Las personas son individuos únicos. A diferencia de los animales, no hay dos personas exactamente iguales, ya sea en apariencia, personalidad, habilidad o inteligencia. En ninguna parte es esto refleja más que en el salón de clase, cada estudiante que entra por la puerta del salón de clases es muy diferente a cualquier otro niño. La individualidad única de cada alumno trae consigo una variedad de estilos de aprendizaje. Para algunos estudiantes el aprendizaje fácil y poco esfuerzo se va a colocar en la comprensión de nuevos conceptos. Para otros, el aprendizaje no es tan simple. Estos son los estudiantes que luchan y trabajan duro para aprender, incluso los conceptos más simples. Algunos estudiantes están entusiasmados con lo que se refiere a la educación, otros parecen tener poco o ningún interés en la escuela. habilidades de aprendizaje varían de niño a niño. Al igual que cada estudiante es un individuo único, también lo es su maestro learn.A capacidad tiene muchas tareas. La principal es asegurar que los alumnos se establecen de acuerdo a las normas del distrito escolar, el gobierno estatal y gobierno federal de aprendizaje. Este no es ciertamente una tarea fácil, y cada maestro con experiencia le dirán que el salón de clases afecta a los estudiantes la capacidad de aprendizaje. Un ambiente que es aceptable, seguro y eficaz para motivar a los estudiantes a aprender y achieve.From el momento en que los estudiantes entran al salón de clases, deben sentir, será evaluado por el profesor. Es importante que el estudiante la autoestima que una relación positiva entre el profesor y el estudiante se construye. El profesor debe aprender a conocer a los estudiantes. Tome tiempo para hablar con ellos y escuchar sus esperanzas, sueños y problemas. Conocer sus gustos y disgustos. El profesor, cada estudiante de los valores y se toma el tiempo para construir una relación sólida con ellos en la enseñanza de la motivación de los alumnos para aprender y succeed.Parents confían sus hijos a los maestros. Usted hace que, si bien en la escuela de sus hijos preciosos sabe a salvo de daño emocional y físico. Las normas estrictas de prohibir la intimidación nuevas necesidades y se amplifica. Debe tenerse en cuenta desde el primer día que los errores están bien y en el aprendizaje. Cuando los niños se sientan seguros, estén más dispuestos a probar nuevas cosas y trabajar más duro para lograr las metas. El aprendizaje se facilita cuando la instrucción bien gestionada y organizada. Un entorno eficaz comienza con la disposición física del aula y la aplicación y el fortalecimiento incluye las normas y procedimientos. Buena clase distracciones de gestión del correo y los problemas de conducta antes de que comiencen. Un entorno eficaz es un potente entorno para la enseñanza efectiva y científica los profesores tutores achievement.As en los últimos diez años he tenido un grupo diverso de estudiantes a través de la puerta de mi enseñanza. Mi primer año de la enseñanza rápidamente me enseñó que lo que funcionó para un estudiante no necesariamente funciona para otra. El plan de estudios de la opción no está en la capacidad de aprendizaje de cada estudiante, y era a mí a hacer para cambiar mi método de enseñanza que no hacer el plan de estudios para cada estudiante. Esta no fue una tarea fácil, ya que mantener la disciplina y control y para motivar a mis estudiantes de excelencia académica solicitada. Muchas valiosas lecciones se aprendieron de este año que nunca voy a olvidar. El aspecto más importante de la gestión del aula es el establecimiento de normas, procedimientos y objetivos. Son las normas de comportamiento que se espera de los estudiantes. Tanto como los comportamientos aceptables e inaceptables evitar antes de que ocurran. En el segundo día de la escuela se discute la necesidad de normas, y tengo la tormenta de ideas a los estudiantes una lista de reglas para el aula. Juntos, a continuación, reducir la lista para incluir cinco reglas básicas que las prácticas de aula. Para los estudiantes aclarar el significado de las normas, he descubierto ejemplos de los comportamientos específicos de cada regla. Las reglas se escriben en cartulina y en la parte frontal de la clase en la que todos pueden verlas. Por los estudiantes involucrados en el desarrollo de las normas, se les da un sentido de propiedad y se proceda, las normas, que han desarrollado para seguir. Después de enumerar y revisar las normas, las consecuencias de no respetar las normas se explican. Las consecuencias son importantes para la ganancia, pero es igualmente importante que es justo y razonable. Ciertos comportamientos negativos merecen un castigo más severo que otros. Cada estudiante recibe una copia de las reglas y consecuencias, es necesario garantizar en la casa y escribir con sus padres. Tanto los estudiantes como los padres firmar la copia y enviarla a la escuela. En relación con las normas, los procedimientos son una pieza más del rompecabezas de la gestión del aula. Para el buen funcionamiento del aula de la actividad a la actividad, los estudiantes necesitan saber exactamente qué se espera de ellos. Aplicación de los procedimientos, a partir del primer día de clases. Enseño a los estudiantes como a la línea de la puerta para el despido, como se ve en el pasillo, mientras se mueve por el espacio, ya que levantan la mano para participar y hacer preguntas a pie. También asegúrese de que los estudiantes aprendan a utilizar el equipo, suministros y centros de aprendizaje en el aula. Para facilitar la comprensión de los procedimientos que lo practican, a menudo en las dos primeras semanas de la escuela hasta que se conviertan en rutina. Los procedimientos se revisan, si es necesario, durante el año escolar. Las normas y procedimientos se utilizan para comunicar los objetivos de comportamiento para los estudiantes. Creo que los objetivos individuales de aprendizaje se debe establecer para cada estudiante. Objetivos dar a los estudiantes esfuerzos objetivo, que no se puede alcanzar sobre una base diaria. Durante la segunda semana de clases, me encuentro con cada estudiante para una conferencia de fin. El estudiante y discutir las áreas de los estudiantes como para mejorar pulg Luego ayudar a los estudiantes a fijar objetivos concretos de mejora. Por lo general, animo a una meta a corto plazo y fijar un objetivo a largo plazo. Los estudiantes y yo nos reunimos cada dos semanas. En la reunión siguiente conjunto hablamos del logro o el fracaso de los objetivos en la última conferencia, los nuevos objetivos se establece. Los objetivos de aprendizaje han demostrado ser un factor de motivación en el rendimiento académico de los estudiantes, ya que a los estudiantes para su best.If aprendí algo que se esfuerzan por promover como un maestro, es que más y mantener la atención de los estudiantes no es tarea fácil. Es difícil con todo lo que la competencia que compiten por su atención. Los estudiantes de hoy a menudo se cuestiona la necesidad de aprendizaje de hechos específicos y métodos de hacer las cosas, que ven la mayor parte del material que se enseña como no-significativo y relevante. Es importante que el contenido de aprendizaje útil y relevante para los estudiantes con el fin de atraer su atención y mantenerla. Una de las maneras más fáciles es despertar su interés en una próxima lección, mostrándoles cómo el conocimiento será útil para ganar. El recurso a los diferentes estilos de aprendizaje en el aula, es útil para una variedad de materiales y métodos emplean presentación. El intercambio entre las películas, oradores especiales, tendrá lugar demostraciones, juegos y contenido de juego de roles de una manera que motiva a los estudiantes y mantiene el interés. Además, el material se presenta en forma de una lección de cumplir con el nivel de habilidad de cada estudiante. Debe haber suficiente desafío para aquellos que aprenden de manera rápida y simplemente no es tan exigente que a la menor los alumnos no tienen ninguna esperanza de entendimiento. Una fuerte relación profesor-alumno también es importante para apoyar el aprendizaje. Como la gestión del aula, la relación entre alumnos y profesores será adoptada por el primer día. Es importante que el profesor transmitir sentimientos de valor para cada uno de los estudiantes para cada estudiante que las lecciones son importantes ocurre. He encontrado que los estudiantes disfrutar de ella cuando yo estoy a la puerta y se saludan por la mañana cuando llegan a clase. Una sonrisa amable y un saludo les ayuda a su día comenzó con el pie derecho. También estoy disponible en la puerta durante el despido de decir adiós a ellos y darles la mano al salir por el día. Sin embargo, hay más para producir y mantener una estrecha relación. Los niños deben ser conscientes de que usted está interesado en lo que tienen que decir. Dar el contacto visual al hablar con usted les da que usted está escuchando e interesado. Sube a su nivel si es necesario. También es útil para saber a nivel personal. Una o dos veces al mes Invito a dos estudiantes a almorzar conmigo tienen en clase. Nos sentamos en la tabla del grupo en la sala y comer el almuerzo. El contacto uno a uno, alentaron abierto y libre para hablar, la información personal, que nunca participarían en un ambiente de grupo. El tiempo y esfuerzo en una relación con cada estudiante, a menudo una visión general sobre los factores que them.Educating los niños no es tarea fácil motivar a compartir. Cada aspecto del aula juega un papel vital en apoyar el aprendizaje de cada estudiante. Desde la gestión del aula a los métodos de enseñanza en las relaciones profesor-alumno, cada uno es una pieza del rompecabezas de la educación. Si falta uno, el puzzle todavía no está completo.
