Plaines & monts

- Récit d'explorations artistiques collectives - 12 villages - 17 semaines – Communauté d’Agglomération de LensLiévin -

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- V E R N I S S A G E  -  J E U   D E   P I S T E -

Retour sur le jeu de piste entre les différentes expositions de la résidence Plaines&Monts et le vernissage.

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-  E X P O S I T I O N    P A Y S A G E S - V I V A N T S   - 

Du 20 au 29 juin 2018 à Aix-Noulette

Voici quelques photographies de la restitution du geste artistique collectif “ Paysages-Vivants ” exposé à La chapelle galerie d’art à AIx-Noulette du  20 au 29 juin dernier (2018).

Dessins, installations... des élèves d’Aix-Noulette, de Bouvigny-Boyeffles et de Corène Caubel.

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-  E X P O S I T I O N    C H E M I N S   D E   T R A V E R S E  - 

Du 20 au 29 juin 2018 à Aix-Noulette

Voici quelques photographies de la restitution du geste artistique collectif “ chemins de traverse” exposé à Droit-de-Cité à Aix-Noulette du  20 au 29 juin dernier (2018).

Dessins, maquette des élèves de Villers-au-Bois, d’Ablain-Saint-Nazaire et d’Angres et de Corène Caubel.

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- RESTITUTION FINALE -

Les trois expositions “Paysages-Vivants”, “Chemins de traverse” et “ Silhouettes” sont prêtes !

Retrouvez les à la Chapelle galerie d’Art, à Droit de cité et à la bibliothèque d’Aix-Noulette jusqu’au 29 juin.

Vernissage mercredi 27 juin à 17h00 à Droit de cité !

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- FRESQUE D’ABLAIN-SAINT-NAZAIRE / REALISATION -

Mercredi 6 et 13 juin à Ablain-Saint-Nazaire

Concrétisation de la fresque à Ablain-Saint-Nazaire par l’AJA.

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- PAYSAGES - VIVANTS -

Aix-Noulette mardi 12 juin 

Avec le groupe de TAP nous avons localiser les anciennes photos / souvenirs de paysages vivants du village.

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- CHEMINS DE TRAVERSE -

Angres 

Parcours urbain / dessin avec des classes de l’école primaire d’Angres.

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- LECTURE DES PAYSAGES / SILHOUETTES -

Médiathèque de Givenchy-en-Gohelle mardi 5 juin

Regarder et représenter le paysage du plus proche au plus loin. Comprendre les différentes échelles du paysage à vue d’homme et en plan. Construire une maquette collective. Apprendre à regarder, observer les paysages quotidiens et les retranscrire par le dessin, la photographie et la maquette.

LECTURE DES PAYSAGES À L’ÉCHELLE DE LA COUR D’ÉCOLE

Photographies de détails mystérieux prises dans la cour d’école de Givenchy-en-Gohelle. L’idée est d’observer autrement le  paysage quotidien à travers la photographie avec un cadrage très rapproché et d’essayer de deviner ce qu’elles représentent et où elles se situent dans la cour.

Oeuvre réalisée par les CP de Givenchy-en-Gohelle de monsieur Jankowski. Photographies - maquette avec la vue depuis le ciel de l’école.

LECTURE DES PAYSAGES À L’ÉCHELLE DU VILLAGE

Ces dessins de façades révèlent la diversité architecturale du village, ils présentent aussi les bâtiments qui sont un repère dans le village pour les élèves : la pharmacie, la mairie, l’église, une maison qui ressemble à un château, une maison au toit de chaume, la médiathèque, le café, la salle des fêtes...  

Oeuvre réalisée par les CE1 de Givenchy-en-Gohelle de madame AVSB. Dessins de façade au crayon de bois, crayon de couleur et feutres, formats A5 sur papier canson - maquette avec la vue depuis le ciel du village.

LECTURE DES PAYSAGES À L’ÉCHELLE DU VILLAGE ET DES ALENTOURS

Que voyons-nous depuis le village ? Quels types de paysages sont à l’horizon ? Comment se repérer entre ce que l’on voit dans les paysages et une vue en plan ?

Voici un ensemble de dessins qui présente trois types de paysages :

- (Point de vue n°1) Depuis la cantine, c’est la silhouette du mémorial Canadien de Vimy et le relief forestier qui se lisent,

- (Point de vue n°2) Depuis un talus au dessus du cimetière nous voyons le paysage avec comme horizon le bassin minier : les villes, les champs, les routes, les terrils notamment avec le terril de Pinchonvalles.

- (Point de vue n°3) Le paysage du village avec l’église en arrière plan.

Oeuvre réalisée par les CE2 de Givenchy-en-Gohelle de madame Haverlant. Dessins au crayon de bois, formats A5 sur du papier canson réalisés à trois points de vue différents du village  - 3 panoramas (dessinés sur papier transparents) positionnés sur la maquette avec la vue du ciel du village et des alentours et les annotations pour se repérer.

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- VERNISSAGE / CHEMINS DE TRAVERSE / VILLERS-AU-BOIS -

Jeudi 24 mai à la bibliothèque de Villers-au-Bois

Le geste artistique “ chemins de traverse entre Villers-au-Bois et Carency ” s’est  confortablement installé dans la bibliothèque du village ! Il est visible jusqu’au 8 juin. 

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- INSTALLATION ARTISTIQUE / CONSTRUCTION - 

Les classes de l’école de Bouvigny-Boyeffles ont crée une installation artistique éphémère et évolutive sur une journée à partir d’éléments récoltés dans la forêt du village. L’idée était de faire traverser un mouvement dans l’école en respectant les circulations quotidiennes dans l’école. Une manière de présenter les étapes d’un projet artistique de la phase d’esquisse à la réalisation.

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- PAYSAGES VIVANTS - CHEMINS DE TRAVERSE - 

“ Paysages Vivants “ se sont aussi des espaces publics “vivants”, des lieux de rencontres, des lieux où l’on aime aller, jouer... Les élèves de monsieur Papillaud de l’école Prévert ont convié l’artiste en résidence à découvrir un parcours qu’ils ont crée à partir de différents lieux appréciés. L’occasion de repérer et passer par des chemins de traverses.

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- PAYSAGES VIVANTS -

mardi 15 mai 

Début de construction de l’installation artistique reprenant le principe du mât de cocagne, support des souvenirs dessinés. Les enfants décorent la roue qui sera fixée en haut du mât par les services techniques de la ville d’Aix-Noulette ! Prochaine étape, avec l’installation des souvenirs dessinés dans le mât.

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- CHEMINS DE TRAVERSE / CABANE D’OBSERVATION -

mardi 15 mai à Villers-au-Bois

Conception de la cabane d’observation avec les CM1 CM2 à l’école de Villers-au-Bois. Comment observer ? Comment se cacher ? Comment faire venir la faune ?... La suite vendredi 18 mai avec une maquette !

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- CHEMINS DE TRAVERSE -

Parcours/dessins à l’occasion de la fête de la Nature d’Angres samedi 12 mai avec Pays d’art et d’histoire.