Entrada 1: Reflexión sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje (Jordi Adell)
Antes de hacer una reflexión sobre el video de Jordi Adell acerca de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, pasaré a explicar de forma resumida las herramientas que uso en mi profesión y las que utilizo para aprender. En la etapa de Educación Infantil, a diferencia de la Educación Primaria, no existen asignaturas como tal, por lo que los niños más pequeños trabajan los contenidos designados en el currículo de su etapa educativa. Es por ello que me valgo principalmente de la plataforma YouTube. Esta herramienta permite que los niños escuchen canciones o videos en inglés mediante canciones con imágenes adaptadas a su etapa y su nivel de comprensión. Además, en esta plataforma puedo encontrar muchísimos recursos en inglés para niños de una edad tan temprana, de forma que puedo trabajar los diversos contenidos de la etapa de una forma más amena, mientras logro que los videos o imágenes que se usen en las clases logren focalizar su atención e inciten su participación en las mismas.
Respecto a mi propio aprendizaje, procuro valerme de Blogs educativos relacionados con la Etapa de Educación Infantil que me dirijan a trabajar en conceptos abstractos como los sentimientos, que normalmente se trabajan de manera muy superficial, pero que usando los recursos adecuados y adaptando los materiales existentes, pueden resultar muy enriquecedores tanto para el maestro como para el alumno. Otra herramienta que estoy comenzando a usar es el Symbaloo. Este recurso ha sido un descubrimiento maravilloso, puesto que me permite tener todos los recursos o herramientas al alcance de la mano, evitando así la pérdida de tiempo que supone el buscar lo que realmente necesitamos. Además de estas herramientas, también he tenido la suerte de conocer más acerca del Kahoot o Quizziz como recursos para evaluar a los alumnos de una forma más lúdica. Y si bien son herramientas más bien orientadas hacia alumnos más mayores, no veo que no pudieran usarse con los más pequeños si sabemos qué cambios efectuar para que estos lo entiendan.
Y ahora centrándome de lleno en el video que hemos visto sobre los Entornos Virtuales de Aprendizaje de Jordi Adell, debo decir que me ha resultado muy ameno e interesante, debido a la forma tan cercana del autor de explicarse y por desgranar el concepto a explicar de principio a fin, para hacerlo un poco más fácil de comprender; esto permite que cualquier persona, incluso alguien ajeno al mundo educativo sea capaz de comprenderlo sin ningún problema.
A continuación, pasaré a comentar mis impresiones del video. Primeramente, este tema me resulta de sumo interés, puesto que tal como explica él, los Entornos Virtuales de Aprendizaje es un concepto que siempre ha existido en nuestro entorno, solo que éstos se han expandido aún más con el desarrollo de las nuevas tecnologías. En los últimos años, conforme la sociedad ha ido avanzando, también lo han hecho las nuevas tecnologías, especialmente en el ámbito educativo. Hoy en día la mayoría de los docentes usan las nuevas tecnologías mediante diferentes programas, blogs educativos, páginas web.., para encontrar recursos variados y acordes a las necesidades de sus alumnos cuando preparan las clases, para conocer a otros docentes con los que intercambiar información de recursos educativos digitales o para buscar una solución conjunta a un problema existente...
Por otra parte, desde mi punto de vista, los constantes cambios en el uso de las nuevas tecnologías y la aparición de otras novedades, obligan de alguna forma al docente a estar a la vanguardia de esos cambios. Es por ello que siguiendo los 5 pasos que menciona Adell, que como docentes podemos considerarnos digitalmente competentes y sentir que hacemos un muy buen uso de las herramientas digitales.
Centrándome en primer paso de los 5 que cita Jordi Adell, pienso firmemente las personas debemos ser proactivas en lo referente a la búsqueda de información y herramientas que pueda beneficiarnos más, según sean nuestros objetivos a cumplir. Además, no puedo sino estar más de acuerdo con el autor cuando hace énfasis en saber gestionar la enorme cantidad de información del que disponemos al alcance de nuestras manos. Es cierto que hoy en día diferentes sitios web, blogs, programas... nos bombardean con información que a grandes rasgos puedan parecer relevantes, pero que tras una tranquila lectura no aporten nada novedoso para lograr nuestros propósitos.
Otro aspecto a destacar y con el que concuerdo con Adell es cuando afirma que a veces la conversación es más importante que el contenido que una fuente nos ofrece. Esta afirmación es cierta, puesto que al visitar varios blogs educativos, en ninguno de ellos pude apreciar un muro o una sección donde el docente o docentes pudieran expresar qué piensan o sienten. Desde mi criterio, para contactar con demás docentes y poder compartir nuestras experiencias con los demás, es vital saber expresar nuestros pensamientos o sentimientos, para que el intercambio de conocimientos o información no se reduzca a interactuar como robots, sino que la interacción se haga de una forma humanizada, donde la expresión libre de sentimientos sea acogida y tratada de la manera más naturalizada posible.
Una última cosa en la que estoy de acuerdo con Adell es en su afirmación de que seguir a gente interesante en Twitter puede ser útil para conocer páginas web, recursos educativos digitales... que desconocíamos y por consiguiente, la implementación de las mismas pueden aportarnos un mayor conocimiento de los recursos digitales con los que lograr unas clases más dinámicas. Realmente pienso que seguir a gente que tenga algo novedoso o interesante que decir es una forma única de intercambiar pareceres con los demás, ya que esto puede ayudarnos a construir una crítica constructiva hacia nosotros mismos, y de alguna forma, incitarnos a cambiar nuestra forma de proceder en las clases, en la preparación de materiales....
Lo último pero no menos importante, la sugerencia de Jordi Adell en los últimos minutos sobre escribir en un papel de qué forma usamos el internet me ha parecido algo que todos deberíamos poner en práctica. En este mundo tan digitalizado en el que vivimos, muchos docentes están sometidos a tanta presión por adquirir las competencias digitales necesarios para estar a la vanguardia de los avances tecnológicos, que parecen olvidar cuán necesario es pararse de vez en cuando para reflexionar profundamente sobre el papel que las nuevas tecnologías tienen en nuestras vidas y de valorar cómo estamos utilizándolas, en caso de corregir aquello que falla para lograr el éxito y el logro de lo que queremos conseguir cuando usamos una herramienta digital u otra.
Como conclusión, cabe decir que debemos ser competentes en lo concerniente a las herramientas digitales, sin descuidar en ningún momento el trato e intercambio de información con el resto de seres humanos, dando siempre prioridad a la libre expresión de pensamientos y sentimientos. Y por supuesto, hacer un alto en el camino en nuestro propio proceso de aprendizaje como docentes que aún siguen aprendiendo y descubriendo cosas nuevas, no olvidar de hacer una reflexión del camino que hemos recorrido en nuestro aprendizaje y qué debemos modificar para poder ser mejores docentes y ofrecer un aprendizaje más significativo a nuestros alumnos.
Espero que os haya resultado de utilidad mi reflexión sobre el video de Jordi Adell.
Aquí tenéis disponible el link de tan INTERESANTE video:
https://www.youtube.com/watch?v=xKUiBD6Ckmg
