problemas de planificación al momento de hacer el MURAL CAS
Acción:
Se realizó el MURAL CAS y fue aclamado por muchos de nuestros compañeros. Fue difícil lograrlo, ya que nos resulto trabajoso poner las cartulinas en el panel, sacar el mural que se encontraba antes para hacer uno nuevo, etc.
Demostración:
A partir de lo investigado y planificado, he reflexionado y si volviera tener esta experiencia, yo creo que deberíamos mejorar un poco la organización, ya que el tiempo nos jugó en contra y tuvimos que quedarnos casi 1 hora después de clases para culminarlo.
"La navidad no se trata de abrir regalos, se trata de abrir nuestro corazón." - Janice Maeditere
Navidad CAS - Creación de la CANASTA NAVIDEÑA 🎅🎅🎄🎄- OCTUBRE
En esta actividad de “NAVIDAD CAS”, nosotros los alumnos nos dividimos los trabajos. Cada alumno, voluntariamente, eligió su cargo. El proyecto se llevará a cabo el sábado 17 de diciembre, en el horario de 8:00am a 12:00pm.
El personal de limpieza del SIR nos ha brindado su ayuda durante todo este año escolar, y queremos celebrar esta navidad junto a sus hijos, con el espíritu navideño SIR.
Investigación:
Este año se ha vuelto a la presencialidad, lo que significa que el personal de limpieza también ha regresado a las instalaciones del SIR. La mayoría de estas persona tienen hijos pequeños, los cuales merecen celebrar una navidad llena de diversión y amor, a parte de con su famila en casa. Se ha hecho una encuesta para saber cuantos hijos pequeños tiene el personal de limpieza y de acuerdo a esto se planificó los que es LA NAVIDAD CAS.
Preparación:
Cada alumno eligió el rol que querian tener dentro de este proyecto, ya sea líder, equipo de entretenimiento, decorar el polideportivo, etc. En mi caso, elegí hacer la canasta navideña, la cual fue uno de los premios dentro de la RIFA NAVIDEÑA. La rifa navideña tiene como objetivo recaudar dinero para el presupuesto de NAVIDAD CAS.
Planificación:
Todo fue planificado de manera concreta y ordenada, los líderes tuvieron una gran participación siempre orientando a quienes lo necesitaban.
Acción: Ya se realizó la RIFA CAS y con los fondos obtenidos se va a financiar la activdad de NAVIDAD CAS. Además se va a seguir apoyando a los demás alumnos en sus roles elegidos, así como hacer un cono navideño para cada hijo del personal de limpieza. El objetivo es hacerles pasar un buen momento junto a la comunidad SIR.
Demostración:
A partir de lo investigado y planificado, he reflexionado y entendido que no todos tienen los mismos recursos que otra personas, y a veces sus padres no pueden brindarles una reunión navideña con tantas personas, un desayuno y regalos. Es nuestro deber ayudar a estas personas para que tengan un día para divertirse. Como alumna CAS, me siento orgullosa de ser parte de este proyecto, el cual se que va a hacer feliz a muchos niños y ese es el objetivo de todo, ya que no hay mayor alegría que la de poder robarle una sonrisa a un niño.
"La navidad: Bendita sea esa fecha que una a todo el mundo en una conspiración de amor." - Hamilton Wright
Mi amigo de 4 patas 🐕🦺 - Septiembre
En la actividad, “Mi amigo de 4 patas” se ayudó a 2 alburgues de mascotas: “Kaprichos Perrunos” y “Milagros Perrunos”. Se solicitó donaciones por parte de la comunidad SIR para poder ayudar a estos alburgues a darles alimento, accesorios, atención veterinaria, etc.
Los alumnos hicieron afiches para motivar a la comunidad SIR a donar. Los líderes del proyecto planificaron como iban a hacer esta actividad, la cual resultó en una buena cantidad de donaciones, entre ellas comida para perros y gatos, asi como también juguetes de mascota. Los voluntarios, permanecieron en las puertas del colegio con cajas en sus manos para solicitar las donaciones en los horarios de entrada y salida de los alumnos.
Se recolectaron las donaciones hechas y se llevaron a los albergues correspondientes para ayudar a los animales.
Investigación:
Para este proyecto, se investigó previamente sobre ambos albergues de animales: “Kaprichos Perrunos” y “Milagros Perrunos” respectivamente, y notamos que necesitaban nuestra ayuda.
Preparación:
Los alumnos hicieron posters para motivar a la comunidad SIR a donar para esta colecta. Asimismo, un grupo de estudiantes se ubicaron en las puertas del colegio para recibir estas donaciones.
Planificación:
Esta actividad fue planificada ordenadamente, ya que cada alumno tenia asignada una tarea que hacer, ya sean posters o recolectar las donaciones.
Acción:
Se logró recibir una gran cantida de donaciones que fueron entregadas a los albergues correspondientes. Se cumplió con el objetivo del proyecto gracias al esfuerzo y el apoyo de los alumnos y asesor CAS.
Demostración:
A partir de lo investigado y planificado, he logrado ver que en el Perú hay una gran cifra de animales en abandono que permanecen en las calles o van a albergues. Lamentablemente, hay una gran cantidad de animales, los que ocasiona que a veces estos albergues no puedan brindarles todo lo necesario por falta de dinero.
"Quien alimenta a un animal hambriento, alimenta a su propia alma." - Charles Chaplin.
¡Hora de tejer 🧣!
Se detectó que el Asilo de la Fundación Canevaro necesitaba de nuestra ayuda. El frio extremos les está afectando, y es esto que actualmente nos encontramos tejiendo bufandas para apoyarlos en esta situación.
Cada alumno se encuentra tejiendo una bufanda a mano, desde 0. Hoy en día estamos viviendo un frío extremo, el cual aumenta más en las noches, y los adultos mayores, los cuales necesitan cuidarse más ahora que están propensos a contagiarse del COVID si es que sea el caso que les de un resfriado. No podiamos permitirnos esto así que necesitábamos hacer algo al respecto. Es nuestra hora de tejer.
Esta actividad consiste en tejer una bufanda/chalina para de esta manera poder brindarle al Asilo de la Fundación Canevaro. Cada estudiante tenía que traer sus propios materiales para hacer su trabajo. Los materiales eran 2 ovillos de lana y 2 palitos de tejer. Usamos los palillos y estamos en el proceso de tejer nuestra bufanda. Dentro del aula de clase, los compañeros se ayudaban entre sí, y además el profesor nos puso un video de ayuda para guiarnos.
Investigación:
Para este proyecto, se investigó previamente sobre el Asilo de la Fundación Canevaro, y vimos que necesitaba de nuestra ayuda.
Preparación:
Cada alumno trajo sus propios materiales para de esta manera poder fabricar las bufandas. Los materiales eran fáciles de conseguir, ya que tan solo fueron 2 palitos para tejer y 2 ovillos de lana.
Planificación:
Esta actividad fue planificada de una manera ordenada, ya que se les comunicó, antes de la clase, a los alumnos para que puedan traer sus debidos materiales para realizar esta bufanda.
Acción:
Se cumplió con el proceso de fabricar las chalinas. Teníamos la labor de tejer cada alumno una bufanda. Este fue un gran reto para nosotros ya que nos pareció un poco complicado en un principio, pero luego, gracias a la ayuda de compañeras que ya tenían cierta experiencia en esto y apoyo del profesor Carlos Neyra al proyectarse un video tutorial, este trabajo se nos hizo un poco más fácil. Al final de la clase, aproximadamente un 95% del aula ya tenía los primeros puntos de la bufanda hechos.
Demostración:
fotos
A partir de lo investigado y planificado, el avance que hemos tenido de este proyecto lo considero como el más entretenido ya que siento que el hecho de poder hacerles una bufanda personalmente a alguna persona es algo muy especial. Sé que podríamos haberlas comprado pero creo que lo que vale es el amor y la dedicación que se aplican al momento de tejerlas. Además, sentimos la motivación de seguir al recordar que alguien va a poder usar la bufanda que estamos tejiendo.
“Hemos venido a este mundo como hermanos; caminemos, pues, dándonos la mano y uno delante de otro." - William Shakespeare.
Carrera Solidaria por Occopata 🏃♀️
Occopata es una comunidad a 40 minutos de Cuzco, la cual esta ubicada a 4,000 msnm. Occopata es una comunidad campesina que necesita nuestra ayuda ahora más que nunca.
¿Quieres saber por qué? 🤔
En la actualidad, el Perú esta pasando por una época de frío extremo, en la cual la temperatura esta disminuyendo drásticamente, y hay personas que no tienen los recursos necesarios par apoder protegerse de estas bajas temperaturas. Occopata es el hogar de muchas de estas personas (1,100). En Occopata, el frío extremo está afectando a sus cultivos, y el agua es de un mala calidad. Una noticia extremamente triste es que el 80% de sus niños sufren de anemia. Necesitan ropa necesaria para poder sobrevivir a este cambio de temperatura que los azota.
Sabemos que como estudiantes CAS, es nuestro deber apoyar a la comunidad de Occopata para poder brindarles lo necesario para este frío clima. Es por esto que necesitamos tu ayuda.
En este proyecto vamos a pedirles su apoyo mediante la "CARRERA SOLIDARIA". Pero.. ¿Qué es la "Carrera Solidaria"? 🤔
La "Carrera Solidaria" consiste en correr un determinado número de vueltas. De acuerdo al número de vueltas que has logrado, tus patrocinadores ( madre, padre, amigos, etc. ) van a darte cierta cantidad de dinero, la cual será entregada para la comunidad de Occopata como una DONACIÓN.
A los alumnos del colegio San Ignacio de Recalde School, se les entregó su "Cartilla Solidaria", en la cual han documentado la cantidad de vueltas que han corrido, y han apuntado a sus patrocinadores y el dinero que les han prometido dar.
Investigación:
Para este proyecto, se investigó sobre la situación por la que estaba pasando la comunidad de Occopata, para de esta manera poder pasar a la etapa de "Preparación".
Preparación:
En esta etapa, los LÍDERES CAS, reunieron toda la información previamente investigada para poder crear un "speech", el cual sería comunicado a todos los grados, para que de esta manera formen parte de la "Carrera Solidaria".
Planificación:
Esta actividad fue planificada de una manera organizada, en donde cada alumno tenía asignado un salón a donde ir y tenía que documentar su avance en un Documento de Excel. De esta manera, se evitaron errores y se mantuvo todo ordenado.
Acción:
Se cumplió la labor de sensiblizar en las aulas y los alumnos lograron comprender de que se trataba esta "Carrera Solidaria". Asimismo, se les entregó sus respectivas "Cartillas Solidarias" para que puedan formar parte de la activdad benéfica.
Demostración:
fotos
Para finalizar, me gustaría decir que esta actividad fue una de mis favoritas ya que pudimos ver como los alumnos se esforzaban para poder conseguir el dinero que sería donado a la comunidad de Occopata y esta pueda ser ayudada. Personalmente, me pareció una actividad muy divertida, entretenida, pero sobre todo, solidaria.
Gracias a esta experiencia pudimos informar a los alumnos sobre las circunstancias por las que está pasando Occopata, y motivarlos a ayudarnos para poder hacer un bien a esta comunidad, entregándoles un buzo para cada estudiante de inicial y primaria, y además, material deportivo para clases de educación física.
Lo más dificil de esta experiencia fue explicarles a los niños menores, de primer grado de primaria, sobre la actividad. Ellos aún no comprenden términos muy complicados, por lo que adaptamos nuestro speech para que puedan entender. Además, les explicamos con mucha paciencia y resolvimos las dudas de cada estudiante.
“Aquellos que son más felices son los que hacen más por otros”. Booker T. Washington.
#cas #occopata #carrerasolidaria
Ponle corazón ❤️ - parte 2 ( Venta de rifas, Casual Day y Partido)
El cáncer es la enfermedad más causante de muertes en el Perú. El cáncer es una enfermedad la cual requiere un tratamiento costoso, y en el Perú, existen muchas personas a las cuales se les hace prácticamente imposible pagarlo, ya que tienen pocos ingresos económicos. Ser empático es algo que cada ser humano debe tener como parte de ellos. Muchas personas no tienen acceso a un seguro médico o a una clínica, y es por esto que tienen que día a día formar largas colas para poder recibir el tratamiento necesario.
Como estudiantes CAS, nos ofrecimos como colegio para ayudar a la FPC ( Fundación Peruana del Cáncer ) en su misión de recaudar dinero para brindarles ayuda a estas personas. Utilizamos 3 métodos de recaudación de dinero, los cuales fueron los siguientes:
Venta de rifas:
Esta actividad consistió en conseguir donaciones de alumnos, las cuales fueron destinadas a ser rifadas. Los alumnos del curso de CAS, se encargaron de la venta de boletos de rifas las cuales tenían el precio de S/. 10. Se tuvo que dar charlas informativas para poder sensibilizar a los alumnos sobre el tema, y para poder conseguir que puedan comprar estas rifas.
Casual Day:
Esta actividad consistió en dar un "Casual Day" con un fin benéfico. Cuando hablamos de "Casual Day" nos referimos a un día en donde se puede venir al colegio con ropa casual. Para poder ser parte de este Casual Day, el único requisito era donar, por lo menos, la cantidad de S/. 1.
Partido
Esta actividad consistió en hacer un partido de fútbol entre profesores. Los profesores jugaron un partido de fútbol en el polideportivo del colegio, y para poder visualizar este partido se tenía que donar la cantidad monetaria de, por lo menos, S/. 1.
Fotos, videos, testimonios que permitan evidenciar la participación en el proyecto o actividad.
Reflexión personal en cada etapa CAS: Investigación – Preparación - Planificación - Acción - Demostración (Máx. 250 palabras) – Puede ser creativa (Un poema, por ejemplo)
Investigación:
Se investigó sobre la enfermedad del Cáncer, la cual es la mayor causante de muertes dentro del Perú. Además, reunimos información sobre la FPC, la cual desde 1983 recauda dinero el cual permite poder pagar los gastos de atención médica de los pacientes con cáncer.
Preparación:
Esta actividad fue preparada por los LÍDERES CAS, los cuales organizaron todo el trabajo de acuerdo a su área. Asimismo, se les asignó a los alumnos salones en donde iban a dar este mensaje para poder conseguir donaciones. En el caso de la venta de rifas, se les dió 5 rifas a cada alumno para que pueda venderlas a alumnos, amigos, familiares, etc.
Planificación:
Esta actividad fue planificada de una manera organizada ya que cada alumno tenía especificado a qué salón ir y qué día debía ir. Si existiese alguna duda, tuvieron la opción de consultar a algún líder o asesor.
Acción:
Se sensibilizó en las aulas y se logró recaudar una gran cantidad de dinero. Esto nos puso muy felices ya que significaba que nuestro mensaje transmitido se había entendido y los alumnos estaban dispuestos a ayudar. Finalmente, se entregó el monto total conseguido a la FPC. Nuestro colegio "San Ignacio de Recalde" terminó en 2do puesto respecto a mayor cantidad de dinero conseguido en donaciones. Esto nos enorgulleció mucho.
Demostración:
fotos
Para concluir, quiero mencionar que esta actividad me pareció muy contribuyente para la sociedad ya que ayudamos a personas que lo necesitan ahora más que nunca ya que la pandemia ha dejado sin empleos a muchas personas, las cuales a consecuencia de esto no están en una buena situación económica. Me siento muy contenta de poder haber sido parte de esta campaña de la FPC y espero que nuestra contribución les pueda servir de ayuda.
“Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano.” Martin Luther King.
Ponle corazón ❤️
Información general
La Fundación Peruana de Cáncer (FPC) trabaja hace 62 años, con el objetivo de brindar asistencia a los pacientes de cáncer con escasos recursos del Perú.
Objetivos
El objetivo de la FPC es brindar asistencia integral a los pacientes de cáncer más necesitados del país. También contribuyen a prevenir, detectar a tiempo la enfermedad y elevar los estándares de tratamiento del cáncer en el Perú.
Dentro del colegio San Ignacio de Recalde, se hará una colecta para conseguir dinero para que la FPC pueda cumplir con su meta de este año, la cual es el monto de S/.2,500,000.00.
La colecta de PONLE CORAZÓN, se realizará del 1 al 30 junio.
Te invitamos a unirte a nuestro propósito, es cuál es salvar vidas y aliviar el sufrimiento causado por el cáncer en el Perú.
Nosotros estamos comprometidos a motivar, difundir y recaudar para poder lograr cumplir los objetivos de la FPC de este año. ¡Juntos lograremos la meta!
El colegio San Ignacio de Recalde va a realizar las siguientes acciones:
Disposición para colocar material con código QR y afiche en puntos estratégicos (cafetería, dirección, kiosko, entrada, etc.).
Apoyo en la difusión de la colecta a través de sus RRSS y plataformas de comunicación.
Te invitamos a unirte a esta campaña para poder construir el nuevo centro de Asistencia Integral, el "HOGAR PONLE CORAZÓN".
¡Con tu ayuda lo podemos lograr!
Reflexión
Investigación: Con esta actividad hemos logrado aprender que existen personas que necesitan ayuda para el tratamiento de esta enfermedad incurable llamada cáncer. La Fundación Peruana de Cáncer (FPC), tiene como objetivo lograr brindar asistencia a estos pacientes, pero necesitan recaudar dinero para lograrlo. Es por eso que cada uno debemos ayudarlos en su misión. Recuerda que el más pequeño acto de amabilidad vale que la más grande intención.
Preparación: Para prepararnos para este proyecto, nosotras decidimos hacer afiches, una charla de sensibilizaciones en una aula de 1er grado y un ppt con imágenes para que los alumnos puedan captar mejor nuestro mensaje ya que una imagen vale mil palabras.
Planificación: Ambas participantes hicieron afiches y investigamos sobre este proyecto y usamos términos fáciles de entender, pero con un gran mensaje, para poder exponer en aulas de primaria
Acción: Concientizamos y hicimos las sensibilizaciones en aulas
Demostración: Hicimos afiches para motivar a alumnos a colaborar en esta campaña. También demostramos que pudimos lograr el servicio al poder ayudar a la organización.
"Si precisas una mano, recuerda que yo tengo dos"
Reciclando ando ♻️
Información general
Reciclar es importante y crucial para el planeta ya que nos ayuda a poder darle otro uso a objetos para un bien mayor. Además, reducimos el uso de la energía necesaria para llevar a cabo el hacer nuevos productos. Esto contribuye a generar menos CO2 para la atmósfera. A menor consumo de energía generamos menos CO2 y reducimos el efecto invernadero.
El reciclaje es de suma importancia para la conservación del medio ambiente, ya que los objetos reciclados se procesan y se transforman para obtener materias primas que pueden ser utilizadas en nuevos procesos de fabricación, y así podemos tener algo nuevo a partir de algo en desuso.
Existen muchas cosas que se pueden reciclar, tales como las botellas de plástico, tapitas, papel, aparatos electrónicos, etc.
En este proyecto, concientizamos a alumnos sobre la importancia del reciclaje.
En mi caso, yo y una compañera recolectamos tapitas de botellas plásticas.
Objetivos
Los objetivos a alcanzar de este proyecto fueron:
Concientizar a los alumnos para que se unan a la campaña de reciclaje
Ayudar al planeta, con la actividad de reciclar
Poder recolectar cosas, para transformarlas en nuevas cosas útiles.
Realizamos, aparte de afiches, una charla de sensibilización para el grado de 9no Darwin, en donde les presentamos a nuestros compañeros un ppt sobre el sufrimiento y deterioro del planeta día a día. Motivamos a los alumnos a unirse a esta campaña por un mundo mejor.
Reflexión
Investigación:
Esta campaña se centra en el reciclaje de botellas, papel, chapitas y residuos electrónicos. En el caso del papel, se puede reciclar revistas, periódicos, papeles impresos, papel bond, cartulinas y papel de colores, sin embargo, no se pueden reciclar post-its o cualquier papel plastificado. Para el caso de las botellas, cualquiera solo procura quitar la envoltura, Y separa las botellas de las chapitas ya que cada una tiene un contenedor diferente. Finalmente para la categoría de RAEE pueden ser cualquier dispositivo dañado o que ya no les sea útil como pequeños electrodomésticos, equipos informáticos, aparatos de alumbrado, consolas de videojuego. Algunos ejemplos serían un celular o cargador antiguo, e incluso un termómetro digital, esto lo deben depositar directamente en la caja azul que se encuentra en la puerta 4.
Esta campaña de reciclaje durará todo el año escolar, por lo que tendrán mucho tiempo para reciclar y les pedimos que tengan cuidado con las cajas. Estaremos pasando todos los viernes para recoger los papeles y botellas, además estaremos llevando la cuenta de cuánto dona cada salón y el que más done de toda secundaria será premiado.
Preparación: Nos preparamos para esta actividad al organizarnos en la sección de reciclaje en la que pertenece cada uno. Yo pertenezco a la sección de reciclaje de tapitas plásticas.
Planificación: Mi compañera y yo planificamos este proyecto dividiendonos el trabajo. Cada una hablaría una parte del speech y la otra la otra. Además, cada una hizo un poster para poder dejar en los salones.
Acción: Expusimos sobre la importancia del reciclaje en el salón de 9no Darwin. Sensibilizamos a los alumnos sobre la importancia del reciclaje hoy en día, ya que la tierra lo necesita.
Demostración: Demostramos que somos capaces de poder exponer y que el público logre comprender nuestro mensaje. Los alumnos del aula en la que expusimos, constantemente están llenando los bidos de tapitas plásticas, las cuales recogemos cada viernes para ser contabilizadas.
Yo considero que esta experiencia ha sido muy contribuidora y enriquecedora para nosotros mismos. Nos ayudó a aumentar nuestros conocimientos sobre el cuidado del planeta y nos orientó a ver una forma de como usar objetos que comúnmente tiramos, para un bien mayor.
Nuevamente, me siento muy feliz de poder haber sido parte de esta actividad para el cuidado del planeta.
“Tu granito de arena es importante”
La Hora del Planeta 🌎
Información general
La Hora del Planeta es una actividad realizada a nivel mundial en la cual todos los individuos deben apagar todo aparato electrónico durante una hora, esto para poder reducir el uso de la energía usada en el mundo y empezar a usarla pero de una manera moderada.
Al cumplir con La Hora del Planeta, se reduce el impacto ambiental que produce la electricidad y se beneficia al planeta, ya que le da un respiro.
Se realiza el último sábado de marzo de 8:30 pm a 9:30 pm
En el curso de CAS, como primera experiencia tuvimos al proyecto “LA HORA DEL PLANETA”.
El proyecto “LA HORA DEL PLANETA '', consistió en sensibilizar a distintos salones sobre la importancia de la hora del planeta y cómo ponerla en práctica para un mejor planeta. Además, les explicamos cuáles eran nuestros objetivos con este proyecto.
Objetivos
Los objetivos a alcanzar de este proyecto fueron:
Sensibilizar a los alumnos para ver la realidad del planeta
Ayudar al planeta, apagando nuestras luces y dispositivos electrónicos por 1 hora
Contrarrestar el impacto del cambio climático
Reflexión
Investigación: La hora del Planeta es una actividad realizada a nivel mundial en la cual todos los individuos deben apagar todo aparato electrónico, incluyendo celulares, luces, televisores, etc. durante una hora, esto para poder reducir el uso de la energía usada en el mundo y empezar a usarla pero de una manera moderada. Esta actividad de la hora del planeta se inició con el propósito de concientizar a todos nosotros acerca del cambio climático y el calentamiento global. La hora del planeta también tiene como objetivo concientizar por el cambio climático y asimismo reducir el excesivo consumo de la energía. Para poder contribuir con este movimiento podemos realizar una serie de cambios en nuestro dia a dia, como por ejemplo:
● Empezar a usar materiales ecológicos ● Reciclar más seguido ● Dejar de tirar basura en las calles ● Preservar nuestras áreas de flora y fauna ● Participar en actividades que contribuyan a la preservación del medio ambiente como limpieza de playas, u otras.
Fecha y Hora: Sábado 26 de marzo (Último Sábado de Marzo) de 8:30 pm a 9:30 pm
Preparación: Para prepararnos para este proyecto, mi grupo y yo realizamos un investigación sobre la hora del planeta, así como sus objetivos y origen. Asimismo, hicimos afiches y posters para que los alumnos puedan visualizarlos y motivarse a cumplir con esta "hora del planeta".
Planificación: Se planificó de antemano que 3 participantes expusieron en el aula elegida sobre la hora del planeta, para concientizar a los estudiantes sobre el por qué es tan importante cumplirla.
Acción: Concientizamos y hicimos las sensibilizaciones en el aula de 9no Darwin.
Demostración: Hicimos afiches para motivar a alumnos a colaborar en esta campaña. Demostramos que somos capaces de lograr una exposición que logre captar la atención del público.
Esta actividad me pareció muy interesante ya que informamos a otros estudiantes sobre la hora del planeta y porque debemos cumplirla. Asimismo, hicimos afiches y posters para que todos los estudiantes pudieran estar informados de manera constante.
Estoy muy agradecida de que mi grupo y yo hayamos podido ser parte de esta experiencia.
“Apaga la luz. Todo irá bien”
¿Qué es CAS?
CAS es...
CAS es el curso de Creatividad, Acción y Servicio. Este curso es parte fundamental del programa del diploma IB. Aquí los alumnos pueden expresar su solidaridad al máximo y pueden ayudar a la sociedad con proyectos creativos.
El curso de CAS debería ser parte de nuestro día a día ya que tenemos que enseñarnos a vivir con valores y a ser solidarios con nuestro prójimo.
Los alumnos aprenden a desarollar sus habilidades de colaboración al momento de participar en experiencias, las cuales son de ayuda social.
El curso de CAS nos invita a realizar acciones para ayudar a los demás y eso nos hace sentir satisfechos con nosotros mismos. Este curso es fundamental para un buen desarrollo de un buen ciudadano, un ciudadano CAS.
¿Qué es el IB?
El IB...
Es el programa de Bachillerato Internacional, también conocido por sus siglas IB, fue creado para poder educar a los alumnos y ayudarlos en una formación solidaria y en valores. Este es un programa educativo con una duración de 2 años y se cursa entre los 16 y los 19 años.
El colegio San Ignacio de Recalde forma parte de las pocas instituciones en el Perú, la cuales llevan este programa.
La educación que brinda el programa del Bachillerato Internacional es excepcional y enriquecedor, ya que, los alumnos aprenden a pensar críticamente y a resolver problemas complejos.
Gracias al programa de IB, los alumnos graduados podrán ingresar fácilemente a prestigiosas universidades alrededor del mundo.
Perfil Personal ♡
Hola! soy Marisol y tengo 15 años. Estoy en el colegio San Ignacio de Recalde, en el primer año del Bachillerato Internacional. Tengo muchos hobbies pero los principales son tocar la guitarra, dibujar, escuchar música y coleccionar cd's y vinilos. Además, me gusta mucho la repostería. La música que escucho se basa en diferentes géneros como Country, Pop y Alternativo, con cantantes como Conan Gray y Olivia Rodrigo, pero principalmente escucho a mi cantante favorita Taylor Swift 💗, la cual considero un ejemplo a seguir no solo en música pero también en la vida por las múltiples donaciones que ha hecho, entre ellas donaciones a mujeres que sufrieron por la pandemia del COVID 19, al estado de Tennessee para ayudar a la victimas de tornados, a personas que sufren de cáncer, etc.
En este blog CAS estaré documentando y publicando todas mis experiencias cas, acompañadas de un mensaje alentador e imágenes informativas para que cada lector pueda motivarse a también realizarlas.
¡Un mundo mejor es un mundo CAS!