Natalia Ferrón Ramiro

Propuestas Educativas Mediadas por TIC. Grupo B MTEB17

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“@anaperezescoda #PorpuestasTIC #OtrasRedes Alternativas a la red social #Facebook https://t.co/jOwyw8SWWE”

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Natalia FeRam

@anaperezescoda #propuestasTIC #IntegraciónTecnologías Redes sociales y tecnología: al servicio de la educación.

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Natalia FeRam

Propuestas educativas mediadas por TIC Ana Pérez Escoda #nativosdigitales No me molestes mamá, estoy aprendiendo La 2 de TVE

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“@aperezescoda #PropuestasTIC #EntrevistaLucíaQuintero Entrevista Lucía Quintero realidad aumentada y gamificación vía @radioclubSER https://t.co/7dtB7U5olO”

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DESARROLLO DE LA PROPUESTA

En esta infografía/póster os presento el desarrollo del proyecto “Expediciones por el Sistema Solar” para 5º de E.P.  #PropuestasTIC @anaperezescoda

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FICHA TÉCNICA DE LA PROPUESTA

Os presento la ficha de la propuesta del proyecto: Expediciones por el Sistema Solar, dirigida a 5º de E.P, en CC.SS. Espero que os guste @anaperezescoda #PropuestasTic

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El Patito Busca Su Voz. Adaptación de Victoria Simó

Este cuento es ideal para los más pequeños por su estructura repetitiva y porque se trabaja con uno de los primeros campos de aprendizaje de los niños: los animales y sus onomatopeyas. Por su contenid

A continuación presento el cuento “El Patito busca su voz”, adaptación de Victoria Simó, donde se cuenta la historia de un patito que no sabe cuál es su voz e imita a sus amigos animales hasta que encuentra su verdadera voz. 

Es un cuento dirigido a Educación Infantil, primer ciclo, por su estructura repetitiva y porque trabaja el campo que más les gusta: animales y onomatopeyas. Es un cuento que por su contenido, es un recurso sencillo para abordar la educación emocional de los más pequeños. @anaperezescoda

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Blog destinado a la asignatura Propuestas educativas mediadas por TIC

A continuación dejo el blog que he destinado al área de Ciencia Sociales para 4º de E.Primaria, en relación con España y Geografía. @anaperezescoda

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El Sistema Solar para Primaria

Este Scoop.it va destinado al alumnado de Educación Primaria, y en él se muestran diferentes recursos digitales como actividades interactivas o vídeos explicativos en relación con el sistema solar. También es interesante compartir algunas noticias curiosas o relevantes con dicho tema para incentivar en el alumnado la investigación y la curiosidad. @anaperezescoda

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Redes sociales y tecnología

@anaperezescoda #propuestasTIC #IntegraciónTecnologías Redes sociales y tecnología: al servicio de la educación.

http://noticias.universia.edu.pe/educacion/noticia/2018/01/29/1157805/redes-sociales-tecnologia-servicio-educacion.html

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¿Cuáles son las competencias digitales?

#edtech #digcomp Las competencias digitales se van convirtiendo, cada día más, en prescriptivas en la formación de estudiantes, profesores y ciudadanos en una sociedad que las demanda cada día más.

Estas competencias serán sustanciales para poder competir en un mercado laboral que ya encuentra graves carencias competitivas entre la población europea como argumenta con preocupación la Comisión Europea, en el marco de referencia Europa 2020.

Es común la confusión entre competencias digitales y competencias instrumentales. La proliferación de dispositivos móviles conectados a Internet propicia la creencia que el manejo instrumental nos convierte automáticamente en digitalmente competentes. Nada más lejos de la realidad. En este sentido es interesantísima la actualización competencial del informe DigComp 2.0: The Digital Competence Framework for Citizens de Junio de 2016 donde las competencias digitales definidas en 2013 por el informe de Anuska Ferrari: DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe, quedan actualizadas a una sociedad cuyo avance y desarrollo está en constante cambio.

El gráfico que se adjunta es un resumen de estas competencias actualizadas.

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Aquí dejo la elaboración de mi PLE

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Ciencia divertida a través del móvil

@anaperezescoda  #PropuestasTIC #RealidadAumentada Ciencia divertida a través del móvil vía @elpais  https://elpais.com/tecnologia/2018/01/18/actualidad/1516291342_183045.html

[pilargarciarubio-blog]

5 competencias digitales de los docentes del futuro

Los docentes del futuro, inmersos en un entorno digital y con alumnos digitales deben incorporar ciertas competencias especiales para desempeñar su labor

Propuestas educativas mediadas por TIC con Ana Pérez Escoda#competencia digital#vía universia.es. 5 competencias digitales de los docentes del futuro. 

[mariafm1991-blog]

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En el siguiente enlace se nos facilita la entrada a un vídeo en el que Marc Prensky, quien introdujo el término de nativos digitales, nos habla acerca de como podemos educar a estos nativos digitales que han nacido en la era digital (1995-2015) y que por tanto la tecnología ha estado con ellos desde que han nacido, no es nueva para ellos. Lo que destaca Prensky, es que la enseñanza debe ceñirse a los intereses de los alumnos, no todos tienen que aprender la misma cantidad de matematicas, lengua, arte…La forma de enseñar de manera tradicional se encuentra en internet, y por ende, el papel del profesor ha cambiado, ya que antes era un transmisor de conocimiento, sin embargo ahora es el guía,  la figura que refuerza el aprendizaje.

Se trata de que la enseñanza promueva a los niños a cambiar el mundo y hacer un mundo mejor, realizar cosas que sean significantes para la sociedad.

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¿Cuáles son las competencias digitales?

#edtech #digcomp Las competencias digitales se van convirtiendo, cada día más, en prescriptivas en la formación de estudiantes, profesores y ciudadanos en una sociedad que las demanda cada día más.

Estas competencias serán sustanciales para poder competir en un mercado laboral que ya encuentra graves carencias competitivas entre la población europea como argumenta con preocupación la Comisión Europea, en el marco de referencia Europa 2020.

Es común la confusión entre competencias digitales y competencias instrumentales. La proliferación de dispositivos móviles conectados a Internet propicia la creencia que el manejo instrumental nos convierte automáticamente en digitalmente competentes. Nada más lejos de la realidad. En este sentido es interesantísima la actualización competencial del informe DigComp 2.0: The Digital Competence Framework for Citizens de Junio de 2016 donde las competencias digitales definidas en 2013 por el informe de Anuska Ferrari: DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe, quedan actualizadas a una sociedad cuyo avance y desarrollo está en constante cambio.

El gráfico que se adjunta es un resumen de estas competencias actualizadas.

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Cómo mejorar en educación

http://noticias.universia.es/ciencia-tecnologia/noticia/2018/01/15/1157449/como-mejorar-educacion-2018.html