Séance #14 | Une faible littératie porteuse de cybermenace
Littératie numérique : « capacité d’un individu à comprendre et utiliser l’information au moyen des technologies : accéder à des ressources et des informations en ligne, les comprendre et les utiliser, communiquer avec les autres, gérer ses comptes et ses informations personnelles en toute sécurité, etc. ».
À la suite de cette définition, pensez-vous avoir un niveau de littératie assez élevé pour naviguer sécuritairement sur Internet ? D’après une étude du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF), « Un-e Québécois-e sur trois se classe aux niveaux 2 ou 3, ce qui est légèrement inférieur à la moyenne canadienne [et la plus grande partie de la population québécoise se classe aux niveaux 1 et -1 de l’enquête] ».
Il n’est donc pas étonnant que la cybermenace soit élevée au Québec. Mais qu’est-ce qui cause une si faible littératie et en conséquence, augmente les chances de compromettre la cybersécurité ?
La compétence numérique ! Souvent, les personnes plus âgées ne sont pas enclines à apprendre à se servir de la technologie. Par la force des choses, elles sont parfois tenues d’utiliser Internet, mais leur manque de compétence leur joue des tours puisqu’elles livrent des informations personnelles qui devraient rester personnelles. De plus, comme le mentionne François Desjardins du journal Le Devoir, le manque d’accès à Internet dans les régions éloignées du Québec a aussi son rôle dans le manque de connaissance quant à une utilisation sécuritaire d’Internet. Finalement, le prix de l’accès à Internet est aussi en cause, puisque les foyers à plus faibles revenus ne peuvent pas toujours se permettre d’avoir un accès courant à Internet. Ces trois raisons sont les principales causes du manque de littératie numérique des Québécois.
Malheureusement, avec la pandémie, ce fossé numérique se démarque davantage et a impacté certains domaines comme l’éducation et la santé mentale. En effet, ce fossé est aussi la cause d’une exclusion sociale qui à des répercussions importantes sur l’état psychologique de la population.
En considérant que l’accès à Internet est un élément essentiel dans notre quotidien pour l’école, le travail, les relations sociales, etc., on devrait rapidement contrer ce manque d’accès ce qui, par ailleurs, permettra sûrement de diminuer la cybermenace, puisque l’accroissement de l’accès à Internet jouerait un rôle favorable sur la littératie numérique.
Sources d’inspiration :
CDÉACF. (S.D.). Littératie numérique. Gouvernement du Québec. URL : https://cdeacf.ca/dossier/litteratie-numerique (Consulté le 06 décembre 2021).
Desjardins, François. (2019, 23 janvier). Le temps presse pour l’accès Internet haute vitesse en région. Le Devoir. URL : https://www.ledevoir.com/economie/546093/le-temps-presse-pour-l-acces-internet-haute-vitesse-en-region (Consulté le 06 décembre 2021).
Gouvernement du Canada. (2019, 12 août). Qu'est-ce que la cybersécurité? URL : https://www.ic.gc.ca/eic/site/137.nsf/fra/h_00009.html (Consulté le 06 décembre 2021).











