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Visualmooc3 by glorthin on Genial.ly

visualmooc visualthinking

Y he aquí mi reto final, más reto que nunca, luchando contra las correcciones de láminas, exámenes, calificaciones y evaluaciones: ¡el muro visual con todas mis intervenciones en el curso!

Impresionante todas las posibilidades comunicativas que nos ofrecen las plataformas online. Espero que os guste.

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Primeras pruebas con el Bullet-Journal.

Nos da las claves para diseñar una agenda 100% adaptada a nuestras necesidades, ¡además de ser muy visual!

Una idea de uso en el aula podría ser la de trabajar el bullet journal en tutoría, para ensañar a los alumnos a organizarse.

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Practicando con folioscope!

#visualmooc #doodlematic #visualthinking

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Hola, en colaboración con mi hija Erica, he hecho este micro tutorial sobre los anaglifos dibujados. Aunque puede mejorarse mucho (el tiempo no me da más), ¡espero que os guste!

Está íntegramente realizado en un iPad:

- Dibujos y timelapse: “Procreate”

- Audios: “Notas de voz” exportadas a “Archivos (iCloud Drive)”

- Edición y montaje: “iMovie” (se alargan algunos planos con fotos fijas con efecto Ken Burns, para coordinar audio y vídeo, se añade un filtro y una banda sonora)

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Mapa visual con los contenidos a trabajar con los alumnos de 2º ESO en la unidad didáctica de “las Texturas”.

Con esta “herramienta” los alumnos aprenden a sintetizar los conceptos más relevantes de cualquier tema. Además facilita la memorización gracias al uso de colores y de imágenes que actúan como verdaderas anclas visuales.

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Sketchnoting: Es un estupendo ejercicio para trabajar la atención (escucha activa)y las metáforas visuales.

En esta ocasión os presento un pequeño resumen visual de la estupenda charla de Jaime Buhigas.

(https://youtu.be/kIWu5KxEGVs)

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Con el visualthinking somos capaces de superar cualquier barrera, permitiéndonos tratar de una manera mucho más efectiva la atención a la diversidad. ¡Pruébalo!

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Representando las 6 preguntas de Dan Roam:

Qué: Materiales a utilizar en las clases de plástica

Cuándo: Al principio del curso

Cuánto: Todos los marcados por el profesor

Dónde: Materiales que tengo de años anteriores en casa y materiales nuevos en las papelerías

Cómo: Reutilizo lo antiguo y compro lo nuevo

Por qué: Para realizar las actividades del curso

Y a continuación, una mini-biblioteca visual de los materiales principales

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Cogemos una tablet, un lápiz digital, combinamos unas pocas aplicaciones... et voilà!!!!

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Hola de nuevo, aquí podéis comprobar el gran poder que tiene el visualthinking como herramienta de conocimiento y de expresión!!!!

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Hola, como veis mi nombre es Miguel Ángel, soy profe de dibujo en el IES Monastil de Elda (Alicante) y me encanta el visualthinking...